名师讲座心得体会

1、名师讲座心得体会篇一：名师讲座心得体会 名师讲座心得体会 姓名：吕卓健 学号：300219 专业：学前学 哈尔滨师范大学 年6月 讲座心得 年6月10日哈尔滨师范大学科学学院由温恒福院长诚邀两位赫赫有名的学者给我们进行了两场精彩绝伦的讲座并主持了该场讲座，让我受益匪浅，感受良多。 第一场： 现任东北师范大学副校长、党委常委、博士生导师柳海民教授就“理想的与的理想”做了精彩的讲座。 主要内容与心得： 柳教授一共分为两部分进行阐述：分别是“理解的”与“的理想”。在阐述之前，高考刚刚落幕，柳海民教授紧跟时事，用942万人的高考事实来阐述他们心中所期待的“理想的”。在“理想的”部分又分为四个方面：第一

2、、优质的。其中包涵的是有效的教学、有质量的教学、合适的教学和合理的教学。第二，全面的。柳海民教授概括为12个字：品德为先、能力为重、全面发展。第三，创新的。创新的应该是主动的、知识与智慧并重的、“四基（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）”的、“四能（分析问题、解决问题、发现问题、提出能力的能力）”的和双向思维并重的。第四，智慧的。“的理想”部分由于是针对师范大学，所以着重阐述什么是卓越的教师以及怎样做一名好教师，共分为五个方面：第一，好教师要有热爱的高尚情怀。 年9月9日_视察_师大 时曾经说过：做一名让党和人民满意的好老师。那么什么是好教师？ 他要有坚定的理想信念，有高尚的道德情操

3、，有扎实的专业知识，有宽厚的仁爱之心。爱，是者对本职工作高度喜欢、执着投入、始终如一的一种积极情感的体现。爱是一种人间大爱、一种无私之爱、一种崇高之爱和一种特殊之爱。第二，好教师要有懂得的深刻认知。他要了解的基本知识、了解的永恒价值、了解课程与教学的理论和了解发展心理学的知识。第三，好教师要有从事的渊博学识。要做到拓展通识性知识、精熟本体性知识（内容、实质、章法、难度、发展）、善用条件性知识（学、心理学）并且还要积累实践性知识。第四，好教师要有进行的卓越能力。要有能力、教学能力、教研能力和管理能力。第五，好教师要有完善自我的专业品质。 一个优秀的教师应该清晰地知道如何更好地实现自己的专业发展：

4、教学反思、观摩借鉴、进修 提高、终身学_和专业思考。教师强，则兴；兴，则民族强。作为教师，必须牢固树立终身学_的理念，高度重视自身的专业成长与发展。作为一名教师，应当时刻学_，终身不断“充电”，使自己成为“善学、善思、善悟、善用”的学_型教师。 通过柳海民教授的讲座，我了解了理想的与的理想。虽然只是顺序颠倒了，但是意义不同。柳海民教授用诙谐的语言给我们解释了知识，让我不断地思考以前的填鸭式学_方法，虽然记住了知识，但是没有对它产生兴趣，更不能深层挖掘知识。同时，我更进一步的了解学高为师、身正为范这八个字对于好教师的重要性。我们的对象是孩子，教师个人的范例对于孩子幼小的心灵健康和成长是任何东西都

5、无法代替的最灿烂的阳光。所以教师要加强自身师德修养，以自己高尚的情操和良好的道德品质去感染孩子和孩子，给孩子正面、积极的。 第二场：东北师范大学科学学院副院长、博士生导师杨兆山教授就“马克思文本中几个经典命题及其方法论意蕴”做了精彩的讲座。 主要内容与心得： 杨教授一共提了四个部分并分别进行阐述。第一部分分别阐述了什么是马克思、马克思的生前身后、哲学家萨特对马克思的评价和马克思的几个主要作品。第二部分开始阐述了马克思的立场和方法论。其中，对于理论的批判与武器的批判做了详细的讲解。“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说

6、服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身。” “哲学把无产阶级当做自己的物质的武器，同样地，无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”杨教授分别用了黑格尔法哲学批判导言以及德意志意识形态中的原句来给我们讲解理论的批判比武器的批判优越在哪、为什么优越，甚至理论的批判的本身就是强而有力的武器。其次，还阐述了异化劳动的四个规定性：1.劳动者与劳动产品相异化。2.劳动者与劳动行为相异化。3.人的类本质的异化。4.人与人的异化。第三，杨教授讲解的是、环境与实践之间的关系：人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在

