四年级英语上册 Unit5(4)教案 苏教牛津版

1、苏教牛津版四年级英语上册教案unit5 Review and check第四课时教学内容：D部分Look and talk .教学目标：能听懂、会说、会读句型Wheres ? Its on /in 并能此句型进行说话。教学过程：一、Warm up 1. Greetings.2. Sing two songs :Perhaps We are happy bees 3. Free talk . 在交谈中巩固1-4单元所学的句型。4. On duty .（学生自由问答）二、Review .归类复习以前所学单词。（把学生分成三组，分别完成动物类、玩具类、学习用品类单词的归纳，看哪一组又快又准且知道得多

2、。）三、Presentation .1. 指导学生观察图片。a. 指导学生由近及远，由上及下地观察画面。 以“What can you see in the picture ?”学生说“I can see ” 来看读说单词。b.结合单词复习Wheres ? Its on/in 与Whats this/ that in English ? Its a Do you like ?2. Play a game .a.先复习介词in /on的用法。b.让学生把自己的玩具或卡片，放在不同的位置，以Wheres ? Its on/in 以及Whats this/that in English? Its a

3、 Do you like ?进行自己操练。3. Look and talk .a.小组比赛。每组的同桌流利地表达出几种物品。Wheres ? Its on /in ? 且不许重复。为本组赢得一分，既激发了学生的兴趣，又要仔细听别人，且又培养了学生的集体主义荣誉感。四、Do exercises .Look ,this is his toy _.Its lovely .Do you like her _?No ,I dont .I like her _.五、Homework .抄写1-4单元的四会单词4遍。 第五课时教学内容：复习1-4单元所学内容，做练习册。教学目标：通过复习操练，让学生较熟练掌

4、握运用14单元的句型进行对话。教学过程：一、Warm up 1. Sing two songs perhapsWe are happy bees.2. Say two rhymes a little book Fly ,fly my kite 3. On duty .（多找几个学生自由问答，汇报）4. Free talk . 师生间利用学过的句型进行对话。（主要是单元的句型）二、Review .1. 利用“眼力冲浪” 进行单词复习。2. 利用图片进行对话操练。三、Workbook 课后笔记：、 部分的Look ,read nad write的题目具体要求，教师要予以解释说明，否则有的同学由于不理解题意，而直接把句子写在旁边，也有个别同学不注意气泡的指向，把两人的语言弄颠倒了。、 “blue”与 “green” 有部分同学受汉语的影响，把“blue”理解成“蓝色”了。、 Umbrella 的发音较难点，有部分同学掌握得不好。、 对于能够从认知角度积极参与学习过程的孩子，他们需要的是挑战和冒险，如果给予的任务或活动没有一定的挑战性和冒险性，孩子们将永远无法独立，有时甚至停滞不前，丧失学习的动力，当然，这些挑战也必须有教师或同学的适当支持，或在接近孩子发展水平的区