一课一研小草和大树

1、 科学 学科 六 年级课 题小草和大树研课时间课型主备人王朝伟参与人员陈涛 房娟 蒿运芳 王文丽 王朝伟主备人分析集体研课分析教材分析小草和大树一课是第一单元丰富多彩的生命世界中的起始课。主要通过具体植物的观察、比较，找出一类植物的共同特征，并利用学到的方法去认识更多的植物类别及主要特征。根据本地区植物种类特点，需要将教材中呈现的植物做适当的改动。小草和大树一课是第一单元丰富多彩的生命世界中的起始课。主要通过具体植物的观察、比较，找出一类植物的共同特征，并利用学到的方法去认识更多的植物类别及主要特征。根据本地区植物种类特点，需要将教材中呈现的植物做适当的改动。学情分析六年级的学生在日常生活中已

2、经接触过许多植物。而且许多学生也曾有过亲自栽培植物的经历和体验。学生已经积累了一些感性认识。所以，本节课以学生观察发现为主，让他们自主探究一类植物的共同特征。六年级的学生在日常生活中已经接触过许多植物。而且许多学生也曾有过亲自栽培植物的经历和体验。学生已经积累了一些感性认识。所以，本节课以学生观察发现为主，让他们自主探究一类植物的共同特征。教学目标1能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。2能分析出某一种植物的典型特点或特征（包括形状、颜色、气味等）。3能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。4能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。1.能与其他同学交流，找出比

3、较合理的分类方法。2能通过观察，发现一些植物的主要特征。3能举例说出草本植物和木本植物的特点。4能感受到地球上的植物种类很丰富。重点难点指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。教法学法观察是人们在自然发生的条件下，通过感觉器官直接地或借助某些科学仪器，有目的、有计划地观察和描述客观对象的一种研究方法。它不仅指看、摸、听、尝、嗅等活动，还意味着理解或从理性上去领会观察是人们在自然发生的条件下，通过感觉器官直接地或借助某些科学仪器，有目的、有计划地观察和描述客观对象的一种研究方法。它不仅指看、摸、听、尝、嗅等活动，还意味着理解或从

4、理性上去领会教学准备多媒体设备，各种植物的图片。多媒体设备，各种植物的图片。 教 学 流 程主备记录研课记录谈话：欣赏了这么多优美的图片之后，你有什么感受？在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。今天就让我们进入这丰富多彩的生命世界，学习有关植物的知识！1谈话：刚才我们已经欣赏了好多的美丽的植物，老师这里还为大家准备了一些小草和大树的实物，下面请四人小组合作，利用老师提供的工具（放大镜、小刀、剪刀等），仔细观察这些植物，寻找它们的特征并完成表格。2温馨提示：（1）仔细观察这些植物的根茎叶等器官；（2）

5、观察时由表及里，由点到面，由局部到整体；（3）使用小刀等锋利工具时要注意安全。3学生活动4整理记录，归纳总结并汇报：1谈话：为了更好的认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，对植物进行分类，你会从哪些方面来对它们进行分类呢？2观察书中提供的图片，初步提出自己的想法和分类的标准；3小组内讨论分类的标准；4根据分类的标准给植物进行分类；5汇报分类的结果；6统计：全班同学共找到多少种分类的方法？谈话：下面是一些不开花的植物，让我们一起来认识他们吧。（1）绿藻（2）水绵（3）肾蕨（4）苔藓谈话：同学们，你能说说我们生活的周围有哪些植物吗？而整个地球上的植物更是数不胜数，目前人类知道的大约就有30

6、万种，它们生活在陆地表面、海洋、湖泊、河流、池塘。正是因为有了千姿百态的植物，我们生活的地球才会多姿多彩、绿意盎然、生机勃勃。同学们，我们的校园里又有哪些植物呢？你对小草和大树分别有哪些问题呢？这节课我们就从科学的角度来认识小草和大树。活动1 比较小草和大树（一） 观察比较，记录特点小草和大树小草和大树是我们常见的植物，谁能根据自己的经验说说它们有什么相同和不同的地方？1、 观察图片，概括小草和大树的特点以小组为单位，观察小草和大树，并记录小草和大树的外形特征。你观察到的小草和大树分别有哪些特点？人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将它们分成不同的类别。像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。2、 区分草本植物和木本植物出示常见的植物，说一说下面的植物哪些属于草本植物，哪些属于木本植物？大家一共找出了多少中分类方法？你认为哪个小组的分类较好，分得比较准确？【三、 知识拓展出示不开花植物：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓、图片。说一说你对它们有什么了解？当堂检测小草和大树的区别什么是木本植物什么是草本植物板书设计（1）“我”观察到的小草（2）“我”观察到的大树（3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为