小学教学工作总结

1、小学教学工作总结 工作总结 小学教学工作总结篇一第一学期数学教学工作总结 -学年上期六年级数学 教学工作总结 教师 周道富 在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班学生的实际情况, 勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质,圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点,克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结: 一、深入细致的备好每一节课 备好课是上好课的有力保证。结合教材的内容和学生的实际情况,精心设计每一堂课的教学过程,设计教学时,敢于突破教材,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的

2、教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。真正做到每一课都有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对这课做出反思。 二、认真上好每一节课 课堂是学生学_的主阵地。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,强化他们探究合作意识,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学_,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学_数学、运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而,把课堂还给了学生,使学生成了学_的 主人。这样学生联系生活、贴近生活,让学生从熟知

3、的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野,进入课堂,使之产生亲近感,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,获得成功的喜悦感。 三、认真批改作业 作业是课堂教学的延伸,是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置,我本着适中适量的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真,并做到了数学书面作业、 全批全改,一单元一考,个别错题,当面讲解,及时改正,对于大面积错题,我认真做出分析,并进行集体讲评、订正 四、认真做好后进行转化工作 本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还为不同层次的学生进

4、行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度,从心理上疏导他们,拉近我们师生之间的距离,让他们意识到学_的重要性和必要性,使他们对数学学_萌发兴趣,建立了自信心;对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。 六、工作中的不足 1.对于新课标的学_不够深入,学_兴趣培养得不够好。 教学中既要让学生掌握知识,又要激发学生学_热情,培养学生学_兴趣,但在激发学生学_数学的兴趣方面存在缺憾。 2.小组合作

5、学_应用得不够得体 新课标提得最响的是大力提倡小组合作学_。要真正落实好小组合作学_,把它体现在课堂上,也不是一件很难的事,关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中,我试图让学生小组合作学_,但收效甚微,可能是我组织的不得体,使得自己处于被动局面,是小组学_没有真正起到应用的价值。 总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,在今后教学中我不断加强学_,多听课,从别人的好课中汲取养料,反思自己教学中的课堂评价,调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中,吸取教训,引以为戒,提高业务素质,增强教学机智,灵活运用教学方法,提高自身素质,为以后的

6、教学工作打下良好的基础,力争取得更好的成绩。 小学教学工作总结篇二-第一学期小学科学教学工作总结小学教学工作总结. 四五六年级科学教学工作总结 (-学年度第一学期) 本学期我继续担任学校的科学教学工作,但是开学初要代课4年级英语一个月,中途又有不少的学校活动冲掉了一些课时.所以,四,五年级的科学教学任务非常紧张.现在我将本学期所做的工作总结一下.我每周共计担任课时量20节.本学期共外出学_4次,获得学时15,上了一节校内公开课.听校级公开课9节. 对于教学的具体工作,总结如下 一、认真学_课程标准，提高自身素质。 尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学_课程标准，认真学

7、_教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教学过程中，努力把学_的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学_新知，提高学生的各种各种能力。 二、认真制定教学计划，为工作指明方向。 有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。 三、在教学工作中，我注意教学形式多种多样，有

8、的课以老师讲 授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学_过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。更多教师工作总结网谢谢您的支持和鼓励！ 四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学

9、的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复_阶段给“表扬”出来了，复_时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复_。 五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好_惯 六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学_，引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学_生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣；利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。 七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮助学生理解基本的科学概 念

10、和原理，培养科学探究的能力和思维_惯，引导学生所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 现在，学生非常爱上科学课，即使是复_课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。成绩可以看到，问题也很明显。在今后的教学工作中我人注意学生学_惯的养成。有了良好的学_、生活_惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。 总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学_教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。 -01-05 小学教学工作总结篇三李岭小学-学年度第一学期教学教研工作总结 李岭小学 -学年度第一学期教学教研工作总结 本学期我们认真贯彻滕州市局和东郭镇教研室的工

