2第二章声现象

1、 第二章 声现象一、填空题: （共16分，每空1分）1.(2007江西)如图1所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的。甲丙乙图12.(2009江西)自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的。甲乙图3禁止鸣笛高速路边隔音墙3.(2010江西)江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图2所示，在上海世博会江西馆里，演奏

2、员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同。图24.(2011江西)交通噪声是城市噪声的主要来源之一。如图3所示，甲、乙两图分别表示了 在 和 控制了噪声。图5图45.(2010江西B)图4所示的是专门用来监测公共场所噪声强弱的工具噪声监测仪，此时仪表上的示数为50.5_，描述的是声音的_(选填“音调”、“响度”或“音色”）。6.(2012山东)如图5所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。7.(2012江苏)噪声是由发声体 产生的，中考期间，考场附近“禁鸣

3、喇叭”，这是在 （声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把 能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。二、选择题(共20分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上第811小题每小题只有一个正确答案每小题3分；第12、13小题为不定项选择每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分不定项选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分)8.(2012江西)如图6所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是【 】图69.(2008江西)近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本.如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轻轨两

4、旁安装隔声板等.这些措施的共同点是【】A.减少大气污染； B.降低噪声污染； C.缓解“热岛效应”； D.绿化居住环境。10.(2013江西)端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是【】A鼓声是由鼓槌振动产生的；B鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的；C运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大；D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的。11.(2012四川)如图7所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是【】A当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低；B当用筷子敲击杯子时，甲的音

5、调较低；C当用筷子敲击甲杯让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音；D当用筷子敲击甲杯让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣。乙甲图8图7 12.(2012山东)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了几个实验，如图8所示，你认为能够完成探究目的的是【】13.（2012陕西）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中正确的是【】A声波具有能量；B“金嗓子”发出的声波是次声波；C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是

6、在人耳处减弱噪声；D声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度。三、简答或计算题: （共24分，每小题各8分）14. 下表是某些介质的声速 v 介质v/（ms-1）介质v/（ms-1）水（5）1450 冰3230 水（15）1470 软橡胶（常温）40 至 50 水（20）1480 软木500 海水（25）1531 铁（棒）5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（写出两种）_；_。（2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_。（3）真空中声速是_。15一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛

7、9s后听到回声，若汽车行驶时的速度是16m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远？(声音在15空气中的速度是340m/s)16某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为m。（要求：在空白处写出详细求解过程）物质温度（）图8速度（m/s）空气20340水201450松木203320铁204900四、实验或探究题：（共40分, 每小题各8分）17.(2013江西)下面是

8、两个旅行家在户外走散时的一段对话： “叔叔!”我大声喊道 “什么事我的孩子?”一会儿之后他问。“我想知道我们俩之间的距离约有多远?” “这很筒单” 请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离 实验所需的器材： ； 应测的物理量： ； 要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量： ；根据路程、速度和时间的关系s=_，算出他们之间的距离。图918.在图9所示的装置中，桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在_，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠_传给了左边相同的音叉。

9、如果这个实验在月球上做则_（能或不能）听到声音，_看到小球被弹起。19.如图10所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 。（3）此实验说明了 。 20.下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。情景3：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则音调不同；根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些？图10答： ， ， 。(2)这些特性分

10、别与哪些因素有关？答： ； ； 。21.如图11所示，四支相同的瓶子内装有不同深度的水。（1）用嘴贴着瓶子口吹气，振动发声的物体是： ，则发出的声音的音调由低到高的顺序是： 。（只填对应序号）（2）用棒敲击瓶子，振动发声的物体是： ，则发出的声音音调由低到高的顺序是： 。（只填对应序号） 图11参考答案:一、填空题:1.振动；水（或液体）；音色；2.振动；空气；3.振动；音色； 4.声源处；传播过程中； 5.分贝 (dB）；响度； 6.甲、乙； 甲、丙；7.振动；声源处；声。二、选择题:8.C；9.B；10.A； 11.D； 12.ABC； 13.ACD。三、简答或计算题:14. （1）声速大小可能和温度有关;声音在 5、15、20的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。（ =1531m （3）0m/s 15.1458m16.