教师解题析题比赛试卷_第1页
教师解题析题比赛试卷_第2页
教师解题析题比赛试卷_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、教师解题析题比赛试卷201年教师技能比武之解题析题 初中科学试题卷考试须知:全卷分试题卷和答题卷,答题卷分解题卷和析题卷两部分,全卷满分为10分,考试时间12分钟。2.请用钢笔或圆珠笔将学校、姓名、考号填写在答题卷密封线内规定的位置上。解、析题的答案分别做在解题卷和析题卷的规定位置上。考后将试题卷与答题卷全部收回。3本卷可能用到的相对原子质量:h o16 cu64 fe56 ca40 na23解题部分(共60分)一、填空题(每空1分,共25分)1学校的作息时间一般随着一年四季的变化,而进行相应的调控,以适应昼夜长短的变化。今天我们所处季节的白昼时间比冬季要 (填“长”或“短”),造成一年中白昼

2、时间长短现象的主要原因是地球的 (填“自转”或“公转”)。2人体在新陈代谢过程中每时每刻会产生代谢废物,这些废物主要是通过泌尿系统以尿液的形式排出体外。如图所示是肾脏的结构和功能单位肾单位,箭头表示形成尿液的两个主要过程,请据图回答。(填序号)(1)右表中的三种液体取自肾单位的不同部 位,分析三种液体的部分成分含量,其中x液体取自于图中所示的 。(填序号)(2)某人在一次尿检中,检测到有少量红细胞,这是尿液形成中的 过程发生了异常。(填序号)【成 份】每片含胰酶300毫克,胃蛋白酶13毫克。【性 状】本品为肠溶衣与糖衣的双层包衣片。【适应症状】消化不良,食欲缺乏。【注意事项】服用时切勿嚼碎 .

3、某药品部分说明书如图,阅读后回答:(1)根据营养素在消化道内被消化的先后顺序,药品“内层包衣”里的酶是 ;(2)胰酶中的胰脂肪酶能帮助脂肪最终消化为 ;(3)该药品嚼碎后服用会影响药效,原因是 。 直导线 铁屑 4如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电,为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况,接下去的操作是 ,该操作的主要目的是使铁屑分散并减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力作用下动起来。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,可用 代替铁屑进行实验。215.对温度影响幼苗生长的研究结果如图所示。曲线a表示随机选取的一张叶片光合作

4、用每小时合成的有机物的质量与温度的关系曲线表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。请据图回答:()曲线b表明 。(2)()在一定的光照强度下,温度在20时,该叶片内积累的有机物的质量是 克;6将氧化铜和氧化铁分别放入足量的稀硫酸中,当生成等质量的水时,需要消耗氧化铜和氧化铁的质量比为 。这些参加反应的氧化物中,铜、铁元素的质量比是 。7.已知()3可与naoh溶液反应生成能溶于水的naal2,即al(o)3nohaalo2+2ho,而mg(oh)2不与a溶液反应。现将ag镁铝合金粉末溶于足量盐酸中,再加入过量naoh溶液,过滤,将沉淀进行洗涤、干燥、灼烧,得到白色粉末的质量还是a

5、g,则原合金中镁的质量分数为 8将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号).受到方向向右的摩擦力 .受到方向向左的摩擦力 c.不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为 。(2)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为 。()当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为 。9.有一包白色粉末,可能是硫酸铜、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钾、碳酸钙中的一种或几种物质混合而成。为了探究其组成,进行

6、如下实验。请回答:(1)白色沉淀a的化学式为_ ;(2)白色粉末中一定存在的物质有 。(3)写出产生白色沉淀的化学反应方程式 。0某科学小组为了探究气压大小与温度的关系,设计了如图所示装置。实验 步骤如下(假设水的体积不受温度变化的影响):往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气球口;在容器底部固定一滑轮,往容器中加入适量的水;拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中,标记水面位置并测出细线露出水面的长度;升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变,再次测出细线露出水面的长度。(1)球浸没在不同温度的水中时,保持水面位置不变是为了 。 (2)实验中用“细线露出水面的长度越长”反映“气

7、球浸入水中的深度越大”,这种科学方法叫 。请你在这个实验中再找出一点:_ _。二、实验探究题(每空1分,共15分)11.自20世纪90年代始,国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究,发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用,并对其作用的差异进行了分类、分析,从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。()植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的,光合作用的场所是 。(2)某实验小组设计实验方案如下:步骤裸地草地灌丛空白对照配制培养基装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿,高温灭菌,冷却编号号2号3号4号把三个地点的培养皿盖打开,暴露5-0分钟,然后

8、盖上盖密封,不打开培养将四组培养皿同时放入7恒温培养箱中培养,一天后观察结果观察记录(菌落数)28050 制备培养基时进行高温灭菌,目的是 。 为提高实验结果的准确性,避免偶然性,你认为应怎样改进该实验方案? 。比较1、号培养皿内的菌落数,你得出的结论是 。12.为测量规格“63v,0.15”小灯泡的额定功率,提供的实验器材有:蓄电池(输出电压约0v)、滑动变阻器(有“10,2a”、“50,1.5”两种规格)、电流表、电压表各一只。(1)下图是小明测量时所连接的部分实物连线图,请你根据电路图补全实物连线图。(2)实验中小明如果选择了规格为“,2”的滑动变阻器,将会出现什么现象 。()在某次测量

9、中,电流表、电压表读数如上图所示,则电流表读数为 ,电压表读数为 ,此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率 (选填“变大”、“变小”或“不变”)13.某中学学习小组考察过溶洞后,为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹。查阅资料获悉:溶洞都分布在石灰岩组成的山地中,由于碳酸钙与可溶于水的碳酸氢钙之间存在着下列转化caco3+co+2=ca(hco3)2 ;ca(hc3)aco+ co2,日积月累,洞顶的形成钟乳石,洞底的形成石笋,当钟乳石与石笋相连时就形成石柱。(1)他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。其实验过程如下图所示。在实现转化的过程中需要通入足量二氧化碳;b溶液中溶质的

10、化学式是 ;实现转化,通常采用的基本操作方法是 。(2)他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取20.g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图1),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图2)。 图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是 和 。由图2中曲线可以得出的实验结论是 。试求样品中碳酸钙的质量分数(假设样品中其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出)。 三、解答题(每小题分,共2分)4 图中a是一种常见的酸,它能与黑色固体b反应,质量为8克。将n溶液渐渐加入到c中,生成蓝色沉淀e的质量与加入naoh溶液的质量关系如图乙所示。在d中加入a(o3)溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。 (1)a溶液中溶质的化学式为 ;(2)操作1的名称是 ;(3)nah溶液中溶质的质量分数是多少?()溶液中加入nao溶液至恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量是多少?15如图所示,杠杆ad放在钢制水平凹槽bc中,杠杆ad能以b点或c点为支点在竖直平面内转动,=0.2m。细绳的一端系在杠杆的a端,另一端绕过动滑轮固定在天花板上,物体挂在动滑轮的挂钩上。浸没在水中的物

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论