2020年教育专业大学生实习总结

1、2020年教育专业大学生实习总结教育专业大学生实习_年_月_日至_年_月_日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到家乡的_六中初一三班进行了为期3个月的教学实践.能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的.实践的主要目的是学习如何上好一堂课，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长._六中位于风景秀丽的_县县城_镇澄湖广场东路，县城中心，地理位置十分优越，交通四通八达._六中创立于1984年，经过22年的建设，学校发展成为具有初高中部，占地面积33660平方米，现有教职工245人的全日制中学，其中，中学高级师126人，中级教师51人，荣获“全国优秀教师”称号者3人，国家级

2、骨干教师1人，荣获“陈香梅教育基金奖”1人，省市骨干教师20人，市名师3人，市学科带头人2人，县学科带头人20多人.师资力量雄厚，教学管理严谨，形成了“文明、务实、团结、奋进”的校风和“认真、勤奋、博学、多做”的学风.我的师傅是我的_罗贤武老师，已经有_年的初中教学经验，实习期间，我和_天天相处，我受益良多.实习第一周：教学不是很难的事，是个比较轻松的事.第一天当我踏进实习学校, 看见朝气蓬勃的孩子们，就觉得当老师真好，可以天天和一群孩子们在一起.随后我们先去了数学组办公室，_简单地介绍了一下他的外甥女，并叮嘱我说以后要多多向其他的老师学习，我笑着点点头，有点小小的口拙，又一次感觉到口才的重要

3、性.上午第二节课，_带我上课，我秉着严肃的态度简单地介绍了下自己就坐到后面听课去了.内容是有理数的乘法，说实话，第一节课同学们东张西望，我也东张西望，心里想着这以后三个月的生活，还真什么也没听进去._当然也看出来了.课后_和我说，他教两个班，让我这星期快点适应当老师的状态，从第二周起我就听一节课，然后去另一个班上同样的一节课.心想，这简单，现学现卖呗.于是整个一周我都怀着轻松的心情听课，做些简单的笔记，期待着第二周的来临.实习第二周：教学不是一个人的事，而是一个班级的事.听过了_上第二章，一元一次方程，从算式到方程.我开始了人生中的第一节课.预备铃刚响，我就轻轻地走去了教师，在黑板上写好了今天

4、的课题，然后严肃地站在门口等同学们安静下来.正式铃响后便开始上课，_当然是要坐在后面给我把关的.说实话，对于上课我是一点也不紧张的，觉得自己天生就是当老师的料.课前我已经备好课，于是我按照教案轻松地上着，眼神稍微有点点不知看哪，由于我语速有点快，于是35分钟时我就上完了内容，布置完作业还剩5分钟，我也不知道干嘛，也是就宣布下课.同学们很快就收好书包走去校门口回家.回到办公室，_先让我自己总结下这堂课.我总结说：基本上内容都讲清楚了，就是不知道同学们作业会做的怎样.板书小了点，语速快了点.随后_评说：“1.你的板书的确小，语速的确快；2.因为你语速快导致提前下课，严重违反教学常规，可能会有学生这

5、几分钟就会出安全事故；3.你之所以上的那么流畅，主要并不是因为你备课充分，相反，正是因为你备课不充分，没有考虑到什么时候该与同学们的交流，课堂上，教师主导，学生主体，而你，并没有及时地去和同学们沟通，检查他们的理解情况，一直都是自己在那自导自演，比如，在用未知数表达未知量时，你是直接给出的，而没有引导学生自己去表达，再比如，讲到算式与方程的优缺点时是你在总结，而没有注意引导学生自己去思考总结；4.你课题应该上课后在写，这样你就不会忘记导入新课；5.表扬下，你很自信镇定，一点也不紧张.”下午，我又自己重新把这一课的教案修改了下，把该注意的地方又和_说了下我的想法，比如该怎么去引导学生理解方程的方

6、便之处这一环节，通过这样的订正和与_讨论环节我觉得自己进步很多，更重要的是从心态上端正了自己：教学不是一个人的事，而是一个班级的事.接下来的日子：教学不是45分钟的事，而是做好为止的事.当然，如果时间够多，这话也得改写，没有最好，只有更好.一般下午我和_都会改完了当天的作业再回家，_说，作业必须得认真批改，这里面你可以发现同学们掌握的不足之处，习题课时你就可以抓住这些不足之处重点讲解，这样学生们把自己不懂的学懂了才能取得真正的进步._平时改作业时很耐心，他的敬业精神深深地打动了我：教学不是45分钟的事，而是做好为止的事.班主任工作：教师就是学生们在学校的父母与朋友，管理他们学习，倾听他们的内心

7、，出点小主意._是初一三班的班主任，所以天天和_在一起的我班主任工作也没少做. 简单的有每天检查同学的到校情况，通知这个事通知那个事，复杂点的就是主持主题班会和找同学谈话，尤其是整顿班风的班会，那的确需要口才，讲话的条理，对同学们深深的感情才能打动他们，达到整顿班风的目的. 找同学谈话时，要先让学生感觉到我现在就是你一个大一点的朋友，我真心的关心你的学习生活，让他们感觉到老师的真诚，把最内心的话都和老师讲.了解他们的真心想法后，作为老师的才好帮助他们解决学习生活中的问题.平凡，琐碎，紧张却又美好,这就是我的实习生活.在这短短的3个月里，我以教师示范者身份严格要求自己，备好每一节课，关爱我所教的学生.在_及办公室其他老师指导下，我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做好一名老师是需要不断付出，不断学习，不断思考的，是需要真正做到心系学生的.在此，我要感谢所有帮助指导我的老师们，谢谢你们，