哈工大C语言实验题

1、.窗体顶端Q308.(10分)第5章 实验2：体型判断。医务工作者经广泛的调查和统计分析，根据身高与体重因素给出了以下按“体指数”进行体型判断的方法。体指数计算公式是： t = w /(h*h) 其中：t是体指数；w是体重，其单位为千克；h是身高，其单位为米。根据给定的体指数t计算公式，可判断你的体重属于何种类型： 当 t18 时，为低体重； 当 18t25 时，为正常体重； 当 25t27 时，为超重体重； 当 t27 时，为肥胖。*输入提示信息格式：Please enter h,w:n*输入数据格式要求：%f,%f（先读入身高，再读入体重，身高以米读入，体重以千克读入）*输出数据格式要求:

2、 当 t18 时，输出：Lower weight!n 当 18t25 时，输出：Standard weight!n 当 25t27 时，输出：Higher weight!n 当 t27 时， 输出：Too fat!n窗体底端#include #include main() float t,w,h; printf(Please enter h,w:n); scanf(%f,%f,&h,&w); t = w/(h*h); if(t=18&t=25&t27) printf(Higher weight!n); elseprintf(Too fat!n); return 0; 窗体顶端窗体顶端Q586.

3、(窗体底端10分)编写一个程序，输入年份和月份，判断该年是否是闰年，并根据给出的月份判断是什么季节和该月有多少天？（闰年的条件是年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除；规定35月为春季，68月为夏季，911月为秋季，1、2和12月为冬季）。*输入格式要求：%d,%d 提示信息：Please enter year,month:*输出格式要求：%d is leap yearn %d is not leap yearn The season is spring/summer/autumn/winter The number of days of this month is %dn程序运

4、行示例如下：实例1：Please enter year,month:2012,112012 is leap yearThe season is autumnThe number of days of this month is 30实例2：Please enter year,month:2013,122013 is not leap yearThe season is winterThe number of days of this month is 31窗体底端#include #include main() int year=0,leap=0,mon=0,day=0; printf(Ple

5、ase enter year,month:); scanf(%d,%d,&year,&mon); if(year%100!=0&year%4=0)|(year%100=0&year%400=0) printf(%d is leap yearn,year); leap=1; elseprintf(%d is not leap yearn,year); switch(mon) case 1: case 2: case 12:printf(The season is wintern); break; case 3: case 4: case 5:printf(The season is spring

6、n); break; case 6: case 7: case 8:printf(The season is summern); break; case 9: case 10: case 11:printf(The season is autumnn); break; switch(mon) case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12:day=31; break; case 4: case 6: case 9: case 11:day=30; break; case 2: if(leap=1) day=29; elseday

7、=28; printf(The number of days of this month is %dn,day); 窗体顶端Q3161.(10分)请用else if多分支条件判断语句编程设计一个简单的计算器程序。要求:(1)请用户按以下形式从键盘输入表达式：操作数 运算符op 操作数(2)然后计算表达式的值*输入提示信息*：无*输入数据格式*：%f%c%f*输出数据格式*：%.2f%c%.2f=%.2fn 若若输入的运算符是除法运算符/，当除数为0时，输出数据格式为：dat is 0!Error!n 若输入的运算符不是加（+）、减（-）、乘（*）、除（/），则输出数据格式为：Error!n友情

8、提示： 用户输入的运算符为算术运算符：加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）。用字符变量 op 表示； 操作数和操作数 为浮点型数据，分别用浮点型变量 dat1、dat2表示。 程序运行结果如下所示：1+2 1.00+2.00=3.00#include #include main() float a=0,b=0; char op; scanf(%f%c%f,&a,&op,&b); if(op=+) printf(%.2f%c%.2f=%.2fn,a,op,b,a+b); else if(op=-) printf(%.2f%c%.2f=%.2fn,a,op,b,a-b); else if(op=

9、*) printf(%.2f%c%.2f=%.2fn,a,op,b,a*b); else if(op=/) if(b!=0) printf(%.2f%c%.2f=%.2fn,a,op,b,a/b); elseprintf(dat is 0!Error!n); elseprintf(Error!n); 窗体底端窗体顶端Q3185.(10分)实验二（2016春刘秉权C语言课）：根据输入的百分制成绩score，转换成相应的五分制成绩grade后输出。转换规则为（要求用switch语句实现）：当score大于等于90且小于等于100时，grade=A；当score大于等于80且小于90时，grade=

