16期普通话语音理论基础知识

1、普通话语音理论基础知识和常用国际音标,上海市第16期普通话水平测试员资格考核班,课程目的,帮助大家系统地了解普通话语音的基本知识 以便于更好地了解、解决自身的语音问题; 以便于更好地归纳应试人的语音问题，对其语音面貌作出恰如其分的评价； 以便于更好地进行普通话语音培训工作。,课程内容,普通话的含义（包括形成及各方言语音特征） 语音概说 记音符号和汉语拼音方案 普通话语音系统（声母、韵母、声调） 常用国际音标 普通话音节 音变,什么是普通话,普通话是中华人民共和国国家通用语言文字法所规定的国家通用语言，是现代汉民族共同语，它的含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作

2、为语法规范。,“普通话”一词最早出现在1906年朱文雄的江苏新字母一书中，义为“各省通行之话”。 1955年10月召开的“全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议”上，才明确地将现代汉民族共同语命名为“普通话”，取其普遍通行的意思。,古代汉族人民也有共同语，只是不叫普通话罢了。 春秋时代 ：雅言； 汉代：通语； 明清 ：官话； 民国时期：国语。 建国以后：普通话，并给出确切含义。,吴方言以上海话为代表，语音特点：,比较完整地保留了浊声母：闭-币，胖-旁，到-道，态-抬，进-近，结-杰； 没有翘舌音； 单元音丰富，缺少复元音； 前后鼻音不分； 有入声。,湘方言以长沙话为代表，语音特点：,有浊音

3、； f-h不分，都读f； 开合两呼n-l不分，都读l；齐齿呼分n-l； 没有翘舌音； 鼻韵尾多n少； 有入声。,赣方言以南昌话为代表，语音特点：,清音多，浊音少； 平翘混（翘舌音少）； f-h（念f）、n-l混（洪音混，脑/老，南/蓝；细音分年/莲）； 后鼻音混为前鼻音； 有入声。,客家方言语音特点：,是古代中原地区人民为躲避自然灾害或战乱而南迁形成的方言，广东、福建、广西、台湾和江西等省都有分布。以广东梅县话为代表. 清音多，浊音少； f-h混（户、胡、呼、回、毁、话、荒等都念f声母） ； 平翘不分； 分尖团音； 韵母中无撮口呼（吕、取、须、雨韵母都是i）； 有入声。,闽方言（五个片：闽北、

4、闽南、闽中、闽东、蒲仙）,没有f声母（无轻唇音），读成h或p； zh、ch多念成d、t； 很多没有撮口呼韵母； 保留入声（声调数目6-8个）。,粤方言 以广州话为代表，语音特点：,h都念f：花、荒、呼、忽； z、c、s/zh、ch、sh/j、q、x三组不分，只有z、c、s；j、q、x念成g、k、h； 入声保留完整，三类塞尾（十）p、（列）t、（各）k。广州话9个声调。,语音概说,什么是语音？ 语音的性质 几个常用的语音学概念 元音舌位图和八个标准元音,什么是语音？,语音是由人类的发音器官发出的，代表一定意义的声音。,语音的性质,语音的物理性质； 语音的生理性质； 语音的社会性质。,语音的物理性

5、质,音高：音高是声音的高低，由单位时间内声波振动的次数决定，计量单位Hz（赫兹）。(汉语的声调) 音强：声音的强弱，由声波振动幅度的大小决定，计量单位dB（分贝）。 (声音的轻重) 音长：声音的长短，由声波持续时间的长短决定，计量单位ms（毫秒）。 (普通话的轻声) 音色：声音的特色和本质，也称音质。主要同发音体、共鸣器及发音方法的不同有关。(不同的音素),语音的生理性质,呼吸器官：气流是我们发音的动力，而提供气流的是呼吸器官。 喉头和声带：是发音器官的中心，发音体所在之处。 口腔和鼻腔：口腔和鼻腔是主要的共鸣器。 口腔是我们最主要的共鸣腔分上下两部，上部由上唇、上齿、上齿龈、硬腭、软腭和小舌

6、组成，下部由下唇、下齿、下齿龈、舌组成。 唇、舌、软腭和小舌是可以动的发音器官。,声带动作示意图,语音的社会性质,社会性质是语音的根本性质。 从语音的系统性来看：不同的语音系统存在不同的语音现象，或相同的语音现象所起的作用不同。 从语音的历史性来看：语音在不断变化发展，同一种语言由于历史阶段的不同而具有不同的特点。,几个常用的语音学概念,音素（元音、辅音） 音节 音位,音素最小的语音单位,元音：发音时气流在口腔里不受阻碍；发音时都振动声带；元音响亮，可唱，可延长。 辅音：发音是气流在口腔里都受到不同部位的阻碍；发音时有的振动声带，有的不振动；辅音有的响亮，可唱，可延长，有的不可以。,音节听感上

