2016闽台合作物流管理专业培养方案修改

1、物流管理专业闽台联合培养人才校校企项目人才培养方案一、招生对象与学制 本专业招收高中毕业生，学制三年。二、培养目标与培养规格培养具备国际化视野，掌握物流、贸易、行销、企业管理、仓储管理、运输管理、财务管理、生产管理、顾客管理、知识管理等业务流程相关专业知识，能满足国际物流、港口物流、口岸建设、多式联运一线工作要求，能够适应当前激烈的商业市场竞争的需求，持有多种国内物流证照乃国际证照的高素质技能型专门人才。三、职业面向和证书1、职业面向本专业毕业生可在生产制造企业、专业物流企业、物流运输企业、港口、联运公司、快递公司、专业储运公司、货物集散中心、货代企业、报关行等从事供应与采购、企业物流管理、仓

2、储与运输、国际物流、港口业务管理等工作，可从事的操作层岗位有：营销员、仓管员、理货员、订单员、采购员、拣货员、报关员、报检员、货代员等，可从事的管理层岗位有：仓储主管、配送中心主管、运输主管、物流营销主管、客户主管、采购主管等。2、职业证书在学期间，可以参加下列职业技能与职业岗位资格证书考试：（1）全国高等学校英语应用能力A级、B级考试（必考）（2）全国大学英语四级、六级考试（3）TOEICBridge（托业桥）（4）全国计算机等级一、二级考试（计算机一级必考）（5）助理物流师（6）国际货代从业资格考试（7）采购与供应职业资格证书CPS（初级）（8）报关员考试（9） 美国Sole认证Level

3、1四、知识结构、能力结构及要求物流管理能力结构人文素质与能力思想道德素质理论课：思品与法基、概论、形势与政策理论教学课内实训军训英语技能大学英语、英语听、说能力综合素质博雅一：人文、地理 博雅二：文学、艺术博雅三：法律科学身体素质体育、军训职业通用能力商务管理能力沟通技巧、物流法规、大学语文、经济数学、计算机基础理论教学课内实训认知学习职业技术能力职业基础能力物流基础、物流专业英语、物流运筹学、物流法规與政策、采购与订单管理、物流设施与设备、运输管理实务、仓储管理实务、配送管理实务、国际物流、物流信息技术、国际贸易实务等理论教学课内实训综合实训社会实践职业核心能力报关报检实务、国际多式联运、港

4、口业务与操作、国际海上货物运输代理、物流中心的规划设计、物流中心作业、供应链管理、第三方物流（包含实训）等综合技术应用能力实 践能 力认知与体验、岗位实训与技能考证、综合模拟实训与生产顶岗实习、专题调研、毕业专题、职业初探实习指导实习报告论文指导毕业顶岗实习必考职业技能证书全国计算机等级考试一级高校英语应用能力A级考试托业考试选考职业技能证书助理物流师国际货代从业资格考试采购与供应职业资格证书CPS（初级）报关员国际商务单证员国际货代从业资格美国Sole证照Level1五、培养模式与教学方式培养模式：采用校校企合作、工学结合的“2.00.5+0.5”模式（在大陆学习2年，赴台学习职业核心课程半

5、年，在台资为主的物流公司实习半年）。以物流企业的运输、仓储、配送、采购、营销、信息等环节为载体，融合职业岗位标准，结合企业对物流人才的具体能力、素质、知识要求，培养具有区域特征和竞争优势的既满足社会人才需求、又符合人才个性发展需要的“精操作、能管理、懂经营”的高素质技能型物流专业人才。教学方式：充分利用台湾高校优质资源，引入先进办学理念。一是引进台湾的优质课程，三分之一以上的专业课直接采用台湾高校的拳头课程，二是引进台湾的优质师资，四分之一以上的专业课聘请台湾院校的教师担任教学工作。其中，按照本计划，第三学期闽台物流班全体学生将赴台湾育达商业科技大学学习一个学期；第二、第四学期或第五学期，育达

6、商业科技大学将选派教师赴福州为学院闽台物流班学生教授部分课程。实训环节：实训环节由生产认知、课程实训、综合实训以及毕业实习有机组成，其中生产认知在第一学期开始即组织学生到各类物流企业实地参观认知；第三学期，学生赴台学习期间，育达商业科技大学将配合专班的学习，组织学生到在台的国际大型物流公司参访认知。课程实训可安排在两校的校内实训基地内，模拟工作现场的环境，进行单项操作，将课程知识与实践操作结合教学；综合实训和毕业顶岗实习属工作性实训，目的是通过实训操作提升工作经验，通常在真实工作现场环境下，进行分步骤全流程综合性工作操作。闽台物流专班的同学，将在第四到第五学期间的暑假和第六学期将安排进入大型台

