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文档简介

1、远古的传说 导学案第课 远古的传说【学习目标】1. 了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。2. 掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。3. 理解、掌握“禅让”的含义,知道大禹治水的故事。【知识梳理】1、 炎黄联盟1. 时间: 前,中国进入部落联盟时期。2. 板泉之战 a交战双方: 联合一些部落，与 展开一场大规模的战争。b地点： c结果：最后 失败，归顺 ,两大部落结成联盟。3. 涿鹿之战交战双方: 部落与东方的 部落b 地点: c 结果：最终打败 ,势力和声望大增, 被推举为部落联盟首领。4. 炎黄联盟影响：炎黄部落以后逐渐形成为 ，因此后人

2、尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 ,海内外的华人也以 自称。2、 传说中炎帝和黄帝的发明（一）炎帝及其贡献1. 炎帝的部落主要活动于 。2. 炎帝的贡献传说炎帝教民 ，制作生产工具，种植 和蔬菜;还制作陶器，发明纺织,会煮盐,教人们 。传说炎帝还制作 ，并具有最早的天文和历法知识。（2） 黄帝及其贡献1. 黄帝，姓 ,名 。2. 黄帝的贡献相传黄帝已能建造 以避寒暑,制作衣裳，挖掘水井，制造 ，会炼铜,并发明了弓箭和 。相传在黄帝时期， 创造文字 制造音律 发明算盘黄帝的妻子 擅长纺织，并会缫丝。3、 尧舜禹的禅让1. 相传在黄帝之后, 、 、 依次成为部落联盟的首领。2. 禅让制的含义:禅让制即将

3、 位子传给 。3. 大禹治水（1）方法：采用 的方法，开凿河渠疏导洪水入海。（2） 精神:他全身心投入治水,曾经 ，经过0多年的努力，终于解除了水患。（3） 尊称：禹治水有功，得到民众爱戴,被尊称为 。【合作探究】1. 教材13页资料研读2. 教材1页问题思考【达标检测】1. 下列叙述不适宜做：“黄帝陵祭奠活动”文字说明的是（ ）a黄河流域的部落联盟首领 曾与炎帝大战于涿鹿c中华民族的人文始祖之一 d黄帝部落与炎帝部落联盟以后逐渐形成为华夏族2. 海内外的华人常称自己是“炎黄子孙”,这是因为炎帝和黄帝（ )a他们共同创造了人类 b是中华民族的人文始祖他们之间进行过战争 d曾经联合起来打败蚩尤3. 史记中记载：尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。这一描写反映的是( ）a禅让

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