7、最自然的语音单位,一般而言，普通话中一个汉字的字音就是一个音节，儿化除外。 音位一种语言里能区别词义的最小的语音单位,元音舌位图和八个标准元音,记音符号和汉语拼音方案,语音的记录和传授都需要记音符号。 反切：最早的记音符号，流行于东汉末年，一直使用到民国时期注音字母颁布。 注音字母：1918年，国民政府颁布。使用到1958年，汉语拼音方案公布。 汉语拼音方案：1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布，使用至今。 国际音标：1888年，国际语音学会颁布，定期修改增删。,普通话声母,声母：处于音节开头部分的辅音。 声母的分类： 根据发音部位分类； 根据发音方法分类。,根据发音

8、部位分类,发音部位：辅音声母发音时，气流在口腔里受到阻碍的某两个部位。 根据发音部位，21个辅音声母分成七类： 双唇音：b、p、m （上、下唇） 齿唇音：f （上齿和下唇） 舌尖前音：z、c、s （舌尖和上齿背） 舌尖中音：d、t、n、l （舌尖和上齿龈） 舌尖后音：zh、ch、sh、r （zh、ch、sh为双字母音素） （舌尖和硬腭前部） 舌面音：j、q、x（舌面前部和硬腭中部） 舌根音：g、k、h（舌跟和软腭）,根据发音方法分类,发音方法：辅音声母发音时，气流在口腔里构成阻碍和消除阻碍的方法； 同时还讨论气流的强弱、声带是否振动。 按照发音方法，21个辅音声母分成五类： 塞音：b-p、d-

9、t、g-k 塞擦音：z-c、zh-ch、j-q 擦音：f、s、sh、x、h、r 鼻音：m、n 边音：l,塞音的发音过程： 成阻：发音部位（受阻部位）紧紧靠拢，关闭； 持阻：受阻部位继续关闭，让气流在口腔里积聚； 除阻：突然放开受阻部位，让气流骤然冲出，发出一个爆发音。,塞擦音的发音过程： 成阻：发音部位（受阻部位）紧紧靠拢，关闭； 持阻：受阻部位继续关闭，让气流在口腔里积聚； 除阻：慢慢放开受阻部位，形成一条狭窄通道，让气流挤出，摩擦发声；气流停止，发音停止。,擦音的发音过程： 成阻：发音部位（受阻部位）靠近，形成狭窄通道； 持阻：让气流从这个狭窄通道挤出，摩擦发声； 除阻：气流停止，发音停止

10、。,鼻音的发音过程：（鼻腔是不可调节的，不同的鼻音由口腔参与调节） 成阻：发音部位（受阻部位）紧紧靠拢，关闭； 持阻：受阻部位继续关闭，软腭下降，关闭口腔通道，让气流从鼻腔透出发声； 除阻：放开受阻部位，气流停止，发音停止。,边音的发音过程： 成阻：发音部位（受阻部位）紧紧靠拢，关闭； 持阻：受阻部位继续关闭，让气流由舌两边流出，发音； 除阻：放开受阻部位，气流停止，发音停止。,气流的强弱：送气音：p、t、k、c、ch、q 不送气音：b、d、g、z、zh、j； 是否振动声带：浊音：m、n、l、r，其他皆为清音,普通话声母,普通话韵母,普通话音节中,声母后面的那部分内容就是韵母. 韵母是普通话音

11、节中非常重要的组成部分。一些音节可以没有声母，但所有的音节都有韵母。 韵母中一定要有元音，至少1个，最多3个。韵母中如果只有1个元音，这个元音就是韵腹；如果有两个以上的元音，比较而言，开口度大，发音响亮的那个元音是韵腹，韵腹前面的是韵头，韵腹后面的是韵尾。韵头和韵尾不是每个韵母都有，韵腹一定要有。 韵母有的全部由元音充当，有的也有辅音参与。,韵母的分类（一）,按照内部构成来分 ： 单韵母：一个元音构成。10个。7个舌面元音，3个舌尖元音。 复韵母：两个或三个元音组成。共13个 (二合前响：4个；二合后响：5个；三合：4个）。 鼻韵母：由元音和辅音韵尾共同组成，共16个（前鼻音8个，后鼻音8个）

12、。,普通话韵母共39个,单韵母：aoei1ui2i3er 复韵母：aieiaoouiaieuauoeuaiueiiaoiou 鼻韵母： 前鼻音：anianuananenuen inn后鼻音：angianguangengueng ingongiong,舌位图,韵母的分类（二）,按照韵头分： 开口呼：没有韵头，韵腹也不是i、u、的韵母。 合口呼：韵头或韵腹是u的韵母。 齐齿呼；韵头或韵腹是i的韵母。 撮口呼：韵头或韵腹是的韵母。,普通话声调,声调（字调）：贯串整个音节的高低升降的变化。 声调的性质：由音高决定。 声调的作用：区别词义（买、卖；窗、床。事实、实施、逝世、失实、适时、时世、失事、史诗）

