探究英语学科学习方法指导_第1页
探究英语学科学习方法指导_第2页
探究英语学科学习方法指导_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、探究英语学科学习方法指导学习计划初中英语在整个英语学_过程中，占有重要位置。然而，在学_过程中，部分学生常常出现厌学情绪，究其原因：他们并没有一个好的学_方法指导英语学_。在这里，我要和大家探究一下英语学科学_方法，希望我的一些建议，能对大家有所帮助。一、做好课前预_、课后复_良好的预_不仅可以提升学生的自学能力，也能激发学生的学_积极性。良好的预_能够收到更好的学_效果。英语学科，学生需要根据音标，预_所学单词，达到熟读的状态。同时，学生应该写出预_过程中出现的困惑，做到有针对性地听讲。此外，学生要做好课后复_。良好的课后复_可以收到事半功倍的学_效果。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是

2、先快后慢。因此，学生不仅要抓紧时间复_，也要反复复_，从而达到更好的学_效果。二、建立知识网络，进行横向比较，纵向衔接。以七年级下英语为例，在讲解unit 5 why do you like pandas这个句型时，可以先回顾所学的句型what color do you like?从而进行纵向衔接。在讲解be made of 词组时，要通过例句和be made from、be made in 做好对比，进行横向比较。学生通过知识网络的建立，可以把知识学透、学牢，避免知识体系的脱节。通过横向比较、纵向衔接，在启发中让学生们学_，从而，调动学生学_的积极性。三、要养成朗读的_惯英语朗读不仅可以培养

3、学生的语感，也可以提升学生的语音、语调。学生可以利用早晨时间朗读英语，在读的过程中，不仅能对句子加以记忆，还培养了理解能力。每天朗读30分钟，不仅使学生养成良好的学_惯，也激发了学生的写作兴趣。四、利用课外时间，广泛阅读英语课外读物阅读在英语学_中占有重要的位置，因此，应该培养良好的阅读_惯。教师可以在开学前，为学生列出符合本年级学生的学_书目，学生进行选择阅读。在平时的教学中，教师应该渗透阅读的技巧，从而指导学生进行更好地阅读。在阅读英语读物中，教师可以进行指导。首先，让学生们略读英语读物，用英语写出自己的读后感。再次，让学生们细读，在读的过程中，挑出好的句子，进行积累。针对陌生的单词，学生

4、查完字典后，进行积累。通过阅读英语课外读物，不仅能够提高学生的阅读速度，也能够培养学生对英语阅读的热爱。五、写好错题本，对错题进行归纳总结针对英语学_中出现的问题，学生要把易错的题写到错题本上，最重要的是在写的过程中，思考自己错的原因，以避免今后再犯类似错误。错题可以进行分类总结，哪些错题是马虎所致，哪些错题是知识点没有掌握所致。通过总结，能够使学生注意自己的出错点，达到更好的学_。六、要学好英语，必须学会合作（cooperation)。流水线之所以能提高工作的效率，就是因为每个工人都合作完成产品的生产。大家可以在那里找到自己伙伴，大家互相交流，互相考英语，这样不仅可以提高自己的英语口语水平，最重要的是你在互考的过程中

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论