七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活教学设计 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、细胞的生活年级七科目生物任课教师授课时间课题第二单元 第一章第四节 细胞的生活授课类型新课标依据a) 能够描述细胞怎样从外界获取物质和能量，能够说出这个过程中细胞膜、叶绿体、线粒体的作用；b) 描述细胞核在生物遗传中的重要功能，说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系。教学目标知识与技能说出细胞中含有的物质的种类、细胞膜控制物质的进出；过程与方法描述细胞质中线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。情感态度与价值观通过本课的学习，明白细胞的生活需要物质和能量；清楚细胞核是细胞的控制中心，培养学生热爱科学的优良品质。 教学重点难点教学重点1、细胞的生活需要物质和能量；细胞膜控制物质的进出；2、细胞核是细

2、胞的控制中心；教学难点1、细胞的生活需要物质和能量；2、细胞核是细胞的控制中心；3、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。教学过程设计师生活动设计意图一、创设情境，引入新课1、人造皮肤该怎样培养？2、出示课题3、出示教学目标二、学习新知（一）、细胞中的物质自学课本50页51页内容，思考下列问题：1、物质是由什么构成的？2、细胞内的物质可以分几类？3、细胞通过什么来控制物质的进出？4、检测题（二）、物体的运动和生物的生活需要能量阅读课本P5152页，思考问题1、动植物主要我们提供了那些能量？2、能量的存在形式有哪些？3、细胞中的什么结构为能够转化和释放能量？4、检测题（三）细胞核是控制中心1、什么叫遗传信息？位于细胞的哪个结构中？2、细胞的控制中心是谁？3、细胞核具有什么功能？4、细胞的生活是哪三者的统一？5检测题。三、回顾学习目标回顾目标，总结学习内容。四、巩固练习，检测反馈五、作业布置：必做题：优化设计快乐预习及轻松尝试应用1-10题 选做题：优化设计30页第11题温故知新

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