[原创]2012年 物理 《学业水平测试》 专题九 实验4 验证牛顿运动定律 配套课件.ppt_第1页
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1、实验四：验证牛顿运动定律 一、实验目的、原理和器材 1目的：验证 Fma.,打点计时器,刻度尺,3器材：_、_、_、小车、小桶、,纸带、砝码等,天平,二、实验步骤,1如图 941 所示，用天平测了小车和小桶的质量 M 和 M，把数值记录下来在小车上加放砝码，小桶里放入适量 的砂，使小桶和砂的总质量远小于小车和砝码的总质量，把砝 码和砂的质量 m 和 m记录下来,图 941,2把器材安装好，只是不把悬挂小桶的细绳系在车上，即,不给小车加牵引力,3平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫一块木 板，反复移动木板的位置，直至小车在斜面上的运动可以保持 匀速直线运动状态，这时小车拖着纸带运动时受到的

2、摩擦阻力 恰好与小车所受重力在斜面方向上的分力平衡,4把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶，接通电源，放 开小车，打点计时器在纸带上打下一系列的点；取下纸带，在 纸带上标上纸带号码,5保持小车的质量不变，改变砂的质量，即改变对小车的 牵引力，再做几次实验，在实验中一定要使砂和小桶的质量远 小于小车和砝码的质量,6在每条纸带上都选取一段比较理想的部分按照“练习 使用打点计时器”实验那样，标明记数点，测量记数点间的距 离，算出每条纸带上加速度的值 7记录各组数据，F(Mm)g.作 aF 图象，看是否 为直线，以此验证定律,验证牛顿运动定律 【例题】(单选，2011 年广东学业水平考试)某同学在“验

3、证牛顿运动定律”的实验中，保持小车所受拉力 F 的大小不变， 改变小车的质量 m，得到了不同 m 时的加速度大小 a，并绘出,图 942,答案B,1(单选)在探究牛顿第二定律的实验中，使用气垫导轨,的主要目的是(,),D,A减小噪声 C增加摩擦力,B减小滑块速度 D减小摩擦力,2(单选)下列关于由小车实验得出牛顿第二定律 Fma,的下列说法中正确的是(,),D,A同时改变小车的质量 m 及受到的拉力 F，得出加速度、 力、质量三者间的关系 B保持小车质量不变，只改变小车拉力，就可得出加速度、 力、质量三者间的关系 C保持小车受力不变，只改变小车质量，就可得出加速度、 力、质量三者间的关系 D先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持 拉力不变，研究加速度与质量的关系；最后得出加速度、力、 质量三者间的关系,图 94,3(单选)如图 943 所示，根据验证牛顿第 二定律的实验数据描绘出的三条 aF 图线，下列说,法正确的是(,),B,A三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量相同 B三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同 C直线 1 所对应的小车和砝码的总质量最大 D直线 3 所对应的小车和砝码的总质量最小,4(多选，2011

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