八年级物理下册 第八单元 运动和力单元达标指导与测试 （新版）新人教版

1、运动和力一、学习指要1.本章中考考试内容和要求（“”表示该标准要求属于评价水平这一层次）评价目标标准要求 评价水平知识性目标技能性目标体验性目标了解认识理解独立操作经历认同内化（1）通过常见事例或实验，了解摩擦力，认识力的作用效果。（2）用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。（3） 通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。2.中考怎样考考查学生是否掌握惯性及牛顿第一定律。另一方面考查学生是否能根据牛顿第一定律用自己的语言清楚表达对一些生活事例的分析。了解摩擦力。考查能否准确复述二力平衡条件，并能根据这一条件，已知其中一个力，求另一个力的大小。在科学探究

2、领域，探究摩擦力大小与哪些因素有关。考查学生是否经历探究二力平衡条件的实验过程。中考以选择题、填空题、作图题、探究题形式考这部分物理知识，分值在26分之间。二、高频考点例析【例1】科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行探究摩擦力的大小与什么有关的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。这属于科学探究活动的_要素。他们用图所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的

3、示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）。请在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像。 （ g取10N/Kg）根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为_N。【答案】猜想与假设 如下表 图像如右图 【详解易错点】此题从压力的计算、描点法画图像，然后利用图像计算滑动摩擦力的大小，考查了学生的综合能力。【例2】同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小

4、华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运动。他们的说法对吗？为什么？【答案】本题答案不是唯一的，能够运用所学的牛顿第一定律的知识合理解释就可以的。小明的说法错误，因为物体做匀速直线运动或者静止，必须满足这个物体不受力或者受到的合力为零。物体受力但合力不为0，这个物体做变速运动。不受力也不一定总是静止的，不受力也可能做匀速直线运动；小华的说法也是错误的。因为物体受力，合力不为0，这个物体做变速运动。物体不受力也可以做匀速直线运动。【解析】本题主要考查学生对运动和力之间关系的深入理解。通过学生的思维碰撞，考查学生能否自主找出问题之间的联系，根据物理事实和条件，运用所学的牛顿第一

5、定律的知识，对问题进行论证，作出正确判断。【易错点详解】对不受力作用的物体，学生容易作答静止或者作答匀速直线运动，应该结合具体问题、具体条件解释才是正确的选择。牛顿第一定律告诉我们：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。也就是指任何物体在所受外力的合力为零时，都保持原有的运动状态不变。即原来静止的继续静止，原来运动的继续作匀速直线运动，直到有外力迫使它改变这种状态为止。要深刻理解牛顿第一定律的内容是解决易错点的关键所在。【例3】如图所示，各物体受到的两个力中，是平衡力的是( ) 【答案】 A【易错点详解】本题对一般学生来讲，能了解二力平衡的条件就能准确答出。对有的

6、学生来说，他们会认为A中的两个力不是水平，也不是竖直，物体不会平衡，这两个力不是平衡力。所以，对二力平衡的条件一定要深刻体会，满足条件的两个力就是平衡力。与两个力是否水平或者是否竖直无关。【例题4】小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（ ）A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用 C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用 D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来【答案】C【解析】A影响力的作用作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点。在此题中，只告诉了其中力的大小、方向两个因素。

7、所以其作用效果不确定，故A错误B惯性是物体具有的一种性质，不是受到的一种作用。故B错误。C静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用。故C正确D根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，运动的物体将永远处于匀速直线运动状态。故D错误。【详解易错点】本题易错点是对惯性的实质不理解，惯性是物体本身所具有的一种性质，它不是外界施加的一种作用在解释惯性现象的题目时，很多同学会出现画蛇添足的现象：本来是由于惯性，而说成由于受到惯性或由于惯性作用，而造成知识性错误。【例5】（2016自贡）如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙

8、从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）A甲为零，乙受向右的15N的力B甲和乙都受向右15N的力C甲和乙都受向左15N的力D甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力【答案】D【点评】此题主要考查了二力平衡条件及摩擦力方向的判断，解决此题的关键是分别以甲或乙为研究对象进行分析，找出相互平衡的力【例6】对惯性，平衡力的辨别，平衡力和相互作用力的区分问题是初中物理的难点。说法正确的是（ ） A.汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性B.竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小C.人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的

