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文档简介

1、新城区小学集体备课活页教案20142015学年度第 一 学期学科：数学 年级： 四年级 周次： 第二周 份数： 5份 教研组长审批：教材：义务教育课程标准实验教科书 教学课题数的产生辅备教师薛红香、李燕、陈志盼、王淑琴主备教师陈金锋三维目标知 识目 标认识亿级的数，掌握计数单位“亿、十亿、百亿和千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握十进制计数法。能 力目 标通过学生自己完成数位顺序表，培养学生迁移类推的能力。情 感目 标感受数学与日常生活的联系，体会数学的价值。教 学 重 点数的产生过程。教 学 难 点理解十进制计数法的意义。教 学 方 法合作、探究法。教学用具课件教 学 过 程 设 计教 学

2、过 程教学意图集思广益一、教学数的产生1复习(1)提问：你能从右往左说出万以内数的数位顺序吗？ (2)读出下面各数，并说一说每个数的组成。10000 4000 4500 4530 4532 2060 20062教学数的产生(1)自然数的产生。 (2)说明数的产生。3教学自然数(1)说明自然数。 (2)教学自然数的特征。提问：自然数是怎样排列的？相邻的两个自然数相差几？有最大的自然数吗？为什么？(3)了解并读一读我国的现有人口数。二、教学十进制计数法1教学计数单位(1)复习万以内数的计数单位。 (2)教学万以上的计数单位。2说明十进制计数法三、教学数位顺序表1了解数位(1)提问：阿拉伯数字有哪几

3、个？ (2)下面数里各有哪些数位？每个数位上的数字各表示多少？ 2625 3132进一步熟悉数位顺序表(1)认识数位顺序。 (2)认识数级。 (3)请你按数级从右边起，说说每个数级各有哪些计数单位。3认识多位数的组成(1)下面的数各是几位数，按数级分各有哪几个数级？你是怎样分的？3248 143248 1263248 41263248(2)先把下列各数按数级分一分，再说一说各有哪些数位，最高位上是什么数位。4253643 62538 234567321 4561732150(3)下面各数亿级、万级、个级上的数各是多少？263004 2063245 12304325 12072462130 (4

4、)从左往右，先根据数位的顺序，指导学生说一说下面各数的组成；再根据数级的顺序，告诉学生每一数级上的数各表示多少，并让学生说一说。 3400 2603400 623054000四、课堂小结 这节课你有哪些收获？从身边鲜活的数据引入，激发了学生学习的兴趣，使学生积极参与到数学学习中来，更重要的是感受到数能带给我们具体而有震撼力的信息，体会数的价值。出示数位顺序表，然后将每个大数对应数位顺序表上的数位板书出来，能够帮助学生很快说出没个数位上的数所表示的大小和意义。等学生能够在数位顺序表上准确和熟练地说出每个数所表示的大小和意义后，尝试让学生在没有数位顺序表的情况下准确说出每个数所表示的大小和意义。适时的总结，使学生能牢固掌握所学的知识。板 书 设 计数的产生表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7都是自然数

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