




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.;实验2数据库和表的创建及数据备份恢复和导入导出实验日期和时间:2013-9-25实验室:班级:学号:姓名实验环境:1.硬件:4G内存,2.5GHZ2.软件:windows7实验目的:依据给定的ERD创建库、创建表、创建关系,设置字段的默认值、约束条件等。验证实体完整性、参照完整性。实验主要任务:1. 创建数据库“学生选课”并在其中建立各个表(参照图中的ERD)。其中,系、学生、选课和课程4个表必需建立)。各表需设置主键,对表的有些属性设置必要的约束条件或建立相关规则并绑定,如:(性别 = 男 or 性别 = 女)(成绩 = 0 and 成绩 = 100)对于有些属性可以建立默认值并绑定,以
2、方便输入。比如,性别默认为男,成绩和学分默认为0等。2. 根据ERD在数据库里创建关系图。3. 为各个表输入足够的数据,同时验证主键和各项约束或者规则是否有效,验证参照完整性。在报告中给出验证结果。4. 数据库备份和恢复。5. 数据库的导入和导出。6. 数据库的分离和附加。以下内容填写请利用截屏图片和文字对实验原理和实验实际效果进行说明任务1( 创建数据库 )完成情况:我采用的方法是:手动创建实际效果如下:(文字说明或截图)任务2( 创建基本表 )完成情况:表结构截图:提示:双击表的名称可以看到表结构,按ALT+PRTSC截取当前窗体.默认值和约束条件设置情况和验证效果说明效果正确任务3( 创
3、建关系图 )完成情况:给出关系图截屏:验证参照完整性实施的情况,给出验证方案并说明验证结果任务4( 数据库的备份和恢复)完成情况:1. 备份数据库2. 修改或删除数据库中的表或表中数据3. 恢复数据库并检查数据恢复情况。主要步骤截屏和说明如下:1.2.任务5(数据库的导入和导出 )完成情况:1. 将学生表导出为电子表格。主要步骤截屏和说明如下:2. 创建一个新数据库ST,并将刚才的数据库中的表(系、学生、选课、课程等)导入该库。主要步骤截屏和说明如下:以上成功导入以上成功导入3. (选做)创建一个空白ACCess数据库“STUDENT”,将SQL数据库“学生管理”中的各个表导出到该库中。主要步
4、骤截屏和说明如下:任务6(数据库的分离和附加)完成情况:将自己的数据库“学生管理”分离,再重新附加。主要步骤截屏和说明如下:分离如下:附加如下:成功附加注意,下课后将自己的数据库“学生管理”分离并COPY到U盘保存好以便继续使用。本次实验小结:1. 总结本次实验涉及到的基本原理:实体完整性规则、参照完整性规则、主键、外键的定义等2. 总结你在完成任务的过程中遇到的问题及解决的方法:遇到问题分离和附加,时看书或是问同学解决问题要求:1. 注意,提交作业的要求:将实验成果放入一个文件夹中并压缩打包为RAR格式。文件夹的内容包括:本实验报告、分离后的数据库、如有查询代码(.sql文件)和其它文件也一并放入。文件夹以“学号姓名班级-SQL-S2”命名。(注意:文件夹命名时学号放在姓名前)。打包前注意先将所有文件保存后关闭,然后再打包成RAR文件,以免提交的内容丢失或打不开。2. 要求报告内容和格式整齐。大标题采用四号字加粗,小标题采用小四号字加粗。正文采用小四号或五号字。贴图时请剪裁到适当大小,要保证打印时可以看清,但也不要太大以免“越界”。不要在报告中写与实验无关的话,内容要有条理、完整、并能突出重点,要将遇
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中介贷款管理制度
- 中国质量管理制度
- 中学文秘管理制度
- 中学资产管理制度
- 中心档案管理制度
- 中药研发管理制度
- 丰田质量管理制度
- 临床教学管理制度
- 临时工人管理制度
- 临时木工管理制度
- 网络舆情分析模型-全面剖析
- 课题申报书:生成式人工智能赋能高校体育教师教学能力的内在机理与实践路径研究
- 信誉楼管理制度特色
- 登山安全培训课件内容
- 防沙治沙光伏一体化技术方案设计
- 2025年春新北师大版生物七年级下册课件 第11章 人体的运动 第1节 人体的骨骼
- 便携式移动电源规范
- 实验室生物安全评估制度(4篇)
- 【MOOC】《电路原理》(东北大学)中国大学慕课答案
- 儿康家长培训内容
- 2024年商城县人民医院高层次卫技人才招聘笔试历年参考题库频考点附带答案
评论
0/150
提交评论