13、。,调值和普通话调值,调值：声调的实际读法。 普通话的调值： 55高平 35高升 214降升 51全降,调类和普通话调类,调类：声调的分类。 普通话调类： 阴平、阳平、上声、去声。,普通话音节,普通话音节的结构特点； 普通话声韵拼合关系； 普通话音节拼写规则。,普通话音节的结构特点,普通话音节最多有4个音素，最少1个。 普通话音节最多3个元音，并且可以连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾，最少1个元音，作韵腹。 普通话音节最多2个辅音，且不可连续排列，要么在开头作声母，要么在末尾做韵尾。有的音节没有辅音。 每个音节都有声调。,普通话声韵拼合关系,d、t、n、l不拼en（“嫩”例外）； d、t不拼

14、in； n、l不拼uei； z、c、s不拼ua、uai、uang； b、p、m、f不拼ong； ong没有零声母的情况； ueng只有零声母的情况，与21个声母都不拼。,普通话音节拼写规则,关于y、w： y用于齐齿呼和撮口呼的零声母音节； w用于合口呼的零声母音节。 关于iou、uei、uen； 以上三个韵母，前拼辅音声母时省略韵腹，零声母情况下。根据y、w的规则变。 关于上两点： 撮口呼韵母与舌面音jqx相拼，省略上两点；零声母前加y，省略上两点。与nl相拼， 上两点保留。,普通话音节分析,了解普通话音节的构成，包括声母、韵母（韵头、韵腹和韵尾）、声调（调类），并了解其韵母属于四呼中的哪一类

15、。 注意拼写规则，要求还原。,音变,在语流中，由于音节与音节之间或音素与音素之间的相互影响而造成的语音变化称为音变。 普通话水平测试中涉及的音变有：变调、轻声、儿化、句末语气词“啊”的音变。,变调,上声变调 “一”、“不”变调 重叠形容词变调（可不变）,上声变调,二字格 上声音节在后，此音节不变调； 上声音节非上声音节： 每天每年每月，“每”字念半上； 上声音节上声音节： 每秒本领导演等，上声音节念成阳平 三字格 展览馆双单格阳平阳平上声 纸老虎单双格半上阳平上声,“一”的变调,“一”的变调 “一”的本调是阴平。单念，或在句尾词末念本调。 “一”在非去声音节前念去声： 一天一年一秒一起 “一”

16、在去声音节前念阳平： 一半一切一座 “一”在重叠动词中念轻声： 看一看聊一聊听一听,“不”的变调,“不”的本调是去声，单念或在句末、词末念本调。 “不”非去声音节，“不”念去声： 不听不闻不吵 “不”去声音节，“不”念阳平： 不问不闹 “不”在重叠动词、形容词中间念轻声： 是不是去不去好不好,重叠形容词的变调,格式后面两个音节大部分念阴平： 红彤彤毛茸茸绿油油（金灿灿例外，白茫茫两可）新大纲已作两可处理 单音节形容词重叠，儿化时第二音节念阴平： 好好儿慢慢儿快快儿 格式，第二音节念轻声，后两音节念阴平： 老老实实结结实实硬硬朗朗,轻声,发音要领： 轻声音节都有本调，只是在某些词语中失去原来的声

17、调，读成一个短而轻的调子。 读轻声音节时，前一音节可以适当延长，后一音节极为短促，不能留有原来的声调模式。 在此过程中，轻声音节的音高，声母和韵母都有一定的变化。 轻声字表见206页,轻声的作用,区别词义； 地方地方 地道地道 人家人家 大意大意 区别词性。 练习练习 摆设摆设,儿化,什么是儿化？ 卷舌元音附着于韵母，两者紧密结合，改变韵母音色，使之由平舌韵变为儿化韵。 发音提示：卷舌元音er不能独立发音，必须“化”入韵母。 发音提示：aiuaieiuei及所有的前鼻音韵母，要把末尾的i和n去掉，再儿化。 后鼻音韵母去掉末尾的ng，鼻化主要元音，再儿化。 词表见219页,儿化的作用,区别词义；

18、 信信儿 头头儿 眼眼儿 区别词性； 尖尖儿 盖盖儿 画画儿 有修辞作用。,语气词“啊”的音变,语气词“啊”在句中或句末，一般都会受前一音节尾音的影响而发生音变。,“啊”变读规律,前一音节尾音是i、的，读“呀”（ya）； 前一音节尾音是u（包括ao、iao），读“哇”(wa) 前一音节尾音是n，读“哪”（na）； 前一音节尾音是ng，读“nga”a； 前一音节尾音是-i2，读za； 前一音节尾音是-i3，读ra； 前一音节尾音是a、o（不包括ao，iao）和 e 时，读“呀”（ya）。,练习,看啊1，多美的一幅画啊2！那上面有山 啊3，水啊4，树啊5，花儿啊6，还有许多小动物呢，有公鸡啊7，白鸭啊8，猪啊9，羊啊10，大水牛啊11，枣红马啊12，还有一只小白兔啊13，多热闹啊14！ 是啊15，画得就像真的一样啊16！,答案,看啊1(na)，多美的一幅画啊2(ya)！那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，树啊5(wa) ,