9、推力与摩擦力是一对平衡力D.打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等【答案】ACD【考查的知识点】考查了惯性、平衡力的辨别、平衡力和相互作用力的区分等多个知识点。单元达标检测试题一、单项选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个正确答案，把正确答案的序号填写入题后的括号内）1.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（ ）A滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左Ca鞋底是橡胶会滑得更远 Da鞋底是塑料会滑更远2如图所

10、示，用F6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为 （ ）A4N，向左 B4N，向右 C6N，向右 D6N，向左3.用手竖直握住一个物体并保持静止，如图所示。以下说法正确的是（ ）A物体受的重力与手对物体的握力是一对平衡力B物体受的重力与手对物体的摩擦力是一对平衡力C把食指也圈起来握住物体，会增大摩擦力D.握力和物体对手的弹力是一对平衡力4.看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ）A做匀速直线运动 B停在人中静止不动C飞行路径不受影响 D竖直下落5. 初

11、三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是（ ）A词典平放与侧放时，对桌面的压力是不同的B桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力 C词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力 D桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力6下列四幅图中，属于利用惯性的是（ ）7索契冬奥会上我省选手张虹取得了1000m速度滑冰金牌。在比赛过程中，下列有关说法正确的是（ ）A在起点准备起跑时，她受到的重力与冰面对她的支持力是一对平衡力B在弯道上滑行时，她的运动状态不变C当滑到终点停止登冰时，她还能继续向前运动，是因为受到惯性作用D当张虹身披国旗绕场

12、滑行时，以观众为参照物她是静止的8. 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND甲和乙示数均为零9.小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉，帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行。如图所示为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。下列说法正确的是 （ ）A风吹帆船前进说明运动需要力来维持B比赛中帆船速度有变化但惯性不变C帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力

13、D比赛中的两艘飞帆船始终是相对静止的10汽车是人们出行的常用交通工具，涉及许多物理知识，图几种说法中正确的是（ ）11. 研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验如图，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1 F2 F3的大小关系为 （ ） AF1=F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF1F2=F312下列四种情形中（如图所示），属于二力平衡的是 （ ）二、多项选择题（本题包括3小题，每小题3分，共9分。每小题有多个正确答案，把正确答案的序号填写入题后的括号内，都选对给分。）13.如图是伽利略1604年做斜面实验时

14、的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如表格。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据，可以得出的结论是（ ）A物体具有惯性 B物体做变速直线运动C物体运动的距离与时间的平方成正比 D物体运动距离的增加量与时间成正比14.“玉兔号”月球车在月球上软着陆成功。如图所示，月球车在月球上，下列说法正确的是（ ）A若车在运动中受到的一切外力都消失，车会立即停止运动B若在车上再安装一台探测设备，车运动中受到的摩擦力变大C以地球为参照物，停在月球表面的月球车相对地球是静止的D静止时车对月球表面的压力与月球对它的支持力是一对相互作用力15.下列利用气

15、球进行的实验中，解释正确的是（ ）A甲图：轻推气球，快速滑行说明利用气垫可以减小摩擦B乙图：向后喷气，气球前进说明力是维持物体运动的原因C丙图：对气球充气，小圆点距离增大模拟宇宙膨胀现象D丁图：左球挤右球，两球都变形了说明力的作用是相互的三、填空题(每空1分 共20分) 16运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有 ，最终会落向地面是因为受 的作用。落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的 。17 如图所示，小明正驱动滑板车向前滑行他一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力可以改变物体的 他发现路旁的建筑物在往后退，这是因为他以 为参照物18如图3所示

16、为一种防滑拖鞋，其正面设计有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大脚与鞋之间的 ；鞋的底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于 的存在产生了更大的压力，从而达到了防滑的效果19. 如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦。20. 如右图所示，A物体重40N，B物体重12N。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右

