新整理2020年小学五年级上册英语知识点两套汇编

1、新整理2020年小学五年级上册英语知识点两套汇编2020年小学五年级上册英语知识点汇总重点词汇第一单元：old 老的；年纪大了young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛劳的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 羞怯的；腼腆的；怕生的know 知道；了解our 我们的Ms 女士will 将要sometimes 有时，间或robot 机器人him 他speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话finish 完成

2、；做好第二单元：Monday 星期一 Tuesday 星期二Wednesday 星期三 Thursday 星期四Friday 星期五 Saturday 星期六Sunday 星期日 weekend 周末（注意：星期一 星期日，首字母要大写！）art 美术 Chinese 语文English 英语 PE 体育music 音乐 science 科学computer class 微机课wash 洗 wash clothes 洗衣服watch 看 watch TV 看电视do 做；干 do homework 写作业read 看；读 read books 读书play 踢；玩；参加（体育运动）play f

3、ootball 踢足球play ping-pong 打乒乓球cooking 烹饪；烹调 often 时常；常常park 公园 tired 疲倦的sport 体育运动 play sports 做体育运动should （常用于纠正别人）应该，应当every 每一个，每个 day 一天；一日schedule工作计划；日程安排第三单元：sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉；混合沙拉hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌tea 茶；茶水 fresh 新鲜的；刚摘的healthy 健康的 delicious 美味的；可口的hot 辣的；辛辣的 sweet 含糖的；甜的drink

4、喝；饮 thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱的 food 食物Dear （用于信函抬头的名字或头衔前）亲爱的onion 洋葱；葱头重点句型第一单元：1.询问是谁：Whos your art teacher?谁是你的美术老师?Mr. Jones.琼斯老师。2.一般疑问句问答：Is he young?他年轻吗?Yes， he is.是的，他年轻。No，he isnt.不，他不年轻。3. 询问他人的外貌或性格：Whats she like?她什么样?Shes kind.她很和蔼。（注意：Shes .= She is .）第二单元：1.询问星期几上什么课：A: What do yo

5、u have on Thursdays?你星期四有什么课?（注意：在某一天，用 on；此处，Thursdays 用复数，泛指每一个星期四。）B: I have maths， English and music.有数学、英语和音乐课。2.询问做什么事，日常安排：A: What do you often do on weekend?你周末经常做什么?B: I often listen to music and play football on weekend.我周末经常读书和踢足球。3.询问对方是否经常做某事：A: Do you often read books ?你经常读书吗?B: Yes， I

6、 do. 是的。/ No， I dont. 不是。第三单元：1.问想吃什么：What would you like to eat?你想吃什么?直接回答食物：A sandwich，please.或者回答：Id like a sandwich，please.请给我一个三明治（我想要一个三明治）。（注意：Id like .= I would like .）2.问想喝什么：What would you like to drink?你想喝什么?Id like some water.我想喝点水。3.问最喜欢的食物：Whats your favourite food?你最喜欢吃什么食物?Noodles.Th

7、ey re delicious.面条。面条很好吃。2020年小学五年级上册英语知识点汇总第一单元Unit 1 Whats he like?一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词:old老的；年纪大的young年轻的；岁数不大的funny滑稽的；可笑的kind体贴的；慈祥的；宽容的strict要求严格的；严厉的polite有礼貌的；客气的hard-working工作努力的；辛勤的helpful有用的；愿意帮忙的clever聪明的；聪颖的shy羞怯的；腼腆的；怕生的2.短语:headteacher校长birthdayparty生日派对二、了解词汇1.单词:know知道；了解our我们的M

8、s（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士will（谈及将来）将要sometimes有时；间或robot机器人him（用作宾语或表语）他speak会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话finish完成；做好2.短语:bestrictwith对要求严格begoingto打算三、核心句型1.WhosyourEnglishteacher?谁是你们的英语老师?MissWhite.怀特老师。解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。2.Whatsshelike?她什么样?Sheskind.她很和蔼。解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。3.Isshekind?她和蔼吗?Yes，s

9、heis.是的，她和蔼。解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句，用yes或no回答。4.Heisveryhelpfulathome.他在家里非常愿意帮忙。解读:这是描述他人特征的句型。四、了解句型1.Hey，MsWangwillbeournewChineseteacher.嘿，王老师将会是我们的新语文老师。解读:will表示将要发生的动作或状态，意思是“将要”，后加动词原形。2.Whosyourartteacher?谁是你们的美术老师?MrJones.琼斯老师。解读:这是询问某学科的老师是谁的句型及答语。3.Hemustbetallandstrong！他一定又高又壮！解读:mustbe表示肯定

10、推测，意思是“一定是”。4.HecanspeakChineseandEnglish.他会说汉语和英语。解读:这是用来表达某人能做某事的句型。can是情态动词，后接动词原形。5.Hemakesmefinishmyhomework！他让我完成我的作业！解读:这是表达“让某人做某事”的句型。make为使役动词，后面只能跟动词原形。第二单元Unit 2My week一、核心词汇1.表示星期的名词:Sunday（Sun.）星期日Monday（Mon.）星期一Tuesday（Tues.）星期二Wednesday（Wed.）星期三Thursday（Thur.）星期四Friday（Fri.）星期五Saturd

