四年级科学上册复习题第一单元

1、四年级科学上册复习题第一单元天气1、天气( 总是在持续地 ， )变化着，它影响着我们的( 活动 )也影响着地球上所有的( 生物 )。 。2、天气是指我们居住的地区，在某个(时间)的(大气状况)3、天气日历是记录每天各种天气现象的(表格)。在我们的天气日历 、 、 、中，一般要记录(日期和时间)(气温)(云量和降水情况)(风速和风向)，如果有云还要记录云的(类型)。 ( 4、 云量 、 、 、 )(降水量 )( 气温 )(风向)和(风速)是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。 5、观察天气应该在每天的同一(时间) 。 ，同一(地点)6、一个月的天气变化(不能代表)这个年的气候特点。7、使用温

2、度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再准确读数。8、测量气温时应该选择室外(阴凉通风)的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。通常情况下，一天中(下午 2-3 时 )的气温最高，凌晨和(日出前后)气温最低。 9、风向是指风( 吹来 )的方向。由北向南吹来的是( 从北吹向南 )，由西南向东北吹来的是( 。当红旗飘 从西南吹向东北 )向东南时，吹的是( 西北风 )。 10、风向能够用( 风向标 )来测量。风向标的箭头指向风(吹来 )的方向。如风向标的箭头指向西北，就是( 西北 )风。 11、我们能够用( 八个 )方位来描述风向。 ( 12、 风速

3、(风速仪 )是 )是以风每秒行进多少米来计算的。测量风速的仪器。气象学家把风速记为( 13 )个等级。在我们的天气日历中能够用(简化的风速等级)来划分风速。 、 、13、降水的形式很多，常见的有( 雨)(雪)(冰雹 )等。 14、( 雨量器 )是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天( 24 小时 )的降水量确定下雨等级。如 1025 毫米是( 中雨 )，50100 毫米是( 暴雨 )，小于( 10 毫米 )是小雨。 15、云是由千千万万的(小水滴)或( 冰晶 )组成的。通常 、 、把云分成( 层云 )(积云 )(卷云 )三类。靠近地球表面形成的扁平状云是(层云)，看上去像棉花堆一样的云叫(积

4、云)，纤细 。的雨状云是(卷云) 16、人们根据云量的多少区分 、 多云 ) ( 晴天)( ( 。 、 阴天 )我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个 ;如果运量圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是(晴天) ;如果运量超过四分之三或覆盖了整不超过四分之三，就是(多云)个圆面，就是(阴天)。17、对天气信息实行整理、总结和分析，能够协助我们理解天气的某些(特征)，了解天气变化的一些(规律)。眼看不见的(微粒 ， )( 均匀 )的分布在水中，不能用( 过滤 )或( 沉降 )的方法分离。 3、胶水放入水中，开始( 下沉 )，经过充分搅拌，会( 溶解 )， 。所以，胶水(

5、溶解在水中 ) 4、把食用油加入水中，食用油会( 上浮 )，说明食用油( 不溶解于水 ， ) 在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后， ，这说明(食用油( 溶解 ) 食用油溶解在洗洁精中 )。 5、不同物质在水中的溶解水平是( 不同的 )，食盐的溶解水平比小苏打( 强 )。 、 、 6、物质在水中的溶解速度跟( 搅拌)(切碎)( 加热水 )相关。 7、汽水中的气体是通过( 加压 )或( 化学方法 )溶解的。 、 ，还能少量的溶解( 氧气 ) 8、水能溶解( 固体 )( 液体 ) 、 。( 二氧化碳 ) 9、水中的动植物是靠溶解在水中的( 氧气 )呼吸的。 10、物质在水中的溶解是有一定(

6、 量 )的，如 100 毫升水大约能溶解( 36 )克食盐。 11、溶解在水里的食盐能够用(蒸发)的方法实行分离，如(海水晒盐 )。12、酒精灯的火焰分为( 外焰 、 )( 内焰 、 )( 焰心 )三 ( (个部分， 外焰 )的温度最高， 焰心 )的温度最低，我们用酒精灯的( 外焰 )实行加热。 13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，能够用(加水 )的方法让它溶解。二、判断题 1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。 ( 错 ) 2、溶解的速度只与物质本身相关，与其他条件无关。 ( 错 ) 3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 ( 错 ) 4、空气不能在水中溶解。 ( 错 ) 5、我们通常利

7、用酒精灯的内焰给物体加热。 ( 错 )6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。( 对 ) 7、我们能够用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。 ( 错 ) 8、在“搅拌是否能够加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水能够不一样多。 ( 错 ) 9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们能够在其中的一个杯子中搅拌。 (错 ) 10、把盐水放在太阳底下晒，也能够将食盐和水分离。 ( 对 ) 11、所有液体都能够溶解在水中。 ( 错 ) 12、酒精灯温度最高的是焰心部分。 (错 ) 13、小苏打在水中的溶解水平比食盐强。 ( 错 ) 14、石棉网的作用是让物体加热的更快。 ( 错

