感恩主题班会(1)

1、感恩主题班会活动目的：1. 通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和协助，树立回报意识和奉献意识。2. 提升学生的品德修养，协助他们逐步形成良好个性和健全人格。3. 培养学生感恩的价值观，真正促动学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。时间：2007年11月23日星期五活动过程：一、情景导入A：我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；多少次带着幸福的感觉进入梦乡；多少回含着感动的泪花畅想未来；每年11月的最后一个星期四是感恩节，它使人感到常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。现在就让我们走入今天的主题班会感恩。五二班“学会感恩”主题班队会现在开始！二、感恩

2、节的意义介绍及我们过节的意义所在A：感恩这个词现在在社会中越来越被重视，感恩节也被世人所熟知。那么大家知道感恩节的来历吗？同学一阵议论A：现在我来给大家介绍一下感恩节（或让同学读）和谐成长P87A：（稍微停顿一下）知道了感恩节的来历，下面我们来欣赏一首感恩节的小诗，有请同学！（一些歌曲的歌词能够改为英文诗，如果是英文诗的话能够让张思佳读）A：谢谢同学。我们身边存有着许很多多的需要我们感谢的人，他们以前无私的协助过我们，也许他们是我们的父母，是我们的老师，是我们的朋友，还有许很多多是我们素不相识的陌生人。那么今天我们主要来“感谢父母养育我”和“感谢他们协助我”三、感谢父母养育我A：从我们呱呱坠地

3、开始，父母就开始无私的呵护我们，在我们身上倾注了全部的爱。可我们又为父母做过多少事呢？下面我们来计算一下一天中我为父母做的事和父母为我做的事。（大家开始写。）A；看样子大家都写得差不多了，谁来说一说呢？（大家举手，主持人点名发言，大概24位同学）A：通过大家的发言能够看出，你和父母谁付出的更多呢？（大家答：父母）A：没错。父母是最爱我们的人。他们对我们的一切都十分了解，可我们又了解父母多少呢？下面请大家打开和谐成长第91页填写一下“我的家庭写真”A：谁来个大家念一念？（大家举手，主持人点名发言。这部分也能够省略，填完表之后相信大家也会有一定感触，直接说说感想即刻。）（“计算亲情帐”这个活动过程

4、比较麻烦，因为现在我们注重价钱还不是很多，从小到大的数目也记不太清楚，尤其在小时候的生活费肯定一无所知。能够提前留作业，让同学回家让父母帮着算一算，然后课上直接发言。再或者能够让同学计算近一个月来的支出。不过总来说之这部分内容不是很容易做好。）A：好，说了这么多了，相信很多同学理解到自己对父母的了解很不足，也已经感受到父母对我们真切无私的爱。乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我们又当如何回报我们的父母呢？在这里给大家留一个作业，就是为父母过一次生日。（此时台下一片哗然）也许有的同学为父母过过生日，不过也许绝绝大部分同学没有。对吗？（台下大家答对。希望白羽、司维王隽那几个不要起哄）还有一个就是

5、，在自己过生日的时候也为母亲送去一份祝福（台下有疑问声）大家不要忘记，在我们看来快乐的生日实际上也是我们母亲的受难日啊。（台下一片恍然大悟声，当然也许大家都能想到）所以，不光要给父母过生日，在其自己生日时也不要忘记父母，好吗？（台下答好）四、感谢他人协助我A：其实在生活中，不光父母值得我们去感恩，我们身边无时无刻都有很多人在协助着我们，他们也许是我们的长辈，也许是我们的朋友，甚至还有一些是陌生人，他们的协助让我们感受到了时间的温暖。现在，让我们一起：“感谢他人协助我”，回忆协助过自己的人和事。现在，让我们打开记忆的阀门，回想过去.看样子一些同学已经想好了。谁来说说？（说完事情之后能够让同学们说

6、说感触，此环节24个人发言）A：通过刚才几位同学发言，大家是够意识到，需要我们感恩的事也许很大，也许很小。无论怎样，协助我们的人都是出于一颗善良的心，因为他们没有必要协助我们。所以，我们被协助的人要懂得感恩。不要吝啬一声“谢谢”，一份感情也是需要表达的。相信在这个班级内，就有很多协助过我们的人。现在让我们就利用这个机会，像班级中以前协助过我们的人说声谢谢。（此环节是点名发言，由同学简要叙述事情经过，然后协助他的人起立，由同学向协助他的人说一段话，必须包含“谢谢”，说完事情之后大家鼓掌，协助他的人要说“不客气”这样的话，不说也可。）A：其实不光是在班级中，社会上也有很多以前协助过我们的人。希望大

7、家在以后接受别人协助的时候，一定要说声“谢谢”。在班级中呢，我们也会设立一份“感动笔记”，由同学轮流填写，把这个天是自己受到感动的事，或者是自己非常感谢的事都记录到这个本上，同学之间互相传阅。这样做的目的就是希望大家能怀有一颗感恩的心，去面对每一天的生活，细心品味，你会发现很多快乐。（支持此项活动）五、交流感受A：我们的班会就快要结束了，通过这次班会，相信大家会有许很多多的感触。谁来说一说呢？（同学举手发言，主持人适当给予肯定或指出理解的不足。）A：看来这次班会没有白开，同学们都有了自己对感恩的理解，下面，让我们再欣赏一遍那首感恩小诗，相信这次你会有更深刻的感受。（这个环节不错，高明！由第一次

8、单纯的欣赏到第二次真正理解，有助于达到活动目的。就是有一个问题，英文诗的话同学会不会听不懂？要不再找个嗓音好的同学把中文朗读一遍？）A：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！请齐唱歌曲感恩的心（可换别的歌曲。如果还是这首歌的话，我觉得能够把这首歌的故事，介绍一下，非常感人，这样能够协助同学们在唱歌中融入感情）（关于这首歌的故事：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈

9、妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。

10、但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上 ）A：班会的最后，让我们夏老师做总结（总结做