10、B；当score大于等于70且小于80时，grade=C；当score大于等于60且小于70时，grade=D；当score大于等于0且小于60时，grade=E。格式要求：输入提示：Please enter score:输出形式形如：100-A、75-C、0-E当输入分数不正确时，输出：Input error!#include main() int s,m; printf(Please enter score:); scanf(%d,&s); m=s100?-1:s/10; switch(m) case 10: case 9:printf(%d-An,s); break; case 8:pr

11、intf(%d-Bn,s); break; case 7:printf(%d-Cn,s); break; case 6:printf(%d-Dn,s); break; case 5: case 4: case 3: case 2: case 1: case 0:printf(%d-En,s); break; default:printf(Input error!); 窗体底端窗体顶端Q221.(10分)编程从键盘输入某年某月（包括闰年），用switch语句编程输出该年的该月拥有的天数。要求考虑闰年以及输入月份不在合法范围内的情况。已知闰年的2月有29天，平年的2月有28天。*输入格式要求：%d

12、, %d 提示信息：Input year,month:*输出格式要求：31 daysn 29 daysn 28 daysn Input error!n程序运行示例如下：Input year,month:2004,229 days#include main() int a, b; printf(Input year,month:); scanf(%4d, %2d, &a, &b); switch (b) case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12: printf(31 daysn); break; case 4: case 6

13、: case 9: case 11: printf(30 daysn); break; case 2: if (a % 4 = 0 & a % 100 != 0) | a % 400 = 0) printf(29 daysn); elseprintf(28 daysn); break; default: printf(Input error!n); return 0; 窗体底端窗体顶端Q210.(10分)第7章实验任务1：所谓素数是指这个数只能被1和自身整除。要求在主函数输入一个数，调用函数Fun()判断该数是否是素数。打印信息在主函数中进行。例如：从键盘输入5，5是素数则打印如下信息：5 i

14、s a prime number.又如:从键盘输入4, 4不是素数则打印如下信息:4 is not a prime number负数、0和1均不是素数。对输入的数据要考虑数据的合法性，不满足条件的数要重新输入直到满足条件为止。不能使用全局变量,不按给定的函数原型编写程序不给分。Fun()函数原型如下： int Fun(int m);*输入数据提示信息：Please input a number:n注：该提示信息请放在循环体外*输入数据格式为：%d*输出格式要求： 若是素数输出数据格式为：%d is a prime numbern 若不是素数输出数据格式为： %d is not a prime

15、numbern#include #include int Fun(int m); main() int a; printf(Please input a number:n); while (scanf(%d,&a) if (a 0 & a != 1 & Fun(a) = 1) printf(%d is a prime numbern,a); elseprintf(%d is not a prime numbern, a); break; return 0; int Fun(int m) int i, result; result = 1; if (m != 2) for (i = 2; i m

16、; i+) if (m % i = 0) result = 0; break; return result; 窗体底端窗体顶端Q3185.(10分)实验二（2016春刘秉权C语言课）：根据输入的百分制成绩score，转换成相应的五分制成绩grade后输出。转换规则为（要求用switch语句实现）：当score大于等于90且小于等于100时，grade=A；当score大于等于80且小于90时，grade=B；当score大于等于70且小于80时，grade=C；当score大于等于60且小于70时，grade=D；当score大于等于0且小于60时，grade=E。格式要求：输入提示：Plea

17、se enter score:输出形式形如：100-A、75-C、0-E当输入分数不正确时，输出：Input error!#include main() int s,m; printf(Please enter score:); scanf(%d,&s); m=s100?-1:s/10; switch(m) case 10: case 9:printf(%d-An,s); break; case 8:printf(%d-Bn,s); break; case 7:printf(%d-Cn,s); break; case 6:printf(%d-Dn,s); break; case 5: case

18、 4: case 3: case 2: case 1: case 0:printf(%d-En,s); break; default:printf(Input error!); 窗体底端窗体顶端Q1709.(10分)第6章实验1：国王的许诺相传国际象棋是古印度舍罕王的宰相达依尔发明的。舍罕王十分喜欢象棋，决定让宰相自己选择何种赏赐。这位聪明的宰相指着88共64格的象棋盘说：陛下，请您赏给我一些麦子吧，就在棋盘的第1个格子中放1粒，第2格中放2粒，第3格中放4粒，以后每一格都比前一格增加一倍，依此放完棋盘上的64个格子，我就感恩不尽了。舍罕王让人扛来一袋麦子，他要兑现他的许诺。请问：国王能兑现他