11、作要点，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动继续以理论学_为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了教师、学生共同发展，提高了我校教学质量。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、做好常规工作，规范教学。小学教学工作总结. 1、备课： 本学期要求教师备课时除了自我备课外，

12、还要积极参加集体备课，教案内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期（每月检查一次，即教学月检查）对其进行了检查。 2、上课： 本学期继续要求教师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学；讲授精当、精练，突出学生学_主人地位，关注学生的学_状态和个体差异，提倡“自主学_、合作探究”的学_方式，教师做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，课中明确目 标，重难点突出，训练扎实有效，同时注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改： 作业布置适量，每节课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所控制，更

13、注意质的精当。批改正确、及时，字迹端正，书写格式规范。 4、辅导： 本学 期提优补差工作比较扎实。各科任教师定时间、定计划、定内容地组织学_有困难的个别学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载。 5、检测： 本学期改进了检测的方法，做到对学生进行多方位评价，形式和手段多样化。除笔试外，还注意运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握情况和能力的发展。还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学_态度、学_惯等非智力因素，了解学生的学_过程，考查学生的学_状况，培养学生学_的兴趣。各班教师及时进行了单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课： 本学期

14、各教师每学期参加听课总节数均不少于28节，并做到边听边思，及时评注。实施了“推门听课”制度。 二、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划，制定了切实有效的教研计划，较好地落实了教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动相关教师基本上能做到准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们采用了灵 活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学_与自主学_相结合、专题学_与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学_的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学_资源，教师们认真准备、积极发言，切

15、实提高教学效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校教研之风。 5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到了更新与提高。 三、具体教研活动回顾。 1、学期初制定了学校教研计划、教研组工作计划、教师教学计划。 2、组织开展了各组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。 3、组织教师参与东郭镇课堂研讨活动。 4、进行每月一次的教学常规检查。 5、组织进行了全校的阶段性检测和教学反思工作。 6、组织、指导期末复_，进行期末考试。 7、召开毕业班教师会议，加强毕业班教学监测。 四、存在的不足与改进的方向。 1、运用理论指导实践不够

16、。今后继续加强理论学_，理论学_和实践学_相结合，提升教师专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探索研究工作效率不高，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。 本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 李岭小学 -学年度第一学期 教学教研工作总结 .12 小学教学工作总结篇四-一年级语文教学总结 -年度一年级语文教学工作总结 本学期我担任一年级语文教学，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学_：本年度授

17、课的教材由部组织编写，整个课本活泼、生动，每一课都配有精美的插图来辅助教学，非常贴近小学低段学生学_实际；同时，教材还在每单元结束后，设置语文口语交际和语文园地，培养学生的口语交际能力，并对本单元知识点进行归纳总结。一年级学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练_不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。 结合教材实际与学生个性发展实际，我将本年度语文教学工作总结如下： 一、培养学生学_的能力，鼓励学生大胆创新 一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，在拼音教学中引入手指操，使学生可以通过小手比比划划轻

18、而易举的记住拼音字母，这个方法在辨别形近字母中，得到了很好的体现。 在生字教学中，部分学生已经具备了迁移的能力，将拼音手指操应用与简单的生字记忆中。在教学中，鼓励学生大胆创新。因而，学生在识字方法讨论中，积极大胆创新，不拘泥与传统的加一加、减一减、换一换等方法，还自主创造了儿歌法、手指操、猜字谜等新颖的方法；这样不仅开拓了学生的思维，而且，激发了学生语文学_的积极性，使枯燥的知识变得活泼、有趣。 二、精心备课，注意新课导入新颖小学教学工作总结. 我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、

19、开展活动等，让学生轻松快乐地学_知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学_兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学_兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的

20、灵性，开启学生学_之门。 三、直面学生差异，公平对待全体学生。 学生学_的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务程度不同，是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答问题。我班的付洪铄、傅洪青，学_的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是他们爱识字，针对他这种情况，我在课堂上特别关注他们，多给他展示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一个学期结束，感觉他们有了一定的进步。这归根于学 生感觉到了我对他的关心。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。 四、密切家校联动，共同培养新人 家庭对孩子的发

