发挥主题班会作用

1、发挥主题班会的作用 班会课是班主任工作的重要组成部分。也是对学生实行素质教育的重要渠道。怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？下面结合本人实际情况，谈谈上好班会课的一点做法：学生的思想教育在学校素质教育中应占居核心地位，俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。主题班会是对学生实施德育教育的最好手段。班主任老师通过仔细观察学生的日常行为，寻找学生普遍存有的问题，有针对性的确定班会主题。在主题班会课上，班主任老师围绕这些特定的主题对学生实行思想、行为、心理教育，促动学生健康人格的形成。为此我注重在平时结合学校的工作，展开的形式多样

2、学生喜欢的班会活动：国庆节举办了祖国妈妈，我爱您的主题班会，通过国情知识教育，收集祖国之最，对学生增强热爱祖国和增强民族自豪感的教育。同时结合热爱家乡的教育，让学生感受家乡荣昌日新月异的变化，城乡建设欣欣向荣的景象，激发学生树立为家乡建设，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人而努力学习。爱国主义教育是思想教育的主旋律之一，这样让学生通过主题班会直观的感受，培养了学生立志报效祖国的情怀。同时，我也很注重把班会课同教材相结合，例如：学习了怀念母亲这篇课文，我班就展开了感恩主题班会，本次活动分感恩父母、感恩老师、感恩社会三个部分，通过活动激发学生的感恩情怀，培养学生感恩的心灵。班会采取集体组织

3、，在多媒体教室统一实行。组织学生观看著名教育学专家的讲座感恩父母，哑语表演感恩的心，诗歌朗诵等。当播放演讲让生命充满爱时，主题班会达到了，这时泪水充满了整个教室，浸湿了师生的双眼，绝绝大部分同学泣不成声。班会的举行也超出了预期的效果。通过本次班会活动，我班的学生张宇平时经常骂爷爷、奶奶，家长反映现在特别理解长辈了，突然间像变了个人似的，大家都说他一夜之间长大了。他却笑笑说，“我现在才真正理解落红不是无情物，化作春泥更护花是落叶对根的感谢，我是人难道还不如草木吗？”。斤斤计较的王晓豪同学，班会活动后，同学们也说他待人特别宽厚了，处处为别人着想。可见感恩，塑造了我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感

4、恩，使我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！当然，班会课也结合现实，适合时代的要求实行设计。我们六年级的很多学生喜欢上网，沉迷于网络游戏，对此，我展开了健康网络 远离网瘾的主题班会，会上同学们对“网络的利与弊”实行了讨论，理解到了，如果把网落当作一种学具，那你将受益匪浅；如果把网络当作一种玩具，那你将玩物丧志。会上全班37名同学都用自己的名字和真诚写下了承诺书，今后一定要健康上网。此外，举行了珍爱生命 注意安全、做个有责任的人等班会课都让学生的心灵得到了洗礼。我班还展开了各种辩论赛，讨论会，读书活动等等。这些活动都以学生为主体，从内容到形式，从组织到落实，基本由学生自行完成。这就大大地调动了高年级学生的积极性，很多学生通过自己的亲自参与，思想素质和动手水平都得到了进一步提升。主题班会是学生施展才华的最好舞台，班主任老师为每个学生的水平锻炼搭建了平台。我们班主任应该尊重学生，欣赏学生，充分激发学生的内在潜力和创新精神。我们高年级同学积极参与了主题班会的设计、策划、运行的整个过程，甚至有时还参与背景媒体的制作，动手、动脑水平，综合实践水平都得到培养。主题班会让学生在尊重和鼓励中培养创新情感。在创新中获得的成功喜悦。特别是学习上的后进生，在活动中享受成功与自豪。学生也就多了一份自信。当然，任何班会都不可能一劳永逸