19、的许诺吗？试编程计算舍罕王共要多少麦子赏赐他的宰相，这些麦子合多少立方米（已知1立方米麦子约1.42e8粒）？注：（1）不能使用指针、结构体、共用体、文件、goto、枚举类型进行编程。 （2）用标准C语言编程，所有变量必须在第一条可执行语句前定义。 （3）输入输出格式要和以下给定格式完全一致。*输入格式：无*输出格式：sum = %en volum = %en%e表示double类型#include #include main() int i; double s, v; s = 0; for (i = 0; i = 63; i+) s = s + pow(2, i); v = s / 1.42

20、e8; printf(sum = %en, s); printf(volum = %en, v); return 0; 窗体底端窗体顶端Q1719.(10分)第7章实验任务3从键盘任意输入一个整数n，编程计算并输出1n之间的所有素数之和输入提示信息：Input n:输入格式：%d输出格式：sum = %dn#include #include int Fun(int m); main() int n,i,s; s=0; printf(Input n:); scanf(%d,&n); for(i=2;i=n;i+) if(Fun(i)=1) s=s+i; printf(sum = %dn,s);

21、return 0; int Fun(int m) int i, result; result = 1; if (m != 2) for (i = 2; i m; i+) if (m % i = 0) result = 0; break; return result; 窗体底端窗体顶端Q1720.(10分)第7章实验任务6从键盘任意输入一个整数m，若m不是素数，则对m进行质因数分解，并将m表示为质因数从小到大顺序排列的乘积形式输出，否则输出It is a prime number。例如，用户输入90时，程序输出90 = 2 * 3 * 3 * 5；用户输入17时，程序输出It is a prim

22、e number。输入提示信息：Input m:输入格式：%d输出格式：是素数时输出It is a prime numbern否则输出用%d = ，%d * 运行示例1：Input m:9090 = 2 * 3 * 3 * 5运行示例2：Input m:13It is a prime number#include int Fun(int m); int IsPerfect(int m); main() int m,i,p; printf(Input m:); scanf(%d,&m); p=m; if(Fun(m)=1) printf(It is a prime numbern); else

23、printf(%d = ,m); for(i=2;im;i+) if(p%IsPerfect(i)=0&p/IsPerfect(i)!=1&IsPerfect(i)!=1) printf(%d * ,i); else if(p%IsPerfect(i)=0&p/IsPerfect(i)=1&IsPerfect(i)!=1) printf(%d,i); break; elsecontinue; p=p/i; while(p%i=0) if(p/i!=1) printf(%d * ,i); p=p/i; else printf(%d,i); break; return 0; int Fun(int

24、 m) int i, result; result = 1; if (m != 2) for (i = 2; i m; i+) if (m % i = 0) result = 0; break; return result; int IsPerfect(int m) int i, result; result=1; if (m != 2) for (i = 2; i = m; i+) if (m % i = 0) break; else if(m%i!=1&m/i!=1) continue; elseresult=m; elseresult=2; return result; 窗体底端窗体顶端

25、Q198.(10分)第7章实验任务5如果一个正整数m的所有小于m的不同因子（包括1）加起来正好等于m本身，那么就被称它为完全数。它是指这样的一些特殊的自然数，它所有的真因子（即除了自身以外的约数）的和，恰好等于它本身。注意：1没有真因子，所以不是完全数。例如，6就是一个完全数，是因为6 = 1 + 2 + 3。请编写一个判断完全数的函数IsPerfect()，然后判断从键盘输入的整数是否是完全数。要求：按如下原型编写判断完全数的函数，若函数返回0，则代表不是完全数，若返回1，则代表是完全数。int IsPerfect(int x);*要求输入提示信息为: Input m:n*要求输入格式为:

26、%d*要求输出格式为 %d is a perfect numbern%d is not a perfect numbern注：不能使用指针、结构体、共用体、文件、goto、枚举类型进行编程，主函数不能使用int main和return 0。#include int IsPerfect(int m); main() int a; printf(Input m:n); scanf(%d, &a); if (IsPerfect(a) = 1) printf(%d is a perfect numbern, a); elseprintf(%d is not a perfect numbern, a);

27、 int IsPerfect(int m) int i, s, find; s = 0; for (i = 1; i m; i+) if (m % i = 0) s = s + i; elsecontinue; if (s = m) find = 1; elsefind = 0; return find; 窗体底端窗体顶端Q3168.(10分)编程从键盘输入一个小写英文字母，将其转换为大写英文字母，并将转换后的大写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。*输入提示信息*：Please input a low-case letter from keyboard:*输入数据格式*：%c*输

