《乘法分配律》一案三单12_第1页
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文档简介

1、乘法分配律问题导读-评价单班级 ：四年级 姓名： 指导教师：王洋学生具有很好的自主探究、团队合作、与人交流的习惯，在学习了乘法交换律和乘法结合律知识后，掌握了一些算式的规律，有了一些探索规律的方法和经验，只要教师注意引导、指点，就一定会获得很好的教学效果。教学内容学习内容教材第56页内容。1、考考自己乘法交换律：用字母表示乘法交换律：乘法结合律：用字母表示乘法结合律：2、通过自学我会解决下面的问题（4+6）X5=4X5+（ ）X5 （14+65）X4=14X（ ）+65X（ ）72X20+18X20=20X（ + ）自己评价小组长评价老师评价 乘法分配律问题生成-评价单班级 ：四年级 姓名：

2、指导教师：王洋亲爱的同学们，请根据预习的内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面各题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。1、用两种方法解答，你有什么发现？（408）25 125（8+80） 36（100+50）24（210） 86（10002）通过计算我发现：2、郭老师给艺术特长生去购买服装，裙子每件57元，衬衫每件43元，总共买了12件。 （1）一共花了多少钱？（用两种方法解答） （2）比较这两种方法，你发现了什么？3、什么是乘法分配律？用你自己的话语阐述。用字母怎么表示？自己评价小组长评价老师评价 乘法分配律 问题训练-评价单班级 ：四年级 姓名： 指导教师：王洋 亲爱的同学们，你们准备好了吗？现在就来接受自己的挑战吧！相信自己，你一定行！1、计算下面各题。（4+8）25（10+2）3235（100-1）（200-4）2510276881252012525349924636198398251916+19844823+4826+51482、计算：（提示：把102看作1002；81看作801，再用乘法分配律）78102 6

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