培养小孩独立自主的误区

1、培养小孩独立自主的误区文 章 来自3 e d u 教 育 网 培养好小孩独立自主的误区一:新式家庭软暴力 从孩子会开口说话开始,父母最常听到的就是小朋友说:“你帮我”“我要”你无可奈何,这独生子女的全胜时代,他们独生,但不独立,父母要像超人一样第一时间满足他们大大小小的要求。 请检视自己是否代劳太多、示范太少。以下事情,你让家中12岁孩子独立完成过吗? 1.为家人切盘水果 2.遛狗 3.清理汽车内部 4.消毒自己的小伤口 5.叠好自己的衣服 6.按购物单到社区超市购物 7.安排自己的读书时间 或许你内心叨唠:“省省吧!等她做哦?我还是自己来比较快!” 或许你会无奈呐喊:“怎么可能?别让小朋友弄

2、伤自己就谢天谢地了!” 你可能认为孩子只要学习好,一切都可以交给你代劳,但是你却不知,久而久之,孩子就会成为自己事情的局外人,因为所有事情都有人为他料理,他根本不用动手。他会丧失学习的动力,越来越没有责任心,越来越不知道怎样料理自己的事情,长此以往他如何能有成功的人生? 在幼儿园和学校门口经常可以看到这样一幕:白发苍苍的奶奶一手帮孩子提着沉重的书包,一手拿着早餐,一路小跑跟在快要迟到的孩子后面叫着:“再吃两口吧!”或是孩子哭吵着对送他上学的妈妈说:“都是你不好,老师说今天要我们带手工作业来,你怎么给忘了”,说自己变成爸爸妈妈许多孩子吐露心声眼中的寄生虫,完全是父母娇惯的结果,当他们说“自己来”

3、的时候,父母用“你现在干不了”、“小心摔着”、“这个不好玩”等充满“爱意”的话阻止了他们的探索。 的确现在一个家庭只生一个孩子,许多家长“望子成龙”心切,肯于对孩子进行高额智力投资。然而他们往往容易忽视最不起眼的、也是最重要的一点,就是培养孩子的自立能力。一些家长过分溺爱孩子,即使是孩子力所能及的事情,也总是越俎代庖,很少让孩子自己去做。 佳佳由于父母的娇惯,从小养成了许多不良习惯:懒惰、任性、怕吃苦,上学后每次做家庭作业,妈妈都陪护在她身旁,成了专职讲解员。到了二年级,只要父母没有帮她把作业本放在桌上,佳佳就开始愁眉苦脸,向后推迟写作业时间。佳佳妈妈很困惑:“孩子在学校读了三年,其中两年都是

4、班里的后10名。我天天陪着她学习,怎么还会这样?” 佳佳妈妈和中国大多数家长一样,抱着“为了孩子,再苦再累也值得”的传统观念,殊不知,在过度宠溺中成长的孩子根本经不住风吹雨打。即使孩子在小学阶段没出现行为问题,但是到了中学极可能出现家长根本无法应对的大问题。 如今的社会父母怕孩子生气,老师怕家长投诉,加上媒体和网络的种种渲染,孩子已经成了索求无度、不能独立的“被宠溺症候群”。如果你依然不舍得放手,你就已经步入家庭“软暴力”的行列了,而娇惯这个软暴力的后果就是让孩子丧失独立性。亲子小游戏推荐: 3-4岁的孩子,可以让她自制简单的三明治,用安全剪刀剪下折价券;5岁的小朋友可以整理书包、摆碗筷、擦桌

5、子;8岁的小朋友可以扫地、洗盘子; 年龄再大一些的小朋友则完全可以洗衣服、洗菜、缝补纽扣?自己搭配衣服(57岁小朋友)。家长可以让5岁的小朋友自己搭配衣服,可以在可能下雨的情况下,请他自己查看天气预报来决定是不是要带雨具,当然可以做适当的提醒。让孩子真的玩一次打酱油的游戏(610岁小朋友)。 老话经常说,你的孩子都会打酱油了,今天,你的孩子还会打酱油吗?请小朋友到楼下超市买一次酱油,给10元钱,并告诉他一个可能没有的牌子让他购买,看小朋友如何决策购买。(提醒:如果不放心,家长可以“隐身”尾随小朋友全程。) 培养好小孩独立自主的误区二:只有爱,没有放手 独立与自主力的缺乏是今天家长的首位忧虑,独

