飞天凌空公开课课件

1、,3 “飞天”凌空,飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟跳水如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作的感叹和赞美。,学习目标,1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。（重点） 3. 揣摩新闻特写的一些常用写法。(难点） 4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。,读准字音,优雅（ ）掠过（ ） 翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ）,y,l,qio,bng,ch,ki,ch,qio,在1982年的新德里亚运会上，中国首次在金牌总数上超过历届第一的日本队，其中夺得10米高台跳水比

2、赛金牌的女运动员是谁？今天我们就通过一篇特写去一睹她为国争光的英姿。,什么是新闻特写？,1、形象化的描写作为主要表现手段。 2、截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景。 3、属于一种新闻体裁。,1.读课文，思考： 这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？,这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。,2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来 记叙的？能不能列出课文的结构提纲。,本文按照时间顺序来记叙的。,课文分为3个部分： 第一部分：（1）吕伟站在十米高台的前沿

3、，准备跳水。 第二部分：（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分： （5-8）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。,一、品读课文二三四段动词的精妙,1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”,有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了 动态美。,3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波“,镜头似地特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！,语言品味,2、第二段中“被空气托住”,犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻盈 的特点，为下文精彩表现埋伏笔。,二、除了动词，还善用修辞，你能找出来吗？,运用有 比喻 拟人,紧接着，是向

4、前翻腾一周半，同时伴随着 旋风般的空中转体三周，动作疾如流星,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容 不迫地展示身体优美的线条,将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”， 生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。,1、动静结合，对比衬托的写法：,认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？,写作手法,表现手法,“她站在飞鸟掠过她的身旁。”,以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟“沉静自若”的静态形成对比， 衬托出她“沉静自若，风度优雅”的特点。,正面描写和侧面描写相结合的写法：,侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出吕伟跳水动作的完美。 同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国

5、争光的主题突显出来。,认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？有什么效果？,写作手法,描写方式,正面描写（细节描写），生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。,主题,“飞天”凌空,正面描写 跳水精彩瞬间 （特写镜头）,侧面描写 记者、观众的反映,拼搏 奋进 爱国,这是一篇人物特写，全文500多字，巧妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。,对比一下，消息和新闻特写有何异同？,同： 1、都属于新闻体裁； 2、具有新闻性、时效性和真实性的特点,异： 1、篇幅：新闻特写一般比消息要长。 2、时效性：比消息略差 3、表达方式：以形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。 4、前者适合一般性的报道，后者适合更进一步的深度报道。,拓展延伸,课堂小结,这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的