21、展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，利用家访、电话、放学等一切时机加强和家长的联系，及时和家长反馈学生的行为表现，跟家长探讨科学子女，一起交流适合孩子的方法，起到了良好的的效果。 五、存在不足及今后努力方向 1、对学生的阅读指导不到位。课堂上一再强调朗读课文的要求：读准字音、读通句子、不唱读、不拖长音；晨诵课上，也一直对学生进行阅读指导。但是，唱读、拖长音的现象还是比较严重。在下学期，需更加注重对朗读的指导； 2、放手的不明显。虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主动性，在今后的教学工作中应该多加以引导。教给学生学_方法，让他们

22、自己会学比什么都重要。 3、对学困生的关注仍然不够。班上几名学生的基础比较薄弱，学_知识较慢，重难知识点掌握不够扎；有时，由于跟不上教学步环节，出现注意力不集中、学_态度消极等现象。这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。 4、对课外阅读的指导不够。 为提高学生阅读水平，培养学生语文学_的素养，学校举行了“图书漂流”活动，本班本学期共阅读过绘本7本，本该在阅读指导课上要进行分享、解读的绘本的工作没有完成。绘本阅读这一任务主要靠亲子共读来完成，由于家长的水平层次不齐，因而学生的阅读兴趣并没有被调动起来，完成的“读写绘”作品质量不是很高。同时，“班级图书角”在本学期中后期发挥的作用没有初期的作用

23、明显，学生借阅书籍的积极性不高，班级读书、爱书的氛围不强。 今后教学中，将认真贯彻落实这一教学任务。调动学生的阅读积极性，培养学生的语文素养。 总之，这个学期的教学工作有得有失，“得”要继续发扬，“失”要努力改正，在以后工作中，我一定积极主动向书本学_，向有经验的前辈请教，力争在今后不断提高自己的教学水平，做一位学生喜爱的语文老师。 小学教学工作总结篇五农村小学学校工作总结上学期 学校工作总结 第一学期 本学期，我校工作始终以党的方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的为目标，全面实施素质，不断提高质量和办学水平。坚持德育为首，注重教师发展，加强教师队伍建设；扎实进行教学管理，全面提

24、高教学质量；促进均衡校建设；科学管理，不断培养和提高学生的自我管理能力；大力加强安全乘车，构建和谐校园。 一、学校管理工作： 我校的学校管理以“安全有序、分工合理、责任到人”的方式开展的。开学初我校新建了锅炉房51平方米，主要由校长负责，及时向总校汇报工程的进展情况，经历一个多月的建设安装，使学校的锅炉房、锅炉顺利、安全地建设完成，协调好了三项电的安装，锅炉房休息室的修理，保证了学校师生的取暖工作。这是在总校领导的关怀下，为我校师生营造了优良、温暖、干净的工作、学_环境，深受广大师生和家长的好评！ 9月份在总校的统一布置下，开始了标准化建设的迎检工作，主要由校长和苏主任负责，其他老师大力配合。

25、做好了各类档案建设和专用教室的布置、常态化管理，积极做好国家级标准化建设检查的准备工作。 期初，在苏主任的合理安排下，调整好各类学科的教学工作，做到了开足开全课程，及时有效地完成教学任务，保证了我校的教学工 作顺利开展。 注重学校的安全工作，明确分工，责任到人，按时间段，按区域划分了责任，保证了我校师生在安全有序的环境下开展好教学工作。小学教学工作总结. 做好学校的日常管理、考勤和常规五项评比工作，做到教师没有及特殊的情况不随便请假，不迟到，不早退，保证了学校的日常工作有序进行。 二、教学工作 开学初在教师紧缺的情况下，苏主任统一安排，开足开全课程，合理分班，安排了张老师担任35人的一年级班主