28、出数据格式*：The capital letter and its ASCII value are:%c and %d.提示：从键盘输入一个字符可用scanf也可用getchar#include main() char a; printf(Please input a low-case letter from keyboard:); a = getchar(); a = a - 32; printf(The capital letter and its ASCII value are:%c and %d., a, a); 窗体底端窗体顶端Q3241.(10分)实验三（2016春刘秉权C语言课）

29、：已知公式e = 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3! + . +1/n!, 编程计算e的近似值，直到最后一项的绝对值小于1e-7时为止，输入e的值并统计累加的项数。要求：按顺序输出每一个e值，小数点后保留8位有效数字，输出格式形如：e = 2.66666667, count = 4（回车换行，count为累加的项数）#include double fun(int n); main() int i, c; double e; c = 0; e = 0; for (i = 0; i=11; i+) e = e + fun(i); c+; printf(e = %.8lf, count =

30、 %dn, e, c); double fun(int n) double result; int i; i = 1; result = 1; do result = result * i; i+; while (i = n); result = 1.0 / result; return result; 窗体底端窗体顶端Q1710.(10分)第7章实验任务4：任意输入一个整数m，若m不是素数，则输出其所有不包括1和自身的因子；否则输出“没有因子，是素数”的相关提示信息。输入提示信息：Please enter a number:输入格式：%d输出格式：有因子时：%dn无因子时：It is a p

31、rime number.No divisor!n输入为1，0，-1时：It is not a prime number.No divisor!n#include #include int Fun(int m); main() int a, i; printf(Please enter a number:); scanf(%d, &a); if (Fun(fabs(a) = 1) printf(It is a prime number.No divisor!n); else for (i = 2; i fabs(a); i+) if ( a % i = 0) printf(%dn, i); in

32、t Fun(int m) int i, result; result = 1; if (m != 2 & m != 1) for (i = 2; i m; i+) if (m % i = 0) result = 0; break; else if (m = 1) result = 0; else; return result; 窗体底端窗体顶端Q1718.(10分)第5章实验1：身高预测。每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。设faHeight为

33、其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为男性成人时身高 = (faHeight + moHeight) 0.54 cm女性成人时身高 = (faHeight 0.923 + moHeight) / 2 cm此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。请编程从键盘输入用户的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符M表示男性）、父母身高（用实型变量存储，faHeight为其父身高，moHeight为其母身高）、是否喜爱体育锻炼（用字符型变量sports存储，输入字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱）、是否有良好的饮食习

34、惯等条件（用字符型变量diet存储，输入字符Y表示良好，输入字符N表示不好），利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。运行示例：Are you a boy(M) or a girl(F)?FPlease input your fathers height(cm):182Please input your mothers height(cm):162Do you like sports(Y/N)?NDo you have a good habit of diet(Y/N)?YYour future height will be 167(cm)#include main() float fh,

35、mh, h; char sex, sports, diet; printf(Are you a boy(M) or a girl(F)?); sex = getchar(); getchar(); printf(Please input your fathers height(cm):); scanf(%f, &fh); getchar(); printf(Please input your mothers height(cm):); scanf(%f, &mh); getchar(); printf(Do you like sports(Y/N)?); sports = getchar();

36、 getchar(); printf(Do you have a good habit of diet(Y/N)?); diet = getchar(); if (sex = M) h = (fh + mh) * 0.54; else if (sex = F) h = (fh * 0.923 + mh) / 2; else printf(Error!n); goto R; if (sports = Y) h = h * 1.02; else if (sports = N); else printf(Error!n); goto R; if (diet = Y) h = h * 1.015; e

37、lse if (diet = N); else printf(Error!n); goto R; printf(Your future height will be %.0f(cm)n, h); R: return 0; 窗体底端窗体顶端窗体顶端Q3134.(窗体底端.(10分)第8章实验1：学生成绩管理系统V1.0某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：（1）录入每个学生的学号和考试成绩；（2）计算课程的总分和平均分；（3）按成绩由高到低排出名次表；（4）按学号由小到大排出成绩表；（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；（6

38、）按优秀（90100）、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）、不及格（059）5个类别，统计每个类别的人数以及所占的百分比；（7）输出每个学生的学号、考试成绩。程序运行结果示例：Input student number(n30):6Management for Students scores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number

39、6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice:1Input students ID, name and score:11003001 8711003005 9811003003 7511003002 4811003004 6511003006 100Management for Students scores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in a

40、scending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice:2sum=473,aver=78.83Management for Students scores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by numbe

41、r6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice:3Sort in descending order by score:1100300610011003005981100300187110030037511003004651100300248Management for Students scores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice:4Sort in ascending order by number:110030018711003002481100300375