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文档简介
1、乐音的三个特征:,音调,响度,音色。,1、知道乐音的三个特征:音调, 响度和音色 2、知道影响音调高低的因素 3、知道影响响度大小的因素 4、了解影响音色的因素,自学提纲,1、P42 知道什么叫做乐音,勾记乐音的三个特征。 2、P42 实验探究知道乐音的什么叫做音调,勾记音调是由声源的什么决定的及其之间的关系,知道影响音调高低的因素有哪些。 3、P43 知道什么是响度,勾记响度由声源的什么决定的及其之间的关系。 4、P43 知道什么是音色及影响因素。,乐音的三个特征:,音调,响度,音色,(P42 实验探究知道乐音的什么叫做音调,勾记音调是由声源的什么决定的及其之间的关系,知道影响音调高低的因素
2、有哪些。),一、音调,结论:1、音调是指乐音的高低。 2、音调的高低是由声源振动的频率决定。振动越快,频率越大,音调越高;振动越慢,频率越大,音调越低。,一、音调,思考:,1、蜜蜂和蝴蝶相比,它们谁飞行时的音调高,为什么?,2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”,这里的“高音”和“低音”指的是什么?,答:蜜蜂的音调高,因为它振动的频率快。,答:这里“高音”和“低音”分别指音调的高低,女同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的音调_,这是因为女同学说话时声带振动比较_的缘故 “海豚音”很难学,主要是因为声音的 高。 编钟是我国古代的大型编组乐器,由大小不同的钟排列在一起组成, 敲击时, 能发出较
3、高声调的是 (填大或小)钟. 日常生活中,在往水瓶内灌水时,可以通过听声音的方法判断水的多少随着水面的上升,声音的() A音调在降低 B音调在升高 C响度增加了 D响度减小了,快,高,音调,小,B,甲,乙,判断甲乙两个声波的音调高低( ),乙,吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前,需要调 整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声 时的() A振幅 B响度 C音调 D音色,C,(P43 知道什么是响度,勾记响度由声源的什么决定的及其之间的关系。),二、响度,下面来看一个实验(敲鼓)观察都有哪些现象,结论:1、人耳能感觉到声音的大小 叫做响度。也叫做音量。 2、响度的大小由振幅决定。 振幅越大,
4、响度越大,振 幅越小,响度越小;响度 还与距声源的远近有关。,二、响度,用话筒说话是为了( ) A增大声音的响度 B提高声音的音调 C改善声音的音色 D减小噪音 震耳欲聋”说明声音的 大。 调节电视机的音量,是指调节声音的 。 汽车从远处开来,声音越来越大,是因为_,A,响度,响度,距声源越来越近,古典名著三国演义中,猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退曹操十万大军这个典故形容张飞声音() A音调高 B频率高 C音量大 D音色差,C,判断甲乙两个声波的响度大的是( ),乙,结论:1、也叫做音品,不同发声 体的音色不同。 2、由发声体的材料、结 构决定。,(P43 知道什么是音色及影响因素),人们能分辨胡琴、钢琴、笛子的声音,是因为它们发出和声音不同。,音色,三、音色,小结:声音的特性,一、音调 1、指声音的高低 2、由发声体振动的频率决定 二、响度 1、指声音的强弱 2、由发声体的振幅决定 三、音色 1、指不同物体发出声音的特色 2、由发声体的材料、结构决定,下列四例是形容声音的“高”:A.这首歌音太高,我唱不上去;B.引吭高歌;C.她是女高音歌唱家;D.请勿高声
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