中心学校暑期校本培训总结【共4页】

1、中心学校暑期校本培训总结中心学校暑期校本培训总结 根据教育局的要求和学校建设高素质教师队伍的需要，我镇利用暑假认真开展了校本培训工作。通过培训，教师们的专业理论知识、教学实践技能、计算机操作技能等方面得到了进一步的提高，现将我镇暑期培训工作的思路和做法总结如下。一、精心组织，确保质量 中心学校非常重视校本培训工作，成立了以总支书记、校长xxx任组长，师训干部、各小学校长为成员的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作认真准备、精心组织，针对教师们的实际情况，结合目前课程改革合理地安排了培训内容：有针对教师信息技能方面的培训；有提升教师教育教学水平的各学段的教材说明、学情分析；有

2、锤炼教师师德修养的理论学习；还有专题的读书活动。一系列的培训，有如春风化雨，润物无声，使教师学到了知识，掌握了技能，受益非浅。二、形式多样，研训结合 根据教育局的统一安排，结合我镇实际情况，我们采用了以理论学习与实践操作相结合、集中学习和分组讨论相结合、培训与考核相结合、校本培训与自我学习相结合等灵活多样的校本培训方式，使全体教师在培训中相互学习，相互启发。三、内容丰富，成绩突出 我镇校本培训工作分两个阶段进行：第一阶段从7月1日开始，至7月5日结束，以学校为单位组织政治学习，培训内容为两个方面：1、政治学习。组织教师深入学习了科学发展观和中央、省、市、县领导关于科学发展观的讲话，为下学期开展

3、深入学习实践科学发展观活动做好准备；学习全国和我们身边的优秀教师先进典型事迹，用榜样的力量激励广大教师，牢固树立敬业爱岗、教书育人、为人师表、无私奉献的精神。通过学习教育活动，提高了广大教师的爱生意识。2、普法学习。组织教师进行了“五五”普法学习，通过学习宪法、教育法、教师法、义务教育法、职业教育法、国家通用语言文字法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、物权法、婚姻法、土地管理法、劳动合同法、道路交通安全法、食品安全法、中小学幼儿园安全管理办法、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等法律法规和县普法办指定的学习教材，进一步增强广大教师的遵纪守法意识和依法治校意识。

4、学校要采取灵活多样的形式组织学习，集中学习时间不得少于2 天。所有教师要有学习笔记和学习体会，培训结束后，学校要组织考试，并通报学习成绩。各学校要收集、整理、完善“五五”普法档案资料。期间组织专业教师参加国家级、省级、市级、县级技能培训和考核。第二阶段从8月24日开始，至8月27日结束，以中心学校为单位组织业务培训，学习内容为两个方面：1、业务学习。在认真选派教师参加省、市、县级培训的基础上，精选人员对教师进行全员培训。通过集中学习和培训，有针对性地解决教师在教学实践中存在的疑难问题。各学校要加强对指定讲课教师的管理与指导，督促他们利用暑期时间写好讲稿，确保讲课质量。2、师德学习。组织教师认真

5、学习中小学教师职业道德规范，开展 “做一名优秀的人民教师我还应从哪些方面努力” 、“人民教师应怎样做职业道德、家庭美德、社会公德的典范”大讨论。组织每位教师撰写心得体会，并开展心得体会交流活动。各学校要在认真组织学习的基础上，与教师签订新学年师德承诺书，以中心学校为单位举行师德承诺集体宣誓活动，并对上学年师德情况进行考核通报。教师在暑期政治学习和考核情况，作为教师年度考核、职称评聘和聘任的重要依据记入个人档案。3、信息技术教育培训 为配合学校创建教育现代化学校，使教师熟练掌握现代信息技术，切实提高计算机应用教学的能力，对全体教师进行信息技术专题培训。学校信息组的教师分别就“网络技术、硬件维护”、“课件制作”、“校园网站使用”等作培训。使全体教师进一步掌握现代化教育技术手段，加大课堂容量，提高课堂效率，推动教学成绩提高，高质量完成创建教育现代化学校的任务。4、骨干教师专题讲座 培训中，我们充分利用骨干教师在校本研修中的作用，开展了“草根式”的校本研训讲座，选派省、市、县级骨干教师担任主讲。这些教师分别担任了学校课题的研究工作，他们从自身参与课题研究的角度出发，交流了在课题研究中的体会和收获，同时就下学期的课题研究提出了建设性的意见。教师们共同分享智慧，交流收获，促进了我镇教师的成长步伐。通过培训，教师们教育教学理念