副局长在全县教学工作暨“课内比教学、课外访万家”活动动员会上的讲话【共5页】

1、副局长在全县教学工作暨“课内比教学、课外访万家”活动动员会上的讲话副局长在全县教学工作暨“课内比教学、课外访万家”活动动员会上的讲话 同志们：今天，我们召开全县教学工作暨“课内比教学、课外访万家”活动动员会，下面，我重点对全县中小学开展“课外访万家”活动强调三点要求： 一、要充分认识课外访万家活动的重要意义 开展教师课外访万家活动，是省教育厅的一项全局部署，也是我县教育事业健康发展的现实需要，具有非常重要的意义。课外访万家活动是开展师德教育的有效载体，能进一步提高教师对学生的管理水平和效果。就目前而言，有两个现实不容忽视。一方面，教室、办公室、家庭“三点一线”的生活，使我们的教师离社会、离学生

2、的家庭较远，对学生的成长环境缺乏深刻认识，对学生及家长缺乏真实的感情基础。另一方面，留守学生、学困生、贫困生、问题学生等，是一个较为敏感、需要“身”入更要“心”入的群体。所以，家访是教师走进社会、了解学生的难得机会，是一次净化心灵、提升师德素养的过程。课外访万家活动是形成教育合力的有效载体，能进一步营造青少年健康成长的良好氛围。学校教育、家庭教育和社会教育并称为教育的三大支柱，共同支撑着一个教育的平面。就一个人的成长而言，如果三者之间有一个支点出现了缺失，就意味着个人教育的环境出现了不良倾斜，就会直接影响青少年学生的健康成长。然而，就农村的家庭教育而言，家长的期望是高的，主观愿望是好的，但往往

3、是有心无力，顺其自然，没有或缺少正确的教育方法。教师家访正是一次摸清底数、研究规律、对症下药的好时机。惟愿家访的教师把工作做扎实，真正发挥家庭教育的积极性和主动性，从而更好地把学校教育和家庭教育、社会教育紧密结合起来，为青少年健康成长营造良好的环境。课外访万家活动是塑造教育形象的有效载体，能进一步密切家校之间、师生之间的关系。教育形象是最受公众关注的行业形象之一，教师形象作为教育形象的重要组成部分，又历来以教书育人、默默奉献为人们所尊重。然而，近年来，由于少数教师职业道德下滑，出现了一些有偿家教、赌博、体罚和变相体罚学生等师德失范现象，严重损害了教师形象和教育形象。因此，家访活动既是教师展示教

4、学理念和个人魅力的机会，也是宣传教育惠民政策，听取各种意见和建议的机会。教师家访的姿态和心态，学生看在眼里，家长记在心里。只要你是真心的、用心的沉下去，家访就能起到融洽感情、增加理解、树立形象的作用。二、要扎实开展好课外访万家活动 这次“课外访万家”活动的工作目标是：做到“两个全参与、一个全覆盖”，即所有中小学校全部参与、所有教师全部参与、覆盖所有学生家庭。初步构建以家庭教育为基础，学校教育为中心，社会教育为依托，目标一致，内容衔接，功能互补，和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，全员化管理，全社会育人，全方位帮扶的教育工作格局，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健

5、康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。主要任务有六项：一是了解学生家庭基本状况和学生在家的学习习惯、生活习惯及其他在家表现情况。二是向家长反馈学生在校学习、生活情况及日常表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。三是对社会、家长关注的学校教育焦点、热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。四是向学生家长宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等知识。五是听取家长及社会对学校工作的意见及建议。六是力所能及地帮助学生及家长解决实际困难。为实现上述目标和任务，我们在开展课外访万家活动中要做到“五个六”：一是做到“六结合”。把“课外访万家”活动与基层党组织

6、建设相结合，与“创先争优”主题实践活动相结合，与“教师争创五个楷模”相结合，与“两项”评议工作相结合，与学校重点、难点工作相结合，与“家长学校”、“平安校园”、“文明单位”等细胞创建相结合。二是做到“六回访”。在实地走访调研的基础上，建立回访制度，对生活特困生、学习后进生、心理障碍生、留守及单亲儿童、残疾儿童、进城务工家庭子女六类儿童进行回访。三是做到“六必进”。教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育辅导进家庭，心理、生理健康知识进家庭，教师个性化关爱进家庭。四是做到“六知道”。让学生知道教师家访的目的意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教

7、师情况，教师知道学生的成长环境，教师知道学生的理想和家长的愿望，学校知道社会对学校工作的意见和建议。五是做到“六不准”。活动中，不准要求家长派车接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访的名义进行有偿家教。三、要确保课外访万家活动取得实效1、要加强领导，精心组织。各学校要成立“课外访万家”活动领导小组，党政主要负责人任组长，建立一级抓一级、责任落实到人的工作机制。家访活动实行责任包保制，书记、校长包学校，中层干部包班级，科任教师包学生，确保圆满完成活动任

8、务。2、要积极行动，全面推进。开展好“课外访万家”活动，是检验广大干部和教师作风建设的重要标志。会后，各学校要立即组织行动，学校管理干部要全程参与活动，有针对性地深入到特殊学生家庭中进行专访。班主任和科任教师要对所辖班学生家庭普访一遍，不漏村、不漏组、不漏户、不漏人。要强化过程管理，做到组织实施建台帐、走访过程有记录、活动成效看得见，让思想得到洗礼，情感得到沟通，信息得到共享，问题得到解决，形象得到树立。3、要强化考核，建立机制。各学校要组织专班，对所属学校活动开展情况进行检查督办。要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要依据。要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。教育局制定了具体的活动考评细则和家访手册，将组织专班对各学校进行考评，考评情况纳入学校年度目标考核，并对成效显著的单位和个人进行表彰。4、要加强宣传，营造氛围。各学校要充分利用简报、广播、报纸、电视、互联网等媒体，搞好