只有一个地球教案

1、 13只有一个地球 （第二课时） 【教学目标】 .培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。 2.了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”。3.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明方法。 【教学重点】懂得人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源，保护地球的生态环境。【教学难点】通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。 【教学方法】情景教学法、导读法【学习方法】收集资料法、自主探究、合作交流法【教具准备】 课件。 【教学过程】 一、引情入境，乐学

2、新知 出示课件并观看（录像：宇宙与地球） 师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。地球，你还想怎么称呼她？（妈妈，摇篮。）今天，我们一起学习一篇有关地球的文章（板书课题）。 二、回顾内容，提出问题 师：通过一节课的学习，你了解到课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 2给你留下印象最深的是哪一方面的内容？师：有幸飞上太空的宇航员目睹地球时发出了这样的感叹：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。4读到这句话你有什么疑问吗？（板书：可爱？易碎？）3、 自主探究，合作交流 1勾画出写地球可爱、易碎的语句。 2小组合作交流。四、精读感悟，品赏悟情 1.读中感悟地球的外观美丽

3、： 宇航员为什么会发出这样的感叹？我们一起交流交流好吗？ 生：第一自然段第一句。 抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美，这正是一种学习的好方法，愿意读给我们听吗？ 找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。 生：水蓝色“沙衣”很美 你读读。 真好，谁还来读读，读出你的理解，你的感受。 真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个引读。 这就是我们人类的母亲地球。 说起地球的美，你还想读读哪个句子？ 生：第一段第二句。 多美的句子啊，你想怎么读来抒发你现在的情感呢？自己试试吧。（学生自读这句话。） 谁还来读读，读出你体会到的情感？ 你为什么这么读，能谈谈

4、吗？ 从你的朗读还有你的表情都有一般浓浓的味道。我看好多同学的脸上都露出了跃跃欲试的表情，我们一起来读读这句话，好吗？（课件：出示一、二句。） 你们的朗读都让我陶醉了。我们每个人都已经从地球的美感受到它的可爱。 你们还从哪里也能感受到地球的可爱？ 2.读中感悟地球的无私奉献师：地球可爱在它的无私，也可爱在它的慷慨。知道慷慨的意思吗？地球妈妈都慷慨地向我们提供了哪些资源？谁能读读课文中的相关语句？ （1）你还知道地球妈妈向我们提供了哪些资源吗？（交流资料） （2）（出示图片）浓烟，伐木，焚烧，乱倒垃圾，随意排放废水，打猎生物等。同学们，我们的地球，人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地

5、保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，我们的地球母亲却止不住发出了悲惨的哭声。 （3）看了这些，你想说什么？ 生：看到那么好的树被砍伐了很难受。 生：看到一股股黑烟，污染蓝色的天空，很心痛。师评：他们也熏疼了地球妈妈的心。 生：我看到河水都被污染了很心痛。 生：我看到了斧头砍在树上，就像看到地球妈妈的筋脉上。 师：看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累，我们禁不住心疼、心酸，我们禁不住伤心落泪，我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹：“地球太可爱了，也太容易破碎了”（课件出

6、示这句话） 3.读中感悟，理解地球容易破碎师:地球易碎的原因在哪呢？有感情地朗读课文中的相关语句。 （1）出示课件，指导朗读。（2）再读读这两句话，联系生活实际，大家还能想到什么？ 生：装修，做家具，使森林受到破坏。 生：我看到了我周围的人都把旧电池乱扔，污染水资源。 生：我看到人们买菜用塑料袋装，环境受到污染。 生：大气污染，臭氧层空洞。 (3)那你们怎样看待人类的这些行为呢？（可耻） 这个词用的好！地球像一位无私的母亲把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪婪已经使地球母亲不堪重负，遍体鳞伤了。难怪宇航员会发出这样的感叹（课件：出示易碎那句话。） 交流讨论：同学们，宇宙不是大的很吗？

7、我们可以移居到别的星球上去住哇。你对此有什么看法？ 课文中是怎样说的？谁来读读这段话？你们对这段话是怎么理解的？ 既然我们不能移居，那我们只能怎么做？ 说的太好了，我们只能这样做，我们必须这样做，因为保护地球，就是保护我们人类自己。（板书：保护地球，造福人类）齐读最后一个自然段。 四、联系实际，情感升华 .老师看同学们都按捺不住内心的激动，这样吧，把你最想说的一句话，可以是对地球妈妈说的或是对人类、对自己的一句话写在课题上面。 .把你写好的，说给大家听，让大家倾听你们心灵的呼唤。地球妈妈听到了一定会欣慰的。 .同学们，你们真情的呼唤真的感动了我，我仿佛看到了地球妈妈含泪的微笑，善待地球，珍爱地球，这是一个永恒的话题，因为我们只有一个地球，因为人类只