谁是谁的几倍（例2）导学单_第1页
谁是谁的几倍（例2）导学单_第2页
谁是谁的几倍（例2）导学单_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、谁是谁的几倍（例2）导学单主备人：张小蓉班级： 姓名： 小组： 指导老师： 【学习内容】课本P51页【学习目标】1结合具体情境理解“倍”的含义，并学会运用“倍”的含义解决“求一个量是另一个量的几倍”的实际问题。2在学习过程中体会数学知识之间的联系，发展观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。3进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣与信心。【学法指导】自学、讨论、交流展示【自主学习】我会画图解决问题。1. 23里面有（ ）个8，24是8的（ ）倍。画图：列式：2. 30里面有（ ）个6，30是6的（ ）倍。画图：列式：3. 18里面有（ ）个2，18是（ ）的（ ）倍。画图：列式：4.

2、 20里面有（ ）个5，（ ）是（ ）的（ ）倍。画图：列式：自我评价： 家长评价： 小组评价：【合作探究】请同学们在预习的基础上，通过小组合作、讨论，完成下面习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派代表，进行全班交流展示。看谁最棒噢！1. 小明家养了18只小鸡，还养了6只鹅，3只鸭子。（1） 小鸡的只数是养的鸭的多少倍？我是这样想的：我认为这样列式解答： 温馨提示：请同学们一定要积极参与讨论，并质疑，相信有你的努力，这些问题会迎刃而解的！（2）你还能提出什么问题？2.去年我5岁，妈妈35岁。（1）去年妈妈的年龄是我的几倍？我是这样想的：我认为这样列式解答： （2）今年妈妈的年龄是我的几倍？自我评价： 小组评价：【教师寄语】数学的学习，离不开思考，只要你肯动脑筋，一定会成功的！【巩固练习】 1.按规律填数字：（1） 8、16、24、（ ）、（ ）、（ ）、56、（ ）。（2） 49、42、35、（ ）、21、（ ）、（ ）。2.选择18的4倍是多少？( ) A.12 B.4 C.2 D.3229是3的( )倍。 A.3 B.27 C.6 D.1237个5是( )。 A.12 B.40 C.75 D.35436里面有几个4？(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论