学校基层设施责任督学挂牌督导工作案例

1、学校基层设施责任督学挂牌督导工作案例【案例背景】责任督学挂牌督导制度，是加快教育管理职能转变的必然要求，是加强办学行为监督指导的现实需要。在新时代教育发展的大背景下，X县人民政府在开展义务教育基本均衡县创建工作的同时，积极探索责任督学挂牌督导创新工作，有力地推动了我县各类教育事业的健康发展。责任督学挂牌督导工作，改变了我县教育工作“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”的现状。实践证明，对学校实施常态化、公开化监督指导，有利于学校坚持依法办学，规范办学行为，切实解决当前教育热点难点问题，从而提高了教育教学质量。作为一名扎根农村基层的乡村教师，本人于X年X月被县政府聘为第五督学责任区专职督学，深感荣幸

2、。通过今年X月“北京师范大学X名优督导培训班”的系统学习和个人对各级政府有关责任督学挂牌督导政策、各地开展督导工作实践经验的吸收学习，我既对这项工作充满信心，同时又感到责任重大。带着对责任督学挂牌督导工作的敬畏，肩负着领导的信任和同仁的期待，我积极投入到教育督导工作中去，努力做一名“以心为桥，以诚为渡”、被学校认可的责任督导。【案例描述】根据工作安排，我的工作对象是X实验学校。秋学期开学前，我在同事们的配合下对X实验学校开学准备工作和暑期“双充电”活动进行了专项督导。为了进一步了解责任学校的实际现状，我又多次深入X乡学校、村部、家庭，了解学校实际运转、村干对学校和教师的看法、家长对学校的满意程

3、度等情况，掌握了大量的第一手材料。在督导过程中，我了解到：X实验学校初中部、小学部各项硬件指标基本达标，但所辖X个教学点都不同程度地存在硬件缺陷。于是，我主动与学校新任校长X沟通，将了解到的情况如实反映给他，并建议对学校硬件现状进行一次全面调查。林校长立即召开班子会议，决定采纳我的建议，组织一次学校硬件现状全面调查。我和同事郑家常、周旋在X校长和方太武主任的陪同下，对全乡各校硬件达标情况进行了一次全面普查。调查采取学校自查和督导复查相结合的方法。在自查的基础上，我们每校必到，实地勘查，表格登记，全面摸清底子。调查结束后，我们及时召开教职工座谈会，向学校反馈调查情况，向教职工征求解决方案，争取大

4、家的理解和支持。【案例分析】通过系统普查，各校硬件缺陷主要表现在以下几个方面：X.所有学校都没有报警装置；X.所辖X个教学点的教学楼都只有X部楼梯；X.有X个教学点在使用旱厕；X.有X个教学点没有应急照明设备；X.有X个教学点没有教室照明设备。针对调查结论，X校长主持召开了班子成员会议，对调查情况进行了认真梳理和分析，认为：各教学点的教学楼虽然都只有X部楼梯，但学生数都少，在没有改建前，只要管理得当，尽量将教室安排在一楼，安全隐患可以排除；对于各教学点的教师照明设备和应急照明设备立即动手整改；对于楼梯加盖、旱厕改造等重大改建项目立即书面报告给主管部门。【案例反思】这个案例值得总结与反思。首先，

5、责任督学开展工作要善于沟通与合作。责任督学只有与学校建立良好的合作关系，才能履行职责，开展工作。责任督学要想开展好工作，争取学校支持和配合尤为重要。要在充分尊重和理解的基础上，把自己改进和发展的建议与学校进行充分的沟通与协商，寻求共识。就上述案例来看，我们对学校的困难和问题，要在实地考察了解实际情况后进行沟通交流，用督学的诚意增进学校与督学之间的情感。其次，责任督学开展工作要讲究策略与方法。责任督学要善于发现学校办学的经验和特色，进行推广宣传；要为学校鼓与呼，贡献货真价实的实践经验，为学校解决实际问题；在与校长、教师、村干、家长的沟通过程中，要讲究策略与方法，注重交际艺术，建立相互尊重的和谐关系，如此才能发挥责任督学的积极作用。第三，责任督学开展工作要把握时机与力度。实实在在地帮助学校找出问题，寻找方法解决问题。本人认为，责任督学要充分利用自身丰富的基层工作经验，对学校的发展趋势进行预判，及时发现学校存在的问题，本着为学校服务、为校长分忧的精神，把握好工作时机与工作力度，做到不改变校长工作思路，不干扰