人教部编版小学语文三年级上册《观 潮》教学课件

1、,教学目标,1. 会认12个生字，会写15个生字，能正确 读写“笼罩、山崩地裂”等词语。 2. 有感情地朗读课文，感受大自然的壮观， 受到自然美的熏陶。 3. 学习课文按照时间顺序描写景物的方法。,会 认 字,食盐,屹立,y,昂首,ng,顿时,dn,人声 鼎 沸,dng,横贯,gun,浩浩荡荡,ho,山崩地裂,bng,震动,zhn,霎时,sh,余波,y,fi,yn,会写字,注意这些字的笔画顺序哟。,词语解释,字词练习,（ ）,一、多音字组词。,二、比一比，再组词。,对称,薄弱,薄饼,潮,（ ）,嘲,（ ）,潮水,嘲笑,堤,（ ）,提,堤岸,提醒,震,（ ）,振,（ ）,地震,振奋,字词练习,三

2、、写出下列词语的近义词或反义词。,顿时,屹立,（ ）,（ ）,立刻,矗立,1.写近义词。,宽阔,平静,（ ）,（ ）,狭窄,喧闹,2.写反义词。,人声鼎沸 ,（ ）,鸦雀无声,整体感知,有感情地朗读课文，说一说课文的主要内容是什么？,本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。,课文解读,3、分别用一个词语概括。,1.用“”画出写潮来前江面景象的句子。,2.用“”画出人们的心情的句子。,3.分别用一个词语进行概括。,自读课文第二自然段，思考：,课文解读,宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越

3、往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。,这些词语写出了观潮人的数量之多，热情之高，从侧面衬托出了大潮的壮观。,课文解读,江面 平静 人们心情 急切,课文解读,午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,比喻 把潮来时的声音比作闷雷滚动的声音，暗示钱塘江潮的气势宏大,课文解读,再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,

4、课文解读,这一段运用了比喻的修辞手法，把“翻滚的白浪”比作“一堵水墙”，写出了大潮潮头之高，范围之宽；把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，写出了潮来时奔腾的形态特点；把潮来的气势比作“山崩地裂”，写出了潮来时的气势之壮观。,课文解读,声音：,闷雷滚动越来越大山崩地裂,风平浪静一条白线横贯江面 两丈多高的水墙白色战马,景象：,课文解读,声音：,江面上依旧风号浪吼,余波好在漫天卷地般涌来； 江水已涨了两丈来高,景象：,写法特点,本文作者运用一连串的 比喻来描写钱塘江大潮，使整体的语言更加形象生动。,再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地

5、飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,点技巧，巧运用,结构梳理,拓展延伸,1.你还知道哪些“天下奇观”? 2.在地图上找一找钱塘江的位置, 动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。,课后作业,1、按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。 2、如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘 潮的游客介绍钱塘潮呢？,感谢各位聆听,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 弗洛伊德 困难就是机遇。 温斯顿,书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。巴斯德,好好学习,天天向上,学而不思则罔，思而不学则殆。孔子 己所不欲，勿施于人。孔子 敏而好学，不耻下问。孔子,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一