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文档简介

1、导学案201116大地学校七年级数学导学案执笔： 方绍元 审核 ：黄庆海 审批： 吴年丰 学案编号: 201116 授课人:金宏波方绍元 杨国英 授课时间: 第四周 姓名: 班级: 小组： 课题：课题：6.21用坐标表示地理位置 课型 : 新授课 课时：第2课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】 1.了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养学生解决实际问题的能力2通过学习如何用坐标表示地理位置，发展学生的空间观念.通过学习,学生能够用坐标系来描述地理位置【学习重点难点】重点:利用坐标表示地理位置.难点:建立适当的直角坐标系，利用平面直角坐标系解决实际问题【知识链接】有序数对的巩

2、固【学法指导】分类讨论和数形结合，在活动中培养合作交流意识【自主学习】观察:教材第4页图6.2-1回答好问题。【合作探究】根据以下条件画一幅示意图，指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置小刚家:出校门向东走150米,再向北走200米.小强家：出校门向西走20米,再向北走350米，最后再向东走米.小敏家:出校门向南走100米,再向东走00米，最后向南走米.1讨论问题:如何建立平面直角坐标系呢?以何参照点为原点？如何确定轴、轴？如何选比例尺来绘制区域内地点分布情况平面图？2画出平面直角坐标系,标出学校的位置，即(0,)学生一同完成示意图.问题：选取学校所在位置为原点,并以正东、正北方向为x轴、轴的

3、正方向有什么优点? 活动2：归纳利用平面直角绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程.经过学生讨论、交流，得出结论:用坐标表示地理位置时，一是要注意选择适当的位置为坐标原点,这里所说的适当，通常要么是比较有名的地点,要么是所要绘制的区域内较居中的位置;二是坐标轴的方向通常是以正北为纵轴的正方向，这样可以使东西南北的方向与地理位置的方向一致;三是要注意标明比例尺和坐标轴上的单位长度有时,由于地点比较集中，坐标平面又较小,各地点的名称在图上可以用代号标出，在图外另附名称活动:进一步理解如何用坐标表示地理位置展示问题：(教材第56页活动1，公园平面图）画出直角坐标系,标出其他景点的位置.【整理学案】(1)建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点,确定轴、y轴的正方向;(2)根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；（）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称.【达标测评】(创新题）如图为某废墟示意图，由于雨水冲蚀,残缺不全,依稀可见钟楼坐标为a(5，

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