江苏省徐州市第二十二中学七年级美术 第14册《第8课 立线装饰》教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书美术第14册第8课 立线装饰【教学目标】 通过学习，启发学生发现生活之美，培养学生一双审美的眼睛，能根据不同材质，因材施艺，创作立线装饰。【学习内容】会利用生活中的各种材质，尝试创作、欣赏优秀的立线装饰作品，学习创作立线装饰画。 第一课时【教学目的】 通过课堂学习，感受线的魅力，了解立线装饰的概念、一般表现方法，感受立线装饰品的美。【教学重点】 线的不同表现方法，立线装饰的表现方法。【教学难点】 线在表现作品中的美学原则的运用。【教学准备】教师准备相关线的装饰画的多媒体课件、范作等，铅画纸、胶水、小刀等。学生准备纸、小刀、胶水等。【教学过程】1、列举线的种类:让学生在

2、一分钟内画出各种形状的线，比一此谁画得多，提出线有许多种:粗细、曲直、宽窄、长短及规则、不规则之别。2、列举不同表现手法下的线条(多媒体显示)。 线的表现手法： 3、学生补充列举线的不同表现手法。 4、结合具体作品师生共同分析节品所用表现手法。 5、由列举的作品谈谈线条在绘画中的作用。 用线构成的作品欣赏： 利用多媒体播放用各种不同的线表现的画，由中国画中的线西方建筑速写的线生活中线的表现立线装饰作品(现代装饰画、元代永乐宫壁画)。 提出问题：这是什么装饰手法?提出立线装饰的概念。欣赏立线装饰作品。 学生谈认识、体会，并介绍还想到什么材质的立线装饰，生活中还有哪些材料可用? 6、尝试创作一幅纸

3、立线装饰。 7、展示自己的作品，表现的内容，谈制作的关键要点。集体交流评价。第二课时【教学目的】 欣赏优秀立线装饰作品，感受作品之美;通过尝试创作，培养学生的动手能力，创新能力和合作精神。【教学重点】 感悟立线装饰之美，创作立线装饰作品。【教学难点】 创意的表现。【教学过程】 1、教学准备:教师准备多媒体设备及大量课件资料，示范用制作工具。学生准备乳胶、木板或卡纸、颜料、毛笔等。 2、认识了解不同材质的立线装饰作品。 欣赏作品:不同的立线装饰作品。 感悟作品之美，谈认识、体会。教师引导学生发现作品的不同材质的运用的产生不同效果。 3、尝试体验立线装饰创作。 根据材料，学生分别进行创作构思，教师

4、辅导 (可3一4人合作，也可单独进行)。 立线装饰的制作要点： （1）基座材料要平整，有一定的厚度和强度，如厚卡纸、三夹板、薄的泡沫板等。 （2）立线的纸条一般不要太厚或太薄，普通铅画纸即可。纸条要求宽度一致，一般在0.5厘米左右。纸条要求平直，这样立线时才能够平整地与基座黏合。 （3）黏合剂要求用乳胶，注意乳胶不要加水，也不要涂得过多。 （4）立线的曲线形态要用笔杆事先将纸条弯曲，这样可以形成流畅的曲线型。 准备材料，提示注意安全。抓住一至两个典型材料，提示准备时的注意点，合理利用材料的质地、色彩。 按构思草稿进行制作，制作中适时进行调整加工。 教师此时应注意发生的问题，如黏不住，材料无法准备到位等。 4、展示、评述。 作业集中到

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