17、做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为_N。如果要使A物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为_N的水平向左拉力。21. 在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的 ；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的 。22沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有 的缘故若乘客是朝西坐着，则小球是向 运动的（选填“东”或“西）。23.为了驾驶员与乘客的安全，交警部门要求驾驶员与乘客都系好安全带。因为快速行驶的汽车，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客的身体由于

18、 会继续向前运，容易发生伤害事故。24百米赛跑时，运动员鞋底与跑到间的摩擦属 （填“有害”或“有益”）摩擦，跟踪拍摄运动员的摄像机与运动员是相对 的。25滑板车是中学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动 ，这说明力的作用是_的。如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的_。四、作图与实验探究( 第26题5分、 第27题6分、 第28题3分、 29题6分、 30题4分，共计24分) 26.（1）如图甲所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图（2）如图乙所示，一物体沿粗糙斜面匀速下滑，请你作出

19、该物体所受摩擦力的示意图（要求该力的作用点画在物体的重心上）。（3）如图丙所示弹簧一端固定在竖直墙上，另一端固定在物块B上，A、B相互叠加放置于光滑水平面上。现将A、B从弹簧的原长位置O点拉至位置1，松手后，A、B保持相对静止并向O点运动。请在图中画出当A、B运动到位置2时，物块A受力的示意图。（不计空气阻力）27小明探究了牛顿第一定律的实验：（1）如图甲，小明让小车从斜面（选填“同一”或“不同”）高度自由滑下，分别记录了小车在三种不同材料的水平面上运动的距离和时间，得到了如下实验记录表格（见乙）. （2）小明分析实验数据得出：小车在木板表面速度减小得最慢说明小车在越光滑平面上受到的摩擦力越小

20、由此我们可以推断：若运动的小车在水平方向不受力，将做 运动可见，力不是使物体运动的原因，力是 物体运动状态的原因（3）请画出小车沿斜面向下滑动时的受力示意图28.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中(l) 将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。(2) 小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。下列各种现象中，利用了该实验结论的是 （选填字母）。A汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B用力压住橡皮，擦去写错的字C移动很重的石块时，在地上铺设滚木甲图中物体运动的速度大小为1，乙图中物体运动的速度大小为2

21、实验过程中，关于1和2的大小，下列说法正确的是 （选填字母）Al一定大于2 B1一定小于2C1一定等于2 D1可以大干、等于或小于229.为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示。（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_的示数。（填“C”或“D”) （2）在B下面放细圆木条的目的是_，在A 上放钩码

22、的目的是_。（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对_，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2。（4）分析实验数据，若_，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。30.探究“作用在同一个物体上二个力的平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论。实验室内的实验装置如图所示（定滑轮按45角固定在桌边上）。小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果”。（1）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存在缺陷？（2）根据实验需要改进该实

23、验装置，简述你的改进方案。五、分析简答题（31题6分、32题分，共10分）31摩擦现象广泛存在于人们的生活和生产中。小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图像，如图所示。请比较图像中A、B两点处力的大小（填“”、“”、“”或“不能确定”）：；。摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行改进。火柴的擦燃就是一例，如图所示。火柴盒侧面已由以前的图（a）替换成图（b）的式样，这样设计的现实意义是_。32.如图所示为司机坐在汽车驾驶室中的情境，汽车的方向盘表面为什么做得比较粗糙？当快速向前行驶的汽车遇到危险而紧急刹车时，

24、司机会向哪个方向运动？为什么？六、综合应用题(33题5分、34题8分，共13分) 33.阅读短文，回答问题 日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大。这是什么原因呢? 查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型) 的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，

25、下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见下表。(g取1 0 Nkg) (1) 下列 实验，可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”（ ） A比较纸锥下落的快慢 B研究气泡的运动规律 C探究动能大小与哪些因素有关 D探究阻力对物体运动的影响(2) 1号小球受到空气阻力最大时的速度为 m/s。(3) 半径相同的小球，质量 (大小) 的收尾速度大。(4) 对于3号小球，当速度为20 ms时，空气阻力 (大于等于小于) 重力。 (5) 为提高游泳成绩，请从泳姿或泳装方面，给运动员提一条合理化建议： 。34.“骑观天下水，