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文档简介
1、简单的分数加减法,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,亮亮,根据这些信息,你能提出什么问题?,亮亮和玲玲一共喝了 这杯果汁的几分之几?,亮亮比玲玲多喝了 这杯果汁的几分之几?,二、合作探索,+,=,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几?,画图,分水,单位,继续,二、合作探索,4,5,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几?,返回,二、合作探索,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几?,返回,二、合作探索,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几?,返回,二、合作探索,-,=,亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几?,画图,单位,继续,二、合作探索,亮亮比玲
2、玲多喝了这杯果汁的几分之几?,返回,二、合作探索,2,5,亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几?,返回,二、合作探索,5,5,4,2,想一想,怎样计算同分母分数加减法?,分母不变,,分母不变,,分子相加。,分子相减。,同分母分数相加(减),分母不变,分子相加(减)。,二、合作探索,写分数加减法算式时,应注意什么问题?,三、自主练习,1.算一算。,三、自主练习,2.计算。,三、自主练习,3.,1,1,三、自主练习,4.小熊捕鱼。,(3)又倒入 杯,现在还有 杯。,(1)原来有 杯水;,三、自主练习,5.生活中的数学。,(2)小明喝了 杯水;,三、自主练习,6.选一选。,一瓶果汁,丽丽喝了它的 ,红
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