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文档简介

1、电荷及其守恒定律进阶练习一、单选题. 对物体带电现象的叙述，正确的是(). 不带电的物体一定没有电荷. 带电物体一定具有多余的电子. 一根带电的导体棒放在潮湿的房间，过了一段时间后，发现导体棒不带电了，这过程中电荷不守恒. 摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程. 下列关于电荷、电荷量的说法正确的是(). 自然界存在有三种电荷：正电荷、负电荷和元电荷. 物体所带的电荷量可以是任意值. 物体所带的电荷量只能是某些特定的值. 物体的带电量可以是. 如图所示，导体带正电，当带负电的导体靠近时，带的（）. 正电荷增加. 负电荷增加. 正、负电荷均增加

2、. 电荷数不变二、填空题. 使物体带电的方法有：接触起电、和. 电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的保持不变参考答案【答案】. 摩擦起电 ; 感应起电. 转移；总量【解析】.解：、不带电的物体可能带有等量的正电荷和负电荷，对外显示不带电故错误、带电物体可能有多余的正电荷，也可能有多余的负电荷故错误、一根带电的导体棒放在潮湿的房间，过了一段时间后，发现导体棒不带电了，是因为电荷被中和了，电荷仍然守恒故错误、摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程故正确故选：.

3、解：、自然界中只有两种电荷：正电荷与负电荷，故不正确；、物体带电是由于电荷的移动而导致，因此带电量均是元电荷的整数倍关系故不正确；、物体带电是由于电荷的移动而导致，因此带电量均是元电荷的整数倍关系，所以只能是某特定的值故正确；、物体的带电量都是的整数倍，故不正确；故选：.解：根据电荷守恒定律，与外界没有电荷交换的情况下，一个系统所带的电量总是守恒的，是一个孤立的系统，跟外界没有电荷交换，电荷数保持不变故错误、正确故选：根据电荷守恒定律的内容就可以直接作出解答本题要知道感应起电的实质是电荷的转移，电荷是守恒的.使物体带电的方式有：摩擦起电、接触起电和感应起电；故答案为：摩擦起电、感应起电；.解：电荷守恒定律内容为：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量保持不变故答案为：转移；总量摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分根据电荷守恒定律的内容就可以直接作出解

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