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1、“送教下乡”活动心得体会城郊中学 孙青侠2014年11月3日，渭南市教育局组织的“送教下乡”活动在我县开展。“送教下乡”是市教育局实施“农村教师素质提高计划”中的一个重要的基层师资培训项目，加强农村教师队伍建设，体现教育公平的一项重要措施。本次“送教下乡”活动都是市教育局从各县选拔出来的教育教学能手来进行授课，交流，此次活动县教育局领导亲自主持参与。11月4日，我有幸参加并听取了渭南市教研所张云峰老师的题为与真语文一路同行的报告，使我深有感触并受益匪浅。他的报告真实，内容丰富，一针见血，目标明确，举例引领，不仅指出了我们当前语文教学中存在的问题，而且给我们语文人指明了教育教学的方向。他可谓是真

2、正的语文专家，使我不由心生敬意。他的报告有三讲。第一讲是乱花渐欲迷人眼。第二讲是我的课堂我做主，第三讲是师生心声传真经。尤其是第三讲，给我留下了很深的印象，也解决了我多年来教学中遇到的困惑：如何让学生喜欢上语文课？什么样的课是好课堂？。在这一讲中，他举了成都市武侯中学李镇西老师学生喜欢我的语文课的例子，让我知道怎样才能让学生有兴趣上自己的语文课。他说“现在的语文课把简单的东西搞复杂了。大量进行“阅读应试训练”，文学性少了，思想性少了，感染力少了，缺乏语文课应该有的情趣和魅力。所以，许多学生不喜欢语文课。他主张语文教学返璞归真多读，多写，多背。语文学习其实就这么简单。我非常赞同他的观点。他还说他

3、的课堂比较轻松、潇洒、随意、有情趣、有感染力。他说他补充了大量教材上没有的文章。他善于把语文与生活衔接，让学生参与语文教学，让学生成为课堂的主人。我觉得我们平时讲课仅仅局限于课本内容，而不能把文本和学生的生活实际联系起来，导致学生产生厌学情绪。那么，什么样的课堂是好课堂呢？他说“好课堂”就是“有趣”加“有效”。有趣，就是能够吸引学生，让学生在课堂上兴趣盎然，心情愉悦，觉得时间过得很快，下课后盼着再听这位老师的课。“有效”就是老师完成了教学任务，而学生们有成果，有收获。如果只是有趣而没有效，课堂只是搞笑而已。但如果课堂没趣，只追求所谓的有效，一味地灌输，这样的课学生不爱听。 现在每个学校都在提倡要求高效课堂，那么我觉得必须在学生身心愉悦，学习环境宽松的前提下，我们再谈高效课堂，再谈教学质量的提高。学生在语文知识中“趣”起来，加上完成任务，就是一节好课堂。当然，学生在身心愉悦的状态下完成了学习任务，也就喜欢上你的课了，他们何乐而不为？作为一名教师，能够在短短的时间内学习这么多，我异常欣慰。感谢市教育局组织的“送教下乡”活动，让我们这些教师学习更多的教育理念，教育教学方法，以及在执教路上专业技能如何健康成长，为我们的教育教学工作答疑

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