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文档简介

1、读书指导课教案二邬媛班 级一（1）班指导教师 时 间 课 题我和365夜故事课 时1课时教学目标 1 、让学生学会借助拼音来阅读365夜故事，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。2、通过对小马过河的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合水平。教师教具准备PPT课件，儿童歌曲唱片，学生准备学生读书笔记学习任务设计1.自主阅读小马过河2.摘录好词好句教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动活动一：指导阅读小马过河一、 故事导入：1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事，想听吗？师配乐讲小马过河的故

2、事。2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物365夜故事，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？二、精心指导：1、借助拼音自渎故事，不理解的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。 1自主读故事2.分角色表演3.推荐阅读教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动 2、阅读交流（1）小马过河遇到了什么困难？（2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？（3）小马最后过河了吗？它是怎样过河的？（4）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？集体交流，讨论，老师相机点拨3、分角色表演。活动二：介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物一、在小小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并说说喜欢（不喜欢）的理由。三、小结：听了大家的介绍，那些故事中的人物在我们的脑海中更加栩栩如生了，印象极其深刻！刚才大家介绍的、老师还不太熟悉，但听了你们的介绍，我对这个故事非常感兴趣，想一睹为快，你们有同感吗？心动不如行动，赶快到故事中去走一遭吧！活动三：小小故事会 4.实行阅读竞赛5.介绍自己喜欢或者不喜欢的人物6.故事擂台赛，自行实行讲故事。教学反思 我们阅读课外书仅仅刚刚起步，希望大家能多阅读一些好的课外书，去获取更多的知识。童话故事是一年级小学生比较喜欢的形式，非常容易引

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