人教PEP三年级上册英语《Unit 2 第六课时》教案_第1页
人教PEP三年级上册英语《Unit 2 第六课时》教案_第2页
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文档简介

1、第六课时一、教学内容Part B Start to read & Lets check& Lets sing & Part C Story time二、教学目标 1. 通过听，说，读，写，复习字母和本单元的单词。 2. 正确完成Lets check部分的听力任务，培养良好的听音习惯，训练听力的同时检查 学生对本课内容的掌握情况。 3. 会唱Colour song，通过本课歌谣学习，进一步让学生了解英语的语音语调。 4. 能通过图片理解Story time的故事。三、教学重难点1.熟练运用颜色类的单词。2.通过歌谣的学习，让学生了解英语的语音语调。四、教学准备1. 录音机和磁带、单词卡2. 彩笔

2、五、教学过程Step 1 热身（Warming-up） 1. 师生进行口语对话活动。T: Good morning! Nice to meet you.Ss: Good morning! Nice to meet you, too.2. 学生拿出白纸和彩笔，教师按照歌词中出现的顺序念出颜色，请学生根据老师念 出颜色的顺序在白纸上画出彩虹。教师播放歌曲Colour song，学生看着自己画的彩虹图学唱。跟着录音唱两遍，由看课本唱逐步过渡到脱离课本自己唱。Step 2 新课呈现（Presentation）1. 学习Start to read（1）引导学生完成 Find and say的任务。 引导

3、学生圈出学过的字母。 要求学生数出字母的个数，并说出大写还是小写。让学生用句子表达I see C,a,D.（2）引导学生完成Read and tick的任务。引导学生读出上半部分的颜色单词。 让学生找出下排油漆桶上相应的单词，并连线。2. 学习Lets check （1）Listen and tick or cross 先让学生观察四幅图片，猜一猜对话应该是什么内容。 教师播放录音，然后请几个能力强的同学校对答案。 再次播放录音，让学生一句一句跟读，争取做到能听懂，能跟读出每一个句子。 （2） Match and colour给学生一分钟时间抓紧时间连，看看谁完成得快，并找学生校对答案，注意单

4、词 的认读，让学生勤张嘴巴，多练习。 快速完成涂色。3. 学习Story time （1）在听story time录音前，教师提出一个问题:“在故事中zoom看到了哪些颜色的花？” （2）教师播放录音。学生静听。然后分图片听，每一幅图片后暂停，让学生跟读。 （3）鼓励学生回答问题，然后老师讲述故事大意。Step 3 巩固与拓展（Consolidation and extension） 1. 教师带领学生一起背诵 Unit 2的两个Lets talk.的对话，然后分小组比赛。 2. 利用卡片认读26个字母。易混淆的字母注意强调区分。 3. 复习八个颜色单词。挑3-4组学生，进行比赛，单词卡贴在黑板上，教

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