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文档简介

1、一、知识点1. 定位是测量科学体系的核心。测量科学体系核心具有三大学科特征:定位技术特征、定位信息特征和定位保障特征。2.我国大地原点在 省,水准原点在 市。3. 重力(万有引力)的作用线称为铅垂线,简称垂线。4.大地体是不规则的曲面。5.导线两端各有1个以上已知点,该导线类型为 。6.参考椭球体是规则的椭球体曲面体。7.水准路线的形式包括 闭合水准路线以及支水准路线。8.我国曾经建立起来的国家大地坐标系包括1954年北京坐标系、1980年西安坐标系和2000国家大地坐标系。6.测量误差按性质可分为 和系统误差两类。9. 在工程建设中经常应用的有三种坐标系统:大地坐标系统、高斯平面直角坐标系统

2、和独立平面直角坐标系统。3.直线AB在AB方向的坐标方位角是200度,那么BA方向的坐标方位角是 度。10. 地面点的高程,指的是地面点到某一高程基准面的垂直距离。11.水准尺倾斜时,引起的水准尺读数总是偏大 (填大或小)12. 研究确定地球表面形态与大小。是测量科学第二核心任务。13.用方向法进行水平角盘右观测,测完最后一点后,必须 时针再次回到零方向再次读数。14. 定位保证来自于测量定位技术和定位信息的实时性,真实性,严密性和准确性。15. 测量科学是交通土木工程建设规划的_。5.测量误差来源包括 观测者、观测条件16. 测量学的分支学科包括大地测量学,摄影测量与遥感学,海洋测量学,地图

3、学和工程测量学。17. 在高度不同的水准面中选择一个高度适中的平均海水面,这个没有风浪没有潮汐的平均海水面称为大地水准面。18. 测量学又称“测绘学”。19. 全站仪三脚架对中要求:高度适当,架顶略平,大致对中,稳固牢靠。20. 水准仪观测时,观测员应大声干脆报读数据,记录员记录后应大声回报确认。 二、单项选择题1.全站仪对中和整平的操作关系是( )。A、先整平后对中,不能反复进行 B、先对中后整平,不能反复进行C、相互独立进行,没有影响 D、互相影响,应反复进行2. 角度测量仪器安置的步骤应是_。(A) 仪器对中、三脚架对中、三脚架整平、精确整平(B) 三脚架对中、仪器对中、三脚架整平、精确

4、整平(C) 三脚架整平、仪器对中、三脚架对中、精确整平(D) 三脚架整平、三脚架对中、仪器对中、精确整平3.广州地区某点的高程是77.000m(1985年国家高程基准),该点高程的基准面为( ) A、青岛验潮站确定的平均海水面 B、广州验潮站确定的平均海水面 C、珠江口验潮站确定的平均海水面 D、不确定4. 关于水平角的不正确的描述是_。(A)水平角是水平面上两条相交直线的夹角。 (B)水平角是两个相交竖直面的二面角。(C)水平角的大小介于0度至180度。 (D) 经纬仪可用于测量水平角。5.对距离为100m的A、B点进行测量,测量中误差为5mm,其边长相对中误差是( ) A、1/5000 B

5、、1/50000 C、1/20000 D、以上都不正确6. 经纬仪或全站仪用于精确整平的装置是_。(A)圆水准器 (B)管水准器(C)水平制动螺旋 (D) 竖直制动螺旋7. 不属于全站仪基座的组成部分是_。(A) 轴套 (B)脚螺旋(C)连接板 (D) 制动螺旋8.在一水准测段的观测中安排偶数个测站,目的是消除( ) A、水准尺的零点差 B、水准尺每米间隔平均真长与名义长之差 C、水准尺倾斜误差 D、水准仪校正残余误差9. 角度测量误差外界环境的影响不包括_。(A) 大气密度和大气透明度 (B)目标相位差及旁折光的影响(C)经纬仪的架设位置 (D) 温度和湿度的影响10. 测绘工作中距离测量基

6、本方法不包括_。(A) 光电测距 (B)钢尺量距(C)视距法测距 (D) 步行量距11. 附合水准路线中,高程中误差最大点位于水准路线的 ,支水准路线 高程中误差最大点位于 ( ) A、第一点,最远点 B、中部点,最远点 B、中部点,第一点 D、最后一点,最远点12. 高程测量的仪器不包括_。(A) 光学水准仪 (B)电子水准仪(C)全站仪 (D) 激光准直仪13.已知A(10.00,20.00) 和B(20.00,30.00),则边长DAB( )。A、14.14 B、28.28 C、42.42 D、56.5614. 水准路线的布设形式不包括_。(A) 闭合水准路线 (B)附加水准路线(C)附合水准路线 (D) 支水准路线15.角度观测中,不能通过盘左、盘右测角取平均值消除影响的误差项是( ) A、视准轴误差 B、仪器整平误差 C、竖盘角指标差 D、以上都不对16. 水准仪的基本构成_。(A) 瞄准部、托架和基座 (B)望远镜、水准器和基座(C) 瞄准部和基座 (D) 望远镜和基座 17.水准仪i角误差对高差的影响成正比的是( )。 A、距离 B、高差 C、影响清晰度 D、以上都不正确18. 水准测量正确的观测顺序正确的是_。(A) 后-后-前-前 (B)后-前-后-前(C) 前-

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