6、立性更是家长认为能帮助孩子拥有成功人生的第一要素。 暑假时,妈妈和米米一起去儿童职业体验城,米米对美术室表现出极大兴趣,她蹦蹦跳跳进去学画画,按照儿童体验城规则为了让小朋友能独立体验项目,培养独立能力,家长不能入内。 没一会儿,米米心思就不在画纸上了,她向外张望,搜寻妈妈的位置,确定妈妈是否在门外。突然米米再一抬头,妈妈竟然不见了!她马上扔掉画笔,放声大哭。儿童体验城的辅导员只能耐心地哄着米米,当妈妈急急忙忙跑过来时,米米已经把嗓子哭哑了。 原来妈妈只是感到口渴,去买了一瓶水而已。妈妈只好又哄又抱,米米才渐渐平息下来。没有妈妈陪,米米会哭;妈妈没有满足米米的要求,米米还是会哭,每一次妥协的都是

7、妈妈。米米妈妈说米米是公主,7岁的她,衣服脏了不晓得换下来,写作业的铅笔断了,都要第一时间喊妈妈。但这个公主病,正是妈妈不舍得让米米干这干那的后果。 如何管教家中的小公主与小王子,已经成为当代父母的头号焦虑。爱是一切关系的源头,但仅仅有爱是不够的。只有爱而没有放手,会让孩子缺乏责任感与独立性。 小测试: 你的小孩是不是已经患上“被宠溺儿童症”? 1.他们已经有了很多东西,仍索求无度,想要更多。 2.他们相信,自己和成人有同样的权利,但是还没有准备好接受长大该有的责任。 3.他们被高度保护与关爱,却仍然不快乐,焦虑、愤怒。 4.他们不会自己做出选择,下雨不知道带伞,天冷不知道加衣。 如果有一半以

8、上符合,那么遗憾地通知你,你已经晋升为“宠父母”了。从孩子出生那一刻起,父母的操心永无止境,想给孩子最好的,真想拿一把大铲子,把孩子成长路上所有的荆棘都铲平。 可是你明明给了孩子全部的爱,为他遮风挡雨,他却“不领情”,时不时发个小脾气。你不明白问题出在哪里,只好无奈地说:“你真是我甜蜜的负担。”问题的根本在于:你的爱,已经泛滥成灾,冲垮了孩子独立成长的堤坝。 米米的例子,在“儿童体验城”的辅导员看来并非个例:“许多家长非常不理解为什么在儿童体验城里,家长不能代替孩子排队,等孩子去做项目体验时,家长不能进入场馆,只能等候。家长经常问,孩子找他怎么办,有危险怎么办。许多家长在提出这样疑问的时候,不

9、知道他们的爱完全让孩子丧失了培养独立性的机会。” 笑笑是个被宠溺的惯宝宝,没有自主性去学习,妈妈做专职陪读孩子依然成绩倒数,而笑笑的爸爸就采取了和笑笑妈妈相反的态度,令笑笑把学习当成自己的事情,主动争取好成绩。 刚上一年级的时候,每天早晨,笑笑妈妈几次催她起床,她总哼哼叽叽:“再睡一会儿。”如果真迟到了,她又会抱怨父母不把她拽起来,害得她被老师批评,被同学嘲笑。笑笑爸爸决心换个办法,他告诉笑笑:“上学是你自己的事情。 从明天开始,你判断该几点起床,你就调好闹钟。如果闹钟响了你还赖被窝,你就赖吧,一切责任自负!”父亲心中有数:孩子跟父母撒娇,在老师、同学那里还是很在意自己形象的。果然,第二天早上闹钟一响,女儿腾地跳下床来。从那时起,女儿早晨起床再也不用催了。从此笑笑也把学习慢慢当成自己的事情,她开始对自己的成绩负责,不用父母陪读也能努力学习。