北师大版三年级上册数学导学教案 第二单元观察物体_第1页
北师大版三年级上册数学导学教案 第二单元观察物体_第2页
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文档简介

1、第二单元 观察物体 第1课时 看一看（一）一、情境导入同学们，你们喜欢做游戏吗？今天笑笑、淘气和妙想就进行了一个游戏，非常有趣，你们想看吗？二、探索新知（一）出示自学目标：（小黑板出示）在观察、搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。（二）操作活动一根据指令搭立体图形。1、教师通过课件演示淘气、笑笑和妙想观察立体图形的游戏过程，学生在观察的基础上说说游戏的方法，教师适时提出游戏的规则和要求。2、师生游戏。教师发出指令，学生尝试观察立体图形，进一步体验游戏的方法。3、学生同桌间游戏，教师在巡视中发现学生的典型操作活动进行交流。4、学生交流。3、 学习检

2、测：课件出示。 （课件出示教材13页下面的情境图） 请同学们先看一看，再想一想，然后找出下面四幅图分别是哪位同学看到的？ 将自己的结果和同学交流。四、教师精讲点拨 教师针对学习检测情况进行精讲。五、学生全课总结，拓展升华 说一说：今天有什么收获？六、作业布置 1、搭建组合图形，并从立体图形的正面、上面、侧面进行观察看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。 2、完成P14页“练一练”第1、2、3、4题。板书设计：看 一 看 (一)站在不同的位置,每次最多看到物体的三个面。 从不同角度看物体,看到的结果可能是不同的。第2课时 看一看（二）一、情境导入回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把

3、你学到的知识告诉老师和同学好不好? 二、出示自学目标能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。3、 学习新知 点名学生说说课本P15页两幅图分别是谁看到的？笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？四、自学自导 1、教师说明活动要求猜一猜、搭一搭，学生分小组讨论拼搭方法并拼搭。 2、教师发出指令：用4个正方体搭出的立体图形从正面看有3个正方形。 3、教师发出指令：从上面看有4个正方形。 4、教师发出指令：从侧面看有2个正方形。 5、从正面、上面和侧面观察自己新搭的立体图形，你发现了什么？五、反馈交流： 1、学生交流自己所拼搭出的形状。 2、交流你发现了什么？（从不同的位置观察立体图形，看到的形状可能不同。） 3、学生分小组相互指令做拼搭游戏。6、 课堂总结 本节课你有什么收获？8、 拓展延伸 观察家里的物体，比如冰箱，电视机等，观察后画出正面、上面、侧面的平面

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