7、实践中证明自己思维的真理性，即自己思维 的现实性和力量，自己思维的此岸性。环境正是由人来改变的，而者本人一定是受的。环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。其中，还阐述了人的本质观：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。第三部分首先阐述的是马克思的两种生产理论。根据唯物主义观点，历史中的决定性因素，归根结蒂是直接生活的生产和再生产。但是，生产本身又有两种。一方面是生活资料的生产；另一方面是人类自身的生产，即种的繁衍。其次，讲解了人的自由全面发展。第三，阐述了同生产劳动相结合。生产

8、劳动和的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。生产劳动同智育和体育相结合, 它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。第四部分分为两个方面：关于的三件事和几个需要思考的问题。关于的三件事包括智育、体育以及技术。几个需要思考的问题：1.活动何以是“实践的”？何为实践活动？活动是一种什么样的实践活动？2.理论与实践的关系？3.辩证法：抓住活动的基本矛盾、认识过程的基本规律、理清思想的基本范畴和指明发展的基本走向。 杨教授的讲座开阔了我的视野，讲授了马克思文本中几个经典命题及其方法论意蕴。在没有学_之前，觉得马克思文本中几个经典命题及其方法论意蕴是一个相当枯燥无味的一

9、节讲座，里面所讲述的内容也差不多是一些很死板，一些条条框框的定义罢了。但是经过一个半小时左右的学_，让我知道不能只着眼于学，它与其他学科都有交集，互相影响，互相促进，互相发展，相得益彰。所以在今后学_学的过程中，一定要把视野放开阔，并掌握正确的思维。杨教授引用马克思的原著，结合我国现状，对多个问题方向的发展进行了精彩的解读，为我们今后的研究提供了理论基础与哲学指导。 人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为老师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵，而且讲座条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理

10、深入浅出。两位教授用各自不同的风格给我们带来了“饕餮盛宴”,但是俗话说的好：师傅领进门，修行在个人。如何吸收老师的精华变 成自己的，这就要看自己的努力与思考。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听讲座，丰富了我的视野，也是我们师范生成长的一个捷径，虽然讲座结束了，但是我的学_还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！篇二：名师讲堂心得体会 名师讲堂心得体会 许琴琴 作为教师，我们要实施素质，教书育人，争当实施素质的排头兵。看了几位名师的讲课，那真叫一个绝，下面就学_情况谈一下我的学_体会： 首先，要学_先进教学理论，更新观念。改革的实践需要理论作指导。先进的理论将有力地促进改革

11、的深化。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学_环境，不断学_、不断进步，促进教学水平的提高。 第二，要积极参与教学改革实践活动。科研兴教，科研兴校，已成为广大工作者的共识。课堂教学是素质的主渠道。每一次的课堂展示都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的机智之强，教师的教学基本功之扎实。 一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。聆听了特级教师的课，反思自己平时的课堂教学，需要学_与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和

12、总结。通过这次的培训学_，使我学到了很多课堂教学的技能。 第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，理论层出不穷，信息日新月异，我们只有不断地学_理论，更新观念，提高教改水平，才能适应改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学_有关内容，才能与日俱进，不断创新。此外，多学_让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误 区。例如，通过学_我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学_兴趣，揭

13、示语言意义，激励学生参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。 在理论讲座方面。教师的“语文课堂中的问题觅析与破解”精彩的讲解，给我很大的启发，也对我以后在日常课堂中出现的事情处理给以借鉴。指导老师的示范课给我很多的启发和借鉴。每次听完课，我的心情难于平静。指导老师自然大方，富有亲和力的台风，渊博的学识，敬业的精神，严谨的治学态度，让我感到自己有那么多的不足。那收放自如的课堂；注重学生的学法指导等等。我从他们的示范课中学到了许多新课程的教法。课后，学员们的研讨，评课更是让我茅塞顿开，从中学到许多有关教学的实际问题并使之运用于日常的课堂中。同时，我也感到了一种压力：成长，不容驻足。自己的知识面是

14、那么狭小，要给自己不断地充电，加快学_的步伐，努力汲取各种知识，不断地丰满自己知识的羽翼，加深文化底蕴的积淀，提升自身的文化素养。 教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探索，不断提高。这次小学语文教师培训，不论从教学的理论还是实践上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我尽自己所能，积极参与交流讨论的同时，让我感受到自觉要钻研的路很难，要学_的路还很长。 篇三：听名师讲座心得体会 听名师讲座心得体会 通过涂健老师对管理是目的与任务的学_，使我充分认识到：管理是社会中存在的最普遍的社会现象。凡是有人群活动的地方或领域，都存在与之相适应的管理。 管理是在一定环境中、组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制等职能，有效地利用各种资源，以达到组织目标的过程。管理总是存在于一定的组织之中，组织是管理的载体，是人类集体协作的产物。管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的，管理是围绕组织目标进行的，其最终目的是实现组织的目标，管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理，也不可能实现无管理的目标。即管理的目的是协助企业组织实现宗旨，完成任务，达到目标