九年级物理---14.6浮力的应用3

1、,浮力的应用,I、画出水中三个物体的受力示意图（竖直方向）,II、填空： F浮 G1 F浮 G2 F浮 G3,上浮体,悬浮体,下沉体,F浮,F浮,F浮,G2,G1,G3,=,浮力的应用,你能想出生活中有哪些浮力应用的例子呢？,郑和宝船,竹排,木船,气垫船,客轮,货轮,橡皮艇,皮划艇,帆船,潜水艇,热气球,氢气球,飞机,飞艇,大家看到这些实例，把它们可以归纳为几大类呢？各类实例受力情况又如何？,I:船只类,II:潜水艇类,III:气球、飞机、飞艇类,可归纳为：,漂浮（ ）,下潜（ ）,上升（ ）,F浮 = G,F浮 G,F浮 G,上潜（ ）,悬浮（ ）,下降（ ）,F浮 G,F浮 G,F浮 =

2、G,动脑思考,1.木头、木排能浮在水面，若把人（或物）放在木头或者木排上能安全运送过河吗？若不能，在原木头或木排的基础上采取什么措施才能安全运送过河呢？,2.现在的轮船都用金属制造，我们知道实心金属块放在水中会下沉，能否想出什么办法让金属块漂浮在水面上？,一、船只,观看视频：,例题：有一艘轮船，它的排水量是1104t，在密度是1103kg/m3的河水中航行，它满载时排开水的体积是多大？如果该轮船在海水（密度为1.03103kg/m3）中航行，它排开海水的体积是多大？它从江河驶入海中是上浮一 些还是下沉一些？,分析：,轮船是漂浮体,是指轮船满载时排开水的质量。,轮船的排水量：,F浮G船,G排G船

3、,m排g=G船, 水V排 gm船 g,V排,m船, 水,代入已知量：,V排（河水）,V排（海水）,1104103kg,1103kg/m3,1104103kg,1.03103kg/m3, 1104 m3, 0.9104 m3,每艘轮船的船身侧面都设计有一条最大吃水线，轮船在载物时水面不能超过这条吃线，从而确保了轮船的安全出航。,知识拓展,吃水线,2、潜水艇是靠什么办法实现下潜和上浮的？,1、潜水艇在下潜和上浮时所受的浮力大小一样吗？,二、潜水艇,三、气球、飞机、飞艇,（飞 机）,氢气球,热气球,飞 艇,2.飞艇为什么能上浮？它向前运动的动力来自哪里？,3.热气球、飞机、飞艇降落是通过什么办法降

4、落的？,想想议议,1.氢气球、热气球为什么能上浮？,气球重量小于空气对其的浮力，即F浮G，故能上浮。,飞艇上面空气压强小于下面空气压强，故使飞艇上浮；飞艇向前运动的动力来自它对空气的相互作用力。,降落时，想办法让其浮力减小，使其浮力等于或小于其重量，即F浮G, 这时就可以匀速降落或减速降落。,1轮船从河里开到海里将（ ） A上浮一些 B下沉一些 C不下沉不上浮 D无法判断 2潜水艇是靠改变进水多少，达到上浮和下沉目的的，该潜水艇从水面下10m处一直下潜到100m深的过程中，潜水艇受到水的压力将 ，浮力将 ,课堂练习：,A,增大,不变,课堂小结,这节课学习的浮力的应用只是一部分，还有很多应用的实例，请同学们在课后时间查阅资料了解更多浮力应用方面的实例，学会利用浮力更好地为我们的生活和生产而服务，让浮力更多地为人类创造价值。,I:船只类 漂浮（ F浮 = G ）,II:潜水艇类,III:气球、飞机、飞艇类）,下潜 （ F浮