8、 ) 15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都能够溶解在水中。 ( 错 )16、一些液体不能溶解在水中，但能够溶解在其他液体中。 (对 ) 17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解水平是有大有小的。( 对 ) 18、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体能够超过滤纸的边缘。( 错 )一个物体在力的作用下，能持续重复地做( 往返 )运动，这种运动称为振动。声音是由物体( 振动 )而产生的。 3、声音以( 波 )的形式传播，当( 声波 )遇到物体时，会使 ，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播物体产生( 振动 )到另一个地方的。 ( 4、 耳朵 )是人们身上的一个非常灵敏、能够感受振动的器官。 。 5、声音

9、的强弱能够用( 音量 )来描述，它的单位是( 分贝 )声音的高低能够用( 音高 )来描述，它的单位是( 赫兹 )。 6、物体振动幅度越大， ( ， 声音越 强 )振动幅度越小， ( 。 声音越 弱 ) 7、物体振动越快，声音越(高 )，振动越慢，声音越( 低 )。 8、声音能在( 固体 、 )(液体 、 )( 气体 )中传播，不同物体中传播声音的本领(不同 )，声音不能在( 真空 )中传播。 ( 9、 空气 )是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有( 空气 )，所以两个人相隔不远，也不能互相通话。 10、耳朵是我们的( 听觉器官 )，能将声波转化为振动的是耳朵中的(鼓膜 )。 11、有一根橡

10、皮筋，用相同的力弹拨， 声音 ， 橡皮筋拉的紧， ( 高 )拉得松，声音( 低 );当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音( 强 ) 。 ，轻轻拨，声音( 弱 ) 12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越( 低 )。 13、用相同的力拨动伸出桌面 4 厘米和 8 厘米的钢尺，伸出桌面短， ，伸出桌面长，听到声音( 低 )听到声音(高 ) ;把钢尺伸出桌面 ，用力拨动时声音( 强 )8 厘米，轻轻拨动时声音( 弱 )二、判断题 1.耳朵能够长时间使用，所以也能够长时间使用耳塞听音乐( 错 ) ( 2.噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。 错 ) 3、当尺子伸

11、出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 ( 对 ) 4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。 ( 对 ) 5、物体一般都能传播声音， ( 它们传播声音的本领有所不同。 对 ) 6、用手敲击桌面，能够听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌 (面发声时不振动。 错 ) 7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 ( 对 ) 8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。( 对 ) 9、物体发出声音的大小是能够控制的。 ( 对 ) 10、物体振动幅度越大，声音越高。 ( 错 ) 11、声音的高低与物体振动的快慢相关系。 ( 对 ) 12、声音的强弱与物体振动的幅度相关系。

12、 ( 对 )第四单元我们的身体复习题一、填空题 、 、 、 1、从外形上看，人的身体一般能够分(头)(颈)(躯干)(四肢)四个部分。 2、我们的身体里有一个支架，这就是(骨骼)，它(支撑)我们的身体，保护我们的 ， (内脏器官) 使我们能实行各种各样的 。 (活动 ) 3、骨骼与( 关节 、 )(肌肉)协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在实行着( 气体 )交换，使(氧气)进入血液，同时排出(二氧化碳)。5、人体需要的氧气由(肺)吸入后进入(血液)，再由( 心脏 )通过血管输送全身各处，同时收集(二氧化碳)等废物，在排出体外。 、 、 、 、 6、人的呼吸器官有(鼻腔)(咽)(喉)(气

13、管)(支气管)和(肺)等。 。 7、人体的消化器官主要有(口腔、食道、胃、小肠和大肠) 8、食物的养分主要是在人体的( 小肠 )里吸收的。牙齿是我 ，我们的牙齿可分为( 门齿)(犬齿)们身体重要的(消化器官 ) 、 、 、 、 。(臼齿)三类或者是(切牙)(尖牙)(磨牙)10、人的一切活动需要身体(各个器官 )的协同工作才能完成，如 、 、身体的肢体活动由(骨骼)(关节)(肌肉)共同完成，运动过程中要消耗大量(氧气 ) ，需要的能 ，心脏需要向全身输送更多(血液)量来自(消化系统)对食物的消化和吸收。 (肌肉)发达，11、经常参加体育锻炼，能使我们的(骨骼 )粗壮，(关节)灵活。12、心脏的心肌收缩时，血液(流出)心脏;心肌舒张时，血液(流进)心脏.二、判断题1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。 ( 对 )2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。 ( 错 )3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 ( 错 )4、锻炼身体能够增大肺活量，增强心肌。 ( 对 )5、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。 ( 对 )6、食物进入人体后，先后经过口腔、 胃、 食管、 大肠、