第五单元第三课时教学设计

1、教学内容Unit5 Do you want to watch a game show? Section B1a1d课时Period3教学对象八年级学生一、教材内容分析本节课为第五单元第三课时，本节课的教学内容为本单元的 Section 1a1d，要求学生在熟练准确掌握meaningless、enjoyable等形容词的用法。并能听懂使用这些形容词描述的对各类节目的看法的对话练习，能就所听到的信息实行对话练习。二、教学目标（1） 知识目标：口、笔头掌握P36新词 meaningless、enjoyable，action movie，cartoon.（二）水平目标：能够听懂使用1a部分的形容词谈论

2、节目的对话材料，并能完成1b,1c 部分的习题。三、重点、难点能够听懂使用1a部分的形容词谈论节目的对话材料，并能完成1b,1c 部分的习题。四、教法选择与学法指导设置练习和实践所需的真实情景，营造良好的语言学习情景。采用任务型教学法，为学生设置真实的情景、语境，使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。五、资源准备多媒体课件及相关教学资源。六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备一、出示教学目标（2分）1.口、笔头掌握P36新词 meaningless、enjoyable，action movie，cartoon.2. 能够听懂使用1a部分的形容词谈论节目的对话材料，并能完

3、成1b,1c 部分的习题。齐读教学目标。通过读学习目标，明确本节课的任务。二、自主学习（8分）学习要求：1、组长领读2、小组齐读3、自主记忆educational meaninglessseriouswonderfulexciting boringrelaxinginterestingcartoonaction movie1、组长领读2、小组齐读3、自主记忆通过小组合作自主学习内容。培养学生的自主学习水平。三、Pair work.（10分）Practice in pairs like this：What do you think of .?I think .两人一组做对话练习，根据课件上提供的

4、图片。A：What do you think of game shows?B：I think they are wonderful.通过小组合作实行对话练习，深层次理解并掌握1a部分这些形容词的用法。Listening(5分钟)1、 通过听力练习，完成1b、1c部分的练习。2、 根据所完成的内容惊醒对话练习。1、通过听力训练，获取主要信息完成1b、1c部分的内容。2、根据所获取的信息实行对话练习。A：What does John think of action movies?B：He thinks they are exciting.通过听力练习、问答练习加深对对话内容的了解，同时巩固所学习的形容词的用法。五、课堂检测根据所获得听力信息作关于约翰、玛丽对不同电视节目的看法的报告。Like ： John wants to watch talk shows because they are enjoyable、通过作报告练习，训练学生的口头作文水平。六、Homework.将课堂上所做的报告写在作业本上。巩固并拓展本节课的内容。7、 板书设计Educationeducational、enjoy