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文档简介
1、佛山市高明区育英幼儿园课题:“将创意美术融入幼儿园课程的实践研究”大班美术活动:我爱功夫执教人:梁文婷活动目标1、体验绘画中国功夫人物及场景的乐趣。2、感受中国功夫的动态美,激发幼儿多中国文化的热爱。3、尝试运用前后排列的方式表现人们练功的场景,注意人物的大小变化。活动准备1、经验准备能表现简单的人物动态;看过中国功夫的表演。2、材料准备教师用材料:挂图“我爱功夫”;关于中国功夫的视频。幼儿用材料:操作单页第35-36页;记号笔、油画棒。活动过程一、情境导入1、播放中国功夫的视频,体验中国功夫的乐趣。教师带领幼儿排成3-4排,学练视频中简单的动作。2、教师介绍中国功夫,引导幼儿了解功夫的用途与
2、意义。二、探索发现1、欣赏挂图“我爱功夫”,感受练功的人的不同动态表现。2、引导幼儿说说挂图中的人在做什么,图中每个人的动作是怎样的;启发幼儿感受挥拳、跳跃、踢腿等不同的人物动态。3、发放操作单页第35页,引导幼儿欣赏“创意坊”中的幼儿作品,感受作品的构图方式。4、启发幼儿发现把主要的人物画得大点,次要的人物画得小点,先画主要的,再画次要的,这样能体现人物的主次关系。教师:说说画面中的人是怎样排列的,哪个人在前,哪个人在后?小画家画的练功的人大小一样吗,为什么?三、创作表现1、翻到操作单页第36页,鼓励幼儿思考如何围绕主题来构图。引导幼儿运用有主次排列的构图方式表现出多个人练功的场景。幼儿可根据自己想要表现的内容选择横着画或竖着画。2、教师提出作画要求,幼儿自由创作。启发幼儿用记号笔表现人物的动态。先画主要想表现的人,将他们画大一点;在画次要的人,注意人物的大小区别。鼓励幼儿在作品的背景上用油画棒添画上简单的装饰线条或色块。四、欣赏评议在作品栏中展示作品,鼓励幼儿间相互交流作品的内
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