C语言实验指导书 (2)

1、. C语言实验指导书 2016年10月；.实验一 C程序的运行环境和运行方法一、 实验目的1掌握所用的C语言环境的基本操作方法。2掌握编辑、编译、连接和运行C程序。二、 实验内容和要求1学习使用Visual C+6.0环境开发C程序。（1）在磁盘上建立自己的文件夹，用于存放C程序，如“e:cexam”。（2）启动Visual C+6.0。执行“开始”“所有程序”“Microsoft Visual Studio 6.0”“Microsoft Visual Studio 6.0”命令，进入VC+编程环境，如图1 所示。图1 Microsoft Visual Studio 6.0窗口（3）新建C 程

2、序文件。执行“文件”“新建”命令，单击如图2所示的“文件”选项卡，选中“C+Source File”；图 2 新建文件在“文件”文本框中输入文件名test1, 则C源程序被命名为test1.cpp，若想指定扩展名为.c，则需在“文件”文本框中输入文件名test1.c；在“目录”下拉列表框选择已经建立的文件夹，如，单击“确定”按钮，就新建了C源程序文件，并显示编辑窗口和信息窗口，如图3所示，然后在编辑窗口中输入程序。（4）保存程序。在如图 3的界面输入程序代码。由于完全是Windows 界面，输入及修改可借助鼠标和菜单进行，十分方便。当输入结束后，执行“文件”“保存”命令，保存源文件。编辑窗口信

3、息窗口图 3 编辑源程序（5）编译程序。执行“组建”“编译test1.cpp”命令，弹出消息框，如图 4所示，单击“是”按钮，开始编译，并在信息窗口中显示编译信息。如果信息窗口中显示“test1.obj-0 error(s),0 warning(s)”，表示编译正确，没有发现错误和警告，并生成了目标文件test1.obj。图 4 产生工作区消息框如果显示错误信息，说明程序中存在严重的错误，必须改正，双击某行出错信息，程序窗口中会指示对应出错位置，根据信息窗口的提示分别予以纠正；如果显示警告信息，说明这些错误并未影响目标文件的生成，但通常也应该改正。（6）连接程序。执行“组建”“组建test1.

4、exe”命令，开始连接，并在信息窗口中显示连接信息。如果信息窗口中出现“test1.exe-0 error(s),0 warning(s)”，表示连接成功，并生成了可执行文件test1.exe。（7）运行程序。执行“组建”“执行test1.exe”命令，自动弹出运行窗口，如图 5所示，显示运行结果。其中“Press any key to continue”提示用户按任意键退出运行窗口，返回到VC+编辑窗口。图 5 显示运行结果（8）关闭程序工作区。当一个程序编译连接后，VC+系统自动产生相应的工作区，以完成程序的运行和调试。若想执行第二个程序时，必须关闭前一个程序的工作区，然后通过新的编译连接

5、，产生第二个程序的工作区。否则的话运行的将一直是前一个程序。执行“文件”“关闭工作区命令”,弹出的对话框如图 6所示，单击“是”按钮，关闭工作区。图 6 关闭所有文档窗口（9）打开文件。 如果要再次打开C源文件，可以执行“文件”“打开”命令，在查找范围中找到正确的文件夹，调入指定的程序文件。或是直接在文件夹中双击扩展名为.c或.cpp的C 语言源程序。（10）查看C源文件和可执行文件的存放位置。经过编辑、编译、连接和运行后，在文件夹e:cexam和e:cexamDebug中存放着相关文件。其中，源文件test1.cpp在文件夹e:cexam中，目标文件test1.obj和可执行文件test1.

6、exe都在文件夹e:cexamDebug中。2、将书上1.4节简单的C语言程序输入，得到输出结果。实验二 简单C语言算法程序设计三、 实验目的1掌握所用的C语言环境的基本操作方法。2掌握编辑、编译、连接和运行C程序。3掌握C程序的数据类型、运算符、表达式和算法。四、 实验内容和要求1判断一个数n是否同时被3和5整除。2. 在屏幕上显示下列图形：* * * * * * *3. 将例2.16和2.17的算法进行实操验证。实验三 顺序结构程序设计一、 实验目的1掌握基本输入输出函数、库函数的使用。2能够编程实现简单的结构化程序。二、 实验内容和要求1执行程序，写出运行结果。#include void