7、资物流企业顶岗实习，毕业后即可无缝衔接上岗，争取做到“毕业即就业，上班即上手”。六、主干课程职业基础课程：物流基础、物流专业英语、物流运筹学、物流法规與政策、采购与订单管理、物流设施与设备、运输管理实务、仓储管理实务、配送管理实务、国际物流、物流信息技术、国际贸易实务等。职业核心课程：报关报检实务、国际多式联运、港口业务与操作、国际海上货物运输代理、物流中心的规划设计、物流中心作业、供应链管理、第三方物流（包含实训）等。七、教学活动时间安排表1、实训项目教学时间安排表（表1）表1 实训项目教学时间安排表（周）项目性质序号项目名称总周数第一学年第二学年第三学年备注123456实训项目1生产认知1

8、0.52台湾物流企业参访与调研223物流综合实训224毕业专题/毕业实习1818总 计230.522182、教学进程表（表2）课程性质序号课程名称考核方式课内学时学时分配考试考查学分总学时理论授课课程实训专项实训综合实训第一学年第二学年第三学年123456通识文化课程1思品与法基348321622概论464323223军训0.52周4军事理论0.518185体育41281611222226大学语文43232227就业指导23216168形势与政策116169计算机应用基础4641648410大学英语16216216444411经济数学基础47272412心理素质拓展1161613博雅一2323

9、2214博雅二23232215博雅三232322小计478025782241812610职业基础课程16物流基础34848317物流法规与政策33232318物流设施与设备348408319运输管理实务3483612320仓储与配送管理实务6964848621采购与供应管理4644816422国际物流232266223物流信息技术348408324物流专业英语232284225国际贸易实务46448166小计334963781183130136职业核心课程26港口业务与操作3483612327国际多式联运3483612328国际海上货物运输代理3483612329报关报检实务348321643

10、0物流中心的规划设计3483612331物流中心作业3483612432配送中心运营管理3483612333供应链管理348408334第三方物流（包含实训）3482424335物流综合实训256562周36认知实习0.528280.5周37台湾物流企业参访与调研23232238毕业专题41761768周39职业初探439639618周小计39.5112031296846282338职业延展课程模块原则上从第三学期开始，每个学生至少选修3门最低学分要求69090综合能力选修课程模块原则上从第二学期开始，每个学生至少选修2门最低学分要求49090第二课堂活动模块根据教学进度安排开展学生基础能力建

11、设、职业技能大赛等活动合计128.525821432430846282125262614说明： 1、第三学期体育课程可以改为在台湾育达商业科技大学体育选修课。2、大学英语课程分两个模块：基础模块大学英语8学分，安排1-4学期开设；应用模块大学英语听力与大学英语口语，分别为4学分，贯穿在基础模块中进行。3、大学语文课程分两个模块，基础模块大学语文2学分，原则上第一学期开设；应用模块演讲与口才2学分，原则上第二学期开设。4、第五学期1至12周上课，13至20周毕业专题5、玫瑰红色底纹为第三学期赴台学习课程；黄色底纹（三门博雅课程）为台湾教师赴大陆教授课程（由台湾两所高校分别承担，可以逐年更替）；草

12、绿色底纹为学生可以在台选修的专业拓展课程，或在大陆第五学期限选的专业拓展课程。职业延展课程除本方案外，可以参照育达管理学院开设的相关课程，由学生选择申请学习。6、第三学期在台湾开设的专业课程为7门（20学分）。8、相关專業必修课程台湾师资名单編號課程名稱老師1港口业务与操作謝尚行2国际多式联运謝尚行3国际海上货物运输代理賴銘哲4物流中心的规划设计魏梅金5配送中心运营管理李政宗6第三方物流（包含实训）蘇士烈17台湾物流企业参访与调研李義祥八、毕业要求学生毕业应同时具备以下四个条件：1、在正常修业年限内修满128.5学分；2、获得全国高等学校英语应用能力考试B级证书（或大学英语四级考试成绩400分以上；或托业桥考试150分以上；或托业考试470分以上）；3、获得全国计算机等级一级（或以上）证书；4、获得美国sole-level1認