苏教版一年级上册数学导学教案 十 20以内的进位减法 复习（1）_第1页
苏教版一年级上册数学导学教案 十 20以内的进位减法 复习（1）_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第十单元 复习（1） 教学目标：1、通过复习20以内的加法计算，引导学生按一定的排列顺序回忆已学过的加法算式，整理成加法表，帮助学生完整系统地掌握加法。2、在复习过程中，使学生的计算能力得到进一步提高。3、用多种形式组织学生练习，使学生产生学习数学的亲切感和成功感。教学重点：巩固20以内的加法。教学难点：整理出系统的加法表。教学具准备：媒体课件。教学程序：一、知识系统整理1、计算方法的整理。第1题（1）课件出示两幅图，看图让学生说说图意。（2）指名列出算式，用自己喜欢的方法计算。（3）交流：你是怎样算的？第一幅图：根据学生的回答出示思考过程。第二幅图：出示算式4711，想：7411（4）小结：

2、像计算95这样的题目时，得数超过10，我们可以用“凑十法”凑满10后再算。因为相加的两个数交换位置，得数不变，所以像计算4+7这样的题目，既可以用“凑十法”来计算，也可以用已经学过的的算式直接推算出相应算式的得数。2、加法表的整理（1）课件出示加法表图。（2）竖着读一读第一行，你发现了什么规律？你能在空格里填上合适的数吗？（3）小组讨论、找规律、填算式：竖着看：第一个加数不变，第二个加数从小到大排列。（4）横着看，你发现了什么规律？斜着看呢？横着看：第二个加数不变，第一个加数从大到小排列。斜着看：两个加数都从大到小排列。汇报交流。（5）背加法表。二、查缺补漏训练1、第3题。（1）把得数是11、12、13的加法算式一组一组地说一说。（2）两人一组，一人指加法表中的算式，一人直接说出结果。（3）交换进行练习。2、第4题。（1）出示题目后先说一说每组中左右两边算式的关系。两个算式的得数都是一样的。（2）学生在书上根据第一题，再写出其它得数一样的算式。3、第5题。（1）学生独立练习，比比谁算得又对又快。（2）汇报交流，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论