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文档简介

1、走一步，再走一步,莫顿亨特,上饶市玉山县冰溪镇中学邓荣芳,1、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 2 、培养学生阅读能力和复述课文的能力。,学习目标,作者介绍,莫顿亨特（Morton Hunt），美国作家（19271983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步（原名悬崖上的第一课，已被选入九年义务教育语文七年级第一学期第十七课）等等。,闷热 训诫 耸立 迂回 悬崖 晕倒 凝视 纳罕 屡次 嶙峋 啜泣,mn,sng,y,ji,xun,y

2、n,nng,nhn,l,检查预习,ln xn,chu q,训诫： 小心翼翼： 嶙峋： 纳罕： 炫目： 啜泣：,告诫、教导。,形容人瘦削。,惊奇、诧异。,抽噎，抽抽搭搭地哭。,谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。,使眼睛昏花。,静心学习,默读后用一句话概括全文的内容 ：,这篇文章是讲一个叫亨特的美国少年在悬崖上遇险、脱险的故事。,根据刚刚的分析复述课文,直击险情，探索脱险之谜,静心学习,1、 “我”爬悬崖时遇到哪些险情？,3、“我”是怎样脱险的？,2、为什么小伙伴都顺利的爬过去了，而我却没有成功？文中有没有对这点进行说明或暗示？,4、想想，“我”能脱险的最主要的原因是什么？,真

3、心交流,揣摩心理，品评心路历程,1、找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。,2、回想亨特从被困到脱险的过程，大家认为他是怎样一个孩子呢？,3、揣摩亨特父亲的心理活动，说说父亲是一个怎样的人？,齐心克难,回归生活，感悟成长经历,从这个故事中，你得到了一个怎样的启示？,在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以化整为零，把大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了巨大的困难。“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。,舒心发展,欣赏诗歌：,走一步，再走一步 吴强 溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样； 深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折再走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功； 咫尺天涯路，第一步往往很

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