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文档简介
1、护士如何做好健康教育邹帅2016.7.20,What is? 健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的社会教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危害因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。,健康教育,健康教育的核心和前提,核心,教育人们,前提,树立健康意识,良好健康行为和生活方式,保护促进个体和群体健康,改变行为所需知识,技能及相关服务,促使人们合理运用这些服务,必须拥有,护理健康教育是护士应尽的义务,现代护理学赋予护士的根本任务是“帮助病人恢复健康,并帮助健康人提高健康水平”。其中“帮助”的含义不仅体现了病人渴望得到护士和其他医务人员帮助的生理、心理需
2、要,而且也表明,帮助病人是护士应尽的责任和义务。根据这一任务,护理活动可以分为两大类,一类是临床护理活动,即帮助病人保持生命、减轻痛苦和促进健康的恢复;另一类则是健康教育活动,即帮助病人获得健康相关知识、预防疾病发生、提高自我保健能力和建立健康相关行为。对病人而言,上述两种活动所起的作用是相辅相成的。对护士而言,两种活动所赋予护士的职责也是同等重要的,二者不可偏废。由此可见,护士不仅要担负促进病人康复的照护义务,而且应承担起促进病人健康的教育义。,护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支,是主要由护士进行的,针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。,护理健康教育,在医院或社会特定
3、环境中(如家庭病床、社区老人院等),以病人为中心,由医护专业人员向病人提供医疗信息,帮助病人预防并发症,提高自我照顾和独立生活能力并减少再住院的概率。,病人的健康教育,护理健康教育优点,病人方面: 1、促进护患关系,增加病人对护士的的依赖感和安全感。 2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。 3、病人能积极配合治疗和护理。,护理健康教育优点,护士方面: 1、丰富知识、更新知识、提高护士业务学习的自觉性。 2、证实护理专业知识独特性、科学性。 3、体现了为病人服务和社会贡献价值。,医院护理健康教育,社区护理健康教育,家庭护理健康教育,按教育场所,1,2,3,护理健康教育分类,护理健康教育分类,
4、儿童护理健康教育,青少年护理健康教育,按目标人群,老人护理健康教育,妇女护理健康教育,护理健康教育分类, ,疾病护理健康教育,按教育目的与内容, ,基本原则,护理健康教育,基本内容,饮食指导:培养病人的饮食习惯,心理指导:克服心理健康问题,护理健康教育基本内容,入院教育:人员、环境、工作与休息时间、住院规则等,基本内容,行为指导:自我护理或促进健康,特殊指导:特殊治疗及护理,护理健康教育基本内容,用药指导:告诫病人谨遵医嘱, 按时服药,护理健康教育缺乏个性化教育,流于形式; 健康教育时机把握不当; 健康教育形式单一,病人收效不理想; 健康教育内容简单,缺乏系统的,个性化内容; 语言缺乏艺术性和
5、吸引力; 涉及法律问题:患者的生命健康权、知情权、安全权、尊 重权、获取知识权等权利 医护分工、合作? 教育者自身素质、知识和技巧,目前存在问题与不足, ,3,护理健康教育方法, ,有目标、有计划、有检查、有反馈, ,围绕 病人最担心,最关心,最需要解决的问题, ,3,护理健康教育方法, ,知识讲座,参加查房,教育形式 一对一的讲述,分发健康知识小册子,墙上挂图法,运用护理程序实施健康教育,护理程序是一个持续的循环过程,它 包括以下几个方面: 评估 诊断 计划 实施 评价,评估教育需求的基本技巧,善于利用护理评估的异常资料,交叉使用开放与封闭式提问方法,运用护理程序实施健康教育,与病人建立相互
6、信任的治疗性关系,应用排队法对异常资料进行分析,优势需求:病人最想获取的知识,在诊疗、护理是最需要掌握的知识、能力,确立护理健康教育的目标,明确教育目的,教育目标、学习目标三者的关系,确立病人教育目标的原则 分期性原则 客观性原则 一致性原则,有制定病人学习的原则 现实性原则 同一性原则 综合性原则 可测性原则, ,制定教育目标, ,护士为病人制定教学目标应由简到繁,循序渐进,分期进行,病人学习目标应由护士与病人或家属共同制定,以便使病人与其家属积极主动参与学习,投入教学活动,制定教育目标的注意事项,护理人员需遵行行为: 提供舒适的学习环境 表达学习的要求 通过声音及身体语言表现对所讲述的内容
7、的关注 保证时间充足 时常赞扬受教育者一点一滴的进步 重复重点 随时调整学习目标 让受教育者共同参与,分享他们的经验 允许受教育者应用现学的知识,实施教育目标,基本内容,明确病人的教育原则,掌握病人教育的方法,实施教育目标,明确分类指导的重点,实施教育计划的注意事项,了解评价内容,掌握评价方法,评价注意事项,1,2,3,护理健康教育效果的评价,护理健康宣教内容,(二)健康宣教内容 1、入院宣教 (1)介绍病区环境 (2)介绍病区护士长、责任护士、主管医生的姓名。 (3)介绍院内相关规章制度(探视、陪住) (4)常规工作安排(查房、治疗护理时间、发药时间、测量体温时间等) (5)介绍患者在住院期
8、间的权利和义务。 (6)讲解房间内各设施的使用方法(呼叫器、电话、卫浴设施、病床、床栏等。) (7)介绍病房内个人物品的摆放要求。 (8)病房内安全防范内容 1)注意水电安全 2)贵重物品自行保管,避免丢失。 3)禁止携带危险品及家用电器。 4)告诫患者和家属如既往存要可能造成自身或他人人身危害的疾病(如精神病、癫痫等),必须提前告知医护人员。,护理健康宣教内容,5)告知患者住院期间不能私自离院,否则出现问题后果自负。 6)年老及行动不便者告知患者或家属加好床档。 7)告知患者住院期间不要自行使用可能造成安全陷患的物品,如热水袋等。 8)告知患者在医嘱和病情允许的情况下方可淋浴,淋浴时注意安全
9、。 (9)告知患者及家属保持病房的整齐、安静,注意爱护医院的设施。 2、非手术病人疾病相关知识宣教内容 (1)疾病知识介绍:疾病的相关症状、注意事项、主要护理措施、治疗方法。 (2)心理指导:心理因素对疾病的影响,调整心理压力的方法。 (3)饮食指导:饮食的目的、种类、注意事项。 (4)休息与活动的目的、方法及注意事项。 (5)功能锻炼的方法。 (6)用药指导:药物的名称、作用、副作用、用法及相关注意事项。,护理健康宣教内容,(7)各项操作前后的告知及相关注意事项(静脉输液、肌内注射等)。 (8)检查指导:标本采集的目的及注意事项,各种检查的目的及注意事项。 (9)基础病的相关注意事项。 (10)其它专科知识宣教(如母乳喂养的指导、新生儿护理知识指导、等) 3、手术患者的术前宣教内容 (1)饮食要求 (2)术前各项检查的方法及注意事项。 (3)备皮的目的、个人卫生。 (4)手术时间,麻醉方式。 (5)术前用药指导 (6)胃肠道准备,护理健康宣教内容,(7)心理指导。 (8)其他术前准备。 4、手术患者的术后宣教内容 (1)术后饮食指导。 (2)术后体位要求。 (3)术后用药指导。 (4)疼痛的护理。 (5)各项操作前后的告知及相关注意事项(静脉输液、肌肉注射等)。 (6)各种引流管道的护理方法。 (7)有效排痰的方法。 (8)术后离床活动的
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