26、任工作，保证了我校教学工作的常态化进行。各位老师及时参加各类教研会，学_新形势下的教学方式和教学模式，促进了教师的教学能力和学生学_质量的提高。 深入开展阅读教学工作，始终坚持以经典诵读和写字教学为办学特色，抓好了晨读、课前诵读、课外书阅读、课堂阅读，在指导和范读的引领下促使我校的学生的阅读水平上升了一个新的台阶，继续开展深度阅读课题研究工作，在经典诵读的基础上，大力开展深度阅读课题的开展，使学生读出感情，读出领悟，在读书中开阔视野，发展思维；在读书中学_写作，提升对学_的兴趣。 11月份我校开展了全校性的汇课工作，在苏主任的全程参与、安排下，教师之间、年组之间、新老教师之间互相听课、评课，无

27、保留地、有针对性地、不客气地提出在教学中存在的不足，大大地提升了我校教师的教学水平，为学生的学_质量的提高奠定了较好的基础。 同时，做好备、教、批、辅、考工作，以提升学生的成绩为根本出发点，加强了月考、期中考试工作，及时总结分析考试中出现的问题，查缺补漏，积极地做好后进生的转化工作，促进学生整体发展和提高。 12月份我校参与了师校的听课工作，我校教师认真备课、认真讲课、认真听取评课指导，极大地促进了我校教师的专业水平的提升。 本学期我校大力促进小科的教学质量和学生的成绩提高工作，听全小科教师的课，分析学生成绩上不去的原因，找出解决的办法，使我校的小科教学成绩有了提高。开足开全音、体、美、微机课

28、程，是学生的综合素质得以较好的发展。 三、德育工作 （一）、师德师风工作 结合本学期的德耀xx、弘德施教工作，促进我校师德师风工作的开展。学_中小学教师职业道德规范，教师端正了从教态度，认真专研教学方法，以提高学生成绩为主攻方向，以德育树人为根本。比如：始终如一、默默工作的刘xx老师参加了师校组织的“德耀xx、立德树人”的演讲比赛；为学生的成绩提高而想办法、声调提升了八度的张xx、张x老师；管理最大班型的张xx老师；踏实工作，投身民族的韩xx老师；来得最早的白x、陈xx、张xx老师；总是打印科学测试卷的赵xx老师，可以说，我校教师在自己的岗位上，默默无语、脚踏实地地工作着！ （二）、学生德育工

29、作的开展 立足课堂，在教学中的教师的言传身教、潜移默化中引领学生向 好人好事学_，做好人好事，坚持以德育人，坚持先做人后做事的育人传统，坚持国旗下讲话和班队会中的感恩，使学生懂得感恩，懂得珍惜。 始终坚持以乡敬老院为我校的德育基地，本学期在重阳节的时候，我校组织学生到敬老院献爱心，打扫卫生、文艺演出，在实际的行动中学生爱老敬老。同时，充分发挥学校少先大队的德育促进工作，在大队辅导员刘xx老师的负责下，建立健全班级队委会、学校文明岗，共同促进学校的德育工作的顺利、优良地开展。结合班班有歌声、人人唱好歌的要求，我校每名学生都会唱几首德育歌曲，几首适合少年儿童的儿歌和充满正能量的歌曲，坚持课前一支歌

30、的要求，让歌声充满校园。在少先队建队日吸收一批新队员入队，让模范带头，让优良的行为_惯带头，使少先队这一光荣的组织真正成为学生健康成长的主阵地！ 四、安全工作 安全是保障学校各项工作顺利开展的前提。在总校的统一安排下，我校的安全工作主要做了如下工作： 一是建立健全安全组织机构和各种突发事件的应急预案。做好按时间段分工负责的分配，各区域有人管理的责任制工作，保障学校的校园、教室、走廊、楼梯、校门、校车上下的安全有序管理，保证了学校的教学工作的优良开展。安全工作无小事是我校的口号，安全工作人人过问是我校每一位教师的日常职责。 二是做好日常安全细化安排。早上学生全部进校门后就关校门， 外来人员禁止进校门，实行严把校门这一关，杜绝不安全隐患的发生；课间、间操、午休期间的看护、早上抬水、学生放学、校车的上下等都要有具体人