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文档简介

1、. 我们多么幸福教案 教学内容: 六年级音乐上册第六课我们多么幸福教学目标：一、知识与技能学会唱歌曲我们多么幸福，掌握歌曲的旋律风格，感受三拍旋律的规律，并能运用到歌唱中。二、过程与方法指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪学唱歌曲。三、情感态度与价值观通过对歌曲的学唱，培养学生热爱生活，热爱学习的思想情操。教学重点：在歌唱中体现三拍的强弱规律，体会旋律的起伏。教学难点：唱准“哈、哈、哈”的跳跃性和音高.教学准备：电钢琴教学过程1、 发声练习为了能用更美的声音歌唱，首先我们先练习两组发声练习，注意音准和拍子。哼唱时嘴巴竖着打开，声音要集中。12 34 54 32 1 - 11 55 1 - 同

2、学们表现的不错，有谁能告诉我，我们的发声练习都是几拍子的旋律呢？(2/4)那么今天我们要来学习一首三拍子歌曲我们多么幸福。2、新课教授歌曲背景:这首动听的歌曲是由我国著名的作曲家郑律成在1955年创作的,歌曲采用活泼欢快地情绪发自内心地歌唱了我们是多么的幸福，展示了少年儿童奋发向上的精神面貌。作者背景：郑律成，原名郑富恩，出生于朝鲜（现韩国）。后加入中国国籍，是近代中国著名的作曲家。先后在北京人民艺术剧院、中央歌舞团、中央乐团从事音乐创作，其作品耳熟能详，被广为传颂。中国人民解放军军歌的曲作者。中国原国家副主席王震对他给予了很高的赞誉，在作曲家郑律成序言中写道：“他是当代继聂耳、冼星海之后，又一位杰出的优秀的作曲家，是中国无产阶级革命音乐事业的开拓者之一。”聆听新歌，教师击拍，拍出歌曲的强弱规律。我们多么幸福（欢快、活泼）主要旋律:66 6 6 4 6 i 7 6 5 出示三拍子的强弱规律，学生击拍。3、 模唱旋律、跟琴用LA的音模唱歌曲旋律、再次跟琴学唱歌曲旋律,唱音名。（do re mi fa sol la si )4、 学唱歌词。师分句教唱强调三拍子的强弱规律并用欢快活泼的情绪唱。反复练习衬词：哈哈哈,注意音准和音高。跟琴学生轻声唱歌词。分小组演唱，分析他们的优点与不足。三、课堂小结同学们这节课开心吗？歌词里描写的学习生活幸福吗？是不是跟我们的学习生活一样

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