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文档简介

1、班主任差生管理心得体会经验如果没有读马云：一个“差生”的成长记录这篇文章我很难把叱咤风云、享誉国内外的“电子商务之父”马云和学习成绩差，两次高考失败，数学成绩曾经是X分的偏科生联系到一起，马云的故事令人震惊，马云的永不放弃向着理想努力奋斗的精神令人敬佩，地理老师潜移默化的教育令我自愧不如.马云的成功告诉我们：成功不只属于那些出类拨萃的人，而是属于那些永不言弃的人。而作为教师我们该怎样引导学生，让每一个学生尤其是“差生”得到尊重，开发他们的潜能，让每个孩子能成为社会的有用之才呢！“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“差生

2、”。大多数老师偏爱学优生，把差生放在被遗忘的角落，一个孩子对我们来说只是整个班级的几十分之一，但对孩子的父母来说却是全部，是父母手心里的宝，所以我们没有理由放弃他们中的任何一个。对差生这样一个“与众不同”的特殊群体，我们必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣的。作为教师应该更细心呵护，关怀体贴，理解尊重“差生”，使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。“亲其师，信其道”，如果老师经常利用课余时间和他们呆在一起，谈一些他们比较感兴趣的话题，听一听他们的想法、要求、希望。冰心有一句名言“有了爱就有了一切”，如果身为教师

3、对每一个孩子都能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，平凡的师爱就会产生非凡的力量。教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能给无助的心灵带来内心的“小秘密”，他们就会感受到老师对他们的爱，会信任老师，懂得老师是真心帮助他们的，是为了他们好，他们自然会认真配合老师的工作，完成老师提出的各项要求。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生。曾国藩曾经说过“一勤天下无难事”，作为老师我们应该一直用爱引领学生，尤其是那些“差生”，要求他们做到身勤、眼勤、手勤、口勤、心勤，用自己的勤奋弥补某些方面的不足。马云不是神童，他曾经数学成绩X分，X次高考失败，但是他没有放弃，他在与命运抗争，他白天上班，晚上学习，机会只属于有准备的人，只属于那些不懈的追求者。我相信没有笨孩子，只有懒孩子，他们只是方法不当，缺少恒心而已。Try,try,try,neversaydie.心态决定成败。让我们用爱告诉孩

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