7、 main()float a = 9.1234567891234567890;double b = 9.1234567891234567890;printf(%f, %lfn,a,b);printf(%.15f,%.15lfn,a,b);2运行程序，写出结果。#include void main()float x1; double y1; scanf(%f%lf ,&x1,&y1); printf(x1=%f,y1=%lf ,x1,y1);程序运行时输入x的值123456789，输入y的值123456789。3输入三角形的三边长，求三角形面积。 实验四 选择结构程序设计一、实验目的1理解C语言

8、表示逻辑量的方法，学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。2掌握利用if结构实现选择结构的方法。3掌握利用switch结构实现多分支选择结构。4掌握switch语句中break语句的作用。5掌握使用断点调试程序的方法。二、实验内容及要求1.输入两个数，输出较大的数。2编写程序，用scanf函数输入一个年份，计算该年2月份有多少天。 闰年的条件为：年份能被4整除但不能被100整除，或者年份能被400整除。3输入五级制成绩（A-E），输出相应的百分制成绩（0100）区间，要求使用switch语句。五级制成绩对应的百分制成绩区间为：A(90100)、B(8089)、C(7079)、D(6069)和E(0

9、59)。实验五 循环结构程序设计一、实验目的1掌握while循环结构的用法。2掌握do-while循环结构的用法。3掌握for循环结构的用法。二、实验内容及要求1.编写程序，计算2+4+6+100的和。2. 打印所有水仙花数，水仙花数是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。例如153是水仙花数。3. 输入一个正整数n，计算下式的和求e的值（保留4位小数）。e=1+输入输出示例：Input n:10e=2.7183实验六 数组程序设计一、实验目的1熟练掌握一维数组编程的方法。2熟练掌握二维数组编程的方法。3掌握字符数组的使用方法。 4熟练掌握排序算法，进一步理解模块化程序设计的方法。二、

10、实验内容及要求1. 从键盘输入任意10个数，计算其中所有非负数之和。2. 输入7个整数，将它们从大到小排序后输出。3输入一个以回车结束的字符串（少于10个字符），它由数字字符组成，将该字符串转换成整数后输出。输入输出示例：Enter a string:123Digit=123实验七 函数程序设计一、实验目的1掌握C语言中定义函数的方法，2熟练掌握使用函数编写程序。3掌握通过“值传递”调用函数的方法。二、实验内容及要求1. 编写程序，设计一个判别素数的函数，在主函数中输入一个整数，调用这个判别函数，并输出是否为素数的信息。2. 定义函数void sort(int a,int n)，用冒泡法对数组

11、a中的元素降序排列。3. 编一个函数void fun(char tt)，它的功能是：将字符串tt中的大写字母都改为对应的小写字母，其它字符不变。实验八 指针程序设计一、实验目的1 掌握使用指针变量的方法。2 掌握带有指针形参的函数的定义及调用方法。3掌握结构体变量使用。 二、实验内容及要求1 运行下列程序，写出运行结果。#include stdio.hmain() int a5,*p,j; for(j=0;j5;j+) aj=j+1; p=a; for(j=0;j5;j+) printf(*(p+%d)=%dn,j,*(p+j);2 函数void fun(float *sn,int n)的功能

12、是：根据以下公式计算S，计算结果通过形参指针sn传回；n通过实参传入，n的值大于等于0。请填空，并编写出主函数，使之成为完整程序，上机调试运行。void fun(float *sn,int n) float s=0.0,w,f=-1.0; int i=0; for (i=0;i=n;i+); f= * f;w=f/(2*i+1);s+=w; =s;3 想使指针变量pt1指向a和b中的大者，pt2指向小者，以下程序能否实现此目的？#include stdio.hvoid swap(int *p1,int *p2) int *p; p=p1;p1=p2;p2=p;void main() int a,b; int *pt1,*pt2 ; scanf(%d%d,&a,&b); pt1=&a; pt2=&b ; if(ab) swap(pt1,pt2); printf(%d,%d n,*pt1,*pt2) ;上机调试此程序。如果不能实现题目要求，指出原因并修改之。4 分析并验证以下程序的运行结果。#include stdio.hmain() char str=ABC,*p=str; printf(%cn,