11、ay（Sat.）星期六weekend周末2.常见动词:wash洗watch看do做；干read看；读play踢；玩；参加（体育运动）3.短语:washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视dohomework做作业readbooks看书playfootball踢足球二、了解词汇1.单词:cooking烹饪；烹调often时常；常常park公园tired疲倦的sport体育运动every每一个，每个day一天；一日schedule工作计划；日程安排should（用于纠正别人）应该，应当2.短语:playsports做体育运动三、核心句型1.WhatdoyouhaveonThursday

12、s?星期四你有什么课?Ihavemaths，Englishandmusic.我有数学、英语和音乐课。解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。应根据实际情况回答。举一反三:WhatdoyouhaveonMondays?星期一你们有什么课?WehaveChinese，EnglishandPE.我们有语文、英语和体育课。2.WhatdoyoudoonThursdays，Grandpa?爷爷，星期四你做什么?Oh，Ihaveacookingclasswithyourgrandma！噢，我和你奶奶有堂烹饪课！解读:此句型用来询问某人的日常安排，第一个do为助动词，第二个do是实义动词。这是一个特殊疑问

13、句，不能用yes/no回答，要根据实际情况回答。举一反三:Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?IoftenwatchTVandreadbooks.我经常看电视和看书。WhatdoyoudoonMondays?你星期一做什么?UsuallyIdohomework.SometimesIhelpmymotherdohousework.通常我做作业，有时我帮妈妈做家务。3.Doyouoftenplaysports?你经常做体育运动吗?No，Idont.不，我不经常。解读:这是询问对方是否经常做某事的句型。四、了解句型1.Whosyourmusicteacher?谁是你的音乐老

14、师?解读:这是who引导的特殊疑问句，用来询问某科目的老师是谁。2.IsitMonday?是星期一吗?No.不是。解读:这是be动词开头的一般疑问句，肯定回答用“yes”，否定回答用“no”。3.Metoo.我也是。解读:当表示与上一句同样的情况时，为避免重复，常用这句话。4.Whataboutyou?你呢?解读:“Whataboutyou?”用来反问别人。问同样的问题为避免重复，可以这样问。也可以用“Andyou?”或者用“Howaboutyou?”5.Youlooktired.你看起来很累。6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做体育运动。解读:should

15、是情态动词，用于纠正别人，意思是“应该，应当”，后面接动词原形。7.Wedonthaveenoughmoney.我们没有足够的钱。8.Iwantanewfootball，please.我想要一个新足球。解读:此句是表达某人想要某物的句型。9.Ineedtodosomeshopping.我需要买些东西。解读:此句是表达某人需要做某事的句型。第三单元Unit 3What would you like?一、核心词汇1.名词:sandwich三明治salad蔬菜沙拉；混合沙拉hamburger汉堡包tea茶；茶水2.形容词:fresh新鲜的；刚摘的healthy健康的delicious美味的；可口的h

16、ot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的3.短语:icecream冰激凌二、了解词汇1.名词:food食物onion洋葱；葱头2.形容词:thirsty渴的；口渴的Dear（用于信函抬头的名字或头衔前）亲爱的favourite特别喜爱的3.动词:drink喝；饮三、核心句型1.Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么?Idlikesomewater.我想喝点水。解读:这是由what引导的特殊疑问句，用来询问他人想喝什么。回答直接用“饮料名词.”或“主语+wouldlike+饮料名词.”。举一反三:Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么?2.Whatsyourfa

17、vouritefood?你最喜欢吃什么食物?Noodles.面条。解读:关于回答最喜欢什么的问句，除了直接用“名词.”和“Myfavouriteis”外，还可以用下面的句型:Ilikebest.我最喜欢is/aremyfavourite我最喜欢的是举一反三:Whatsyourfavouritecolour?你最喜欢的颜色是什么?Whatsyourfavouriteanimal?你最喜欢的动物是什么?Whosyourfavouriteteacher?你最喜欢的老师是谁?拓展:还可以用his（他的），her（她的），Mikes（迈克的）等，对不同的人提问。Whatshisfavouritecolo

18、ur?他最喜欢的颜色是什么?WhatsMikesfavouriteanimal?迈克最喜欢的动物是什么?3.Ilikesaladverymuch.我非常喜欢沙拉。解读:这是表达某人喜欢某物的常用句型。like可以换成love，但没有love表示的程度深。此句型的否定句是在like前加dont。当主语是第三人称单数时，要用doesnt。四、了解句型1.Imhungry.我饿了。举一反三:Imfull.我饱了。2.Hereyouare.给你。3.Ilovebeefnoodles.我喜欢吃牛肉面条。4.Herfavouritedrinkismilk.她最喜欢喝的饮料是牛奶。举一反三:favourit

19、ecolouris最喜欢的颜色是favouritefoodis最喜欢的食物是favouritebookis最喜欢的书是favouriteanimalis最喜欢的动物是5.Itssweet！它很甜！6.Noproblem.没问题。7.Becareful！小心！8.Itlooksnice！它看起来很好！举一反三:Ittastesgreat！尝起来很棒！Itsmellsnice.闻起来很好。第四单元Unit 4What can you do?一、核心词汇1.常见动词:sing唱；唱歌dance跳舞draw画cook烹调；烹饪swim游泳2.常见名词:song歌曲kungfu功夫；武术cartoon漫

20、画3.短语:singEnglishsongs唱英文歌曲playthepi pa弹琵琶dokungfu练武术drawcartoons画漫画playbasketball打篮球playping-pong打乒乓球speakEnglish说英语二、了解词汇1.常见动词:learn学；学习；学会want要；想要send邮寄；发送2.常见名词:party聚会；派对problem问题email电子邮件3.其他:well=wewillnext下一个的；紧接着的；接下来的wonderful极好的；了不起的any任何的，任一的at（后面接邮件地址）4.短语:noproblem没问题三、核心句型1.Wellhavea

21、nEnglishpartynextTuesday！我们下星期二有一个英语联欢会！解读:这是一般将来时的句子，well=wewill，will表示将来，后加动词原形。2.Whatcanyoudofortheparty，children?孩子们，你们能为联欢会做什么?解读:这是询问他人能做什么的句型。for作介词，意思是“为；给”。举一反三:Whatcanhedo?他会做什么?Whatcanshedo?她会做什么?Whatcantheydo?他们会做什么?3.IcansingEnglishsongs.我会唱英文歌。解读:此句型常用来表示某人具备某种能力，can意思是“能；会”，后加动词原形。举一反

22、三:Hecandrawcartoons.他会画漫画。Shecandance.她会跳舞。Wecanplayfootball.我们会踢足球。TheycanspeakChinese.他们会说汉语。4.Canyoudoanykungfu，John?约翰，你会练武术吗?Yes，Ican.是的，我会练武术。解读:此句型用来询问某人是否会做某事，是一般疑问句，用“yes/no”来回答。四、了解句型1.Letsplaytogether！我们一起玩吧！解读:这是一个祈使句，lets=letus意思是“让我们”，后加动词原形。2.IhaveanEnglishclassat3oclock.我三点有一节英语课。举一反

23、三:haveamathsclass上数学课haveanartclass上美术课haveaChineseclass上语文课3.Howaboutyou，John?你呢，约翰?解读:这是用来询问他人情况的句子。举一反三:Whataboutyou?你呢?4.Cool！酷！解读:这是一句日常口语，常用来表示称赞。举一反三:Nice.不错。Geat！太棒了！Wonderful！太好了！第五单元Unit 5There is a big bed一、核心词汇1.常见名词:clock时钟；钟plant植物bottle瓶子bike自行车；脚踏车photo照片；相片front正面2.常见的方位介词:between在中

24、间above在（或向）上面beside在旁边（附近）behind在（或向）后面3.短语:waterbottle水瓶infrontof在前面二、了解词汇1.常见名词:grandparent祖父；祖母；外祖父；外祖母house房屋；房子；住宅flower花；花朵mouse老鼠nature自然界；大自然2.其他:there（表示存在或发生）their他们的；她们的；它们的lot大量；许多move搬家dirty肮脏的everywhere处处；到处live住；居住3.短语:lotsof大量；许多三、核心句型1.Thereisabigbed.（这里）有张大床。解读:thereis意思是“有”，表示客观存在

25、，用来描述某处有（存在）某人或某物。后面跟可数名词单数或不可数名词。2.Therearesomanypictureshere.这里有这么多幅画。解读:这是therebe句型的复数形式，用来描述某处有（存在）某人或某物，表示客观存在。be动词的形式要根据后面的主语而定。拓展:关于therebe句型（1）therebe与have/has的区别。therebe句型表达的是“某个地方存在某人/某物”；而have和has则表示“某人拥有某物”，它的前面要加一个主语。如:Thereisabagonthedesk.书桌上有一个包。Theboyhasabag.那个男孩有一个包。Therearesomebook

26、sinthebag.包里有一些书。Ihavesomebooksinmybag.我包里有一些书。（2）therebe句型的就近原则。当therebe后面加多个名词时，要看最接近be动词的那个名词。如果是单数或不可数名词，用thereis；如果是复数，用thereare。如:Thereisabookandsomepencilsonmydesk.我的书桌上有一本书和一些铅笔。Therearesomepencilsandabookonmydesk.我的书桌上有一些铅笔和一本书。四、了解句型1.Yourroomisreallynice！你的房间真漂亮！解读:really是副词，用来修饰nice。2.Hey，mycomputerishereonthedesk.嘿，我的电脑在书桌上。解读:这是描述某物位置的句型。3.Canyouhelpme?你能帮助我吗?解读:这是请求他人帮助的句子。4.Whatsintheroom?房间里有什么?5.Wow！Youlookcool！哇！你看起来酷！6.Thisismyroom.这是我的房间。7.Whereistheball?球在哪里?8.Help！救命！9.Herecomesacan.来了一个罐子。第六单