背越式跳高教案

1、背越式跳高授课教案年级：高一 班级：（1）班 人数：40（男20人，女20人） 课时：1 执教教师：郑雄天 日期：2017.06.19 教 学内 容背越式跳高（定背式跳高练习）教 学目 标1 学懂：通过学习，70%的学生熟练掌握背越式跳高（定背式跳高）动作技能，30%的同学基本掌握；2 学会：让学生在合作学习中，掌握背越式跳高的知识原理和方法；3 学健：通过合作学习，引导学生积极参与体育活动，形成良好的合作方式，促进身心健康，培养学生的组织纪律性、合作能力和勇敢顽强的精神；4 学乐：通过师生合作，使学生体验运动的乐趣及获得成功的喜悦。重点难点重点：起跳时挺髋挺腹难点：动作的连贯性课 的部 分（

2、时间）教学内容教师的主导学生的参与组织与要求运动负荷预计时间次数强度准备部分引起注意阶段（5）分钟 一、课堂常规1. 体育委员集合整队2. 师生问好3. 报告出勤情况4. 宣布本课内容安排见习生二、复习上节课的热身操1宣布课的内容、任务、目标以及要求。2检查服装，安排见习生。3. 教师放音乐给学生练习，并用语言提示。1快速有序集合队伍2听从老师安排3. 学生在音乐的伴奏下进行单个动作的练习，体会音乐的节奏。组织：4队横列。集队要求：2分钟预备铃响起，体育委员组织学生列队。要求学生快、静、齐。准备活动要求：动作连贯优美，节奏准确。5分钟1小激发兴趣阶段（5）分钟1.弯道跑背倒海绵包接力游戏方法：

3、将学生分成人数相等的四组（男女各两组），第一名选手弯道跑完后背对海绵包倒下起来后，第二名选手方可出发，直至最后一名选手到达，最先完成为获胜组。1.说明游戏规则和要求；2.教师语言提醒。1.根据教师的要求进行游戏；2.在执裁过程中做到公正、公平。组织：10人一组男女分开要求：积极参与，游戏中注意安全。5分钟1中下基本部分合作探究技能拓展阶段(20)分钟1.问题情境导入；2.讲解示范：定背式跳高的动作要领；(背对海绵包站立，两腿屈膝半蹲，然后提踵发力向上跳起，形成典型的拱桥型）3.组织学生分小组练习本次课所授内容；（小组内练习，小组间练习）4.请各组优秀的学生出来进行示范，进行对比。1. 提问学生

4、：“同学们见过背越式跳高吗？”“之前的时候是否参加过校运会中的跳高比赛呢？”、“想不想自己体验一下背越式跳高呢？”；2.教师示范引导，学生练习；3.提问关于本课内容的问题；4.小组讨论，老师点评；5.学生自主练习；6.教师巡回指导，鼓励学生，语言提示，适时反馈；7.小组内部成员相互评价，小组与小组之间相互评价，老师点评。1.按照老师的要求去完成本次练习；2.认真练习所学内容，一边练习一边思考，结合自身的身体素质发挥最佳水平。组织：10人自由组合要求：合主动参与练习，小组之间相互协作、相互鼓励、发挥自身的潜能，强调注意安全。20分钟中体验成功阶段（10）分钟教学比赛：进一步巩固所学知识，提高运用

5、知识的能力，体验学习成功的乐趣。1.组织学生分组进行本节课的内容展示；2.进行评价，给予学生鼓励。1.小组展示：评价自我及评价其他小组。主动展示，敢于表现，客观评价；2.没参加比赛的同学认真观察优秀学生的动作。要求：在比赛过程中发挥自己的最佳水平，注意安全。10分钟1中结束部分愉悦身心阶段（5）分钟1.放松练习；2.集合整队，对本次课进行总结评价；3.布置课后练习内容；4.宣布下课，师生互道再见。1.教师播放音乐带领学生跳放松舞；2教师总结这次课堂的总体情况，布置作业。1学生在音乐的伴奏下充分放松身心；2互相谈谈对本节课的感受，提出问题。感受音乐的同时，使生理和心理恢复相对安静状态，得到放松。5分